无锡外国语学校六上语文第五单元归类卷：景物聚焦。
班级姓名。一、要掌握的词
1、锻铸虐杀摧毁吟诵韧劲渲染迂回玻璃彩虹襟飘带舞。
马蹄羞涩摔跤生姜哺乳沼泽干涉繁殖艰苦卓（zhuó）绝
颠沛流离悄（qiǎo）无声息漂泊不定名贯古今不可思议销声匿迹。
2、深邃凝滞一茬萌发畏怯觅食公爵别墅
二、解释：1、望而生畏：（畏：害怕）看见就害怕。
2、广袤无垠：（广袤：广阔、宽广）（垠：边际）非常宽广，没有边际。
3、不可思议：（议：议论、评说）无法想象，难于理解。
4、婀娜多姿：（婀娜：轻盈柔美）形容轻盈柔美的姿态。
5、艰苦卓绝：（绝：极、最）（卓绝：程度达到极点，超过一切。）
极为艰难困苦，文中指柳树为了生存进行了超越寻常的努力与抗争。
6、回味：① 食物吃过后的余味。 ②在回忆里细细体会。
7、一碧千里：（一：全、满）（碧：青绿色）形容很大的范围内全都是碧绿的颜色。
翠色欲流：（欲：将要）翠绿色浓得像将要流淌下来。表示绿的程度深。
8、销声匿迹：（销：消失）（匿：隐藏）形容隐藏或不公开出现。
课文中指麋鹿极少，几乎绝迹。
9、悄无声息：（悄：没有声音或声音很低）没有一点声音、动静。
10、漂泊不定：比喻职业生活不固定，东奔西走。
11、颠沛流离：（颠沛：穷困，受挫折）生活艰苦，四处流浪。
12、饲养：文中指麋鹿在英国私人庄园接受人工喂养，生长良好。
放养：文中指麋鹿在大丰麋鹿自然保护区的自然生态环境下自由生长。
13、陆续：表示先先后后，时断时续。文中指麋鹿不断被人盗往欧洲。
相继：一个跟着一个。文中指麋鹿一个跟着一个死去。
三、课文知识点：
1、《青海高原一株柳》
1）这篇课文以大胆的猜测与想象，描写了青海高原上一株神奇的柳树，经过高原风雪、雷轰电击，却顽强地生活了下来，成就了青海高原上一个壮观而独立的风景，赞扬了柳树顽强的生命力，表现了作者的敬畏和赞颂之情。
2）本文作者陈忠实，作品有《信任》《白鹿原》。
3）由这株柳你由想到哪些人物：霍金、桑兰、张海迪、夏洛蒂……
4）这是一株神奇的柳树，神奇到令我望而生畏的柳树，它伫立在青海高原上。（“神奇”在**？作者为什么望而生畏？）
神奇”是因为它的生命力极其顽强，在恶劣的环境中生机勃勃。
望而生畏是因为这株柳树生命力顽强，给人以心灵的震撼与感召。
5）命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿阴。
这句话不仅在写柳树，而且在写人。告诉我们：在人生的道路上，生活和命运不可能公平，但只要充满希望，凭借自己超乎想象的毅力和韧劲去努力，就会创造奇迹。
6）课题是“青海高原一株柳”，作者为什么又用许多笔墨写到家乡灞河边的柳？
写家乡灞河边的柳衬托青海高原的这株柳顽强的生命力。
7）边塞诗折柳送别诗。
王之涣《凉州词王维《送元二使安西》
黄河远上白云间渭城朝雨浥轻尘，一片孤城万仞山客舍青青柳色新。
羌笛何须怨杨柳劝君更尽一杯酒，春风不度玉门关西出阳关无故人。
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
2、《草原》
1）《草原》是一篇散文。作者描写了草原上如诗如画的美景以及蒙古族人民热情好客，体会到蒙汉两族人民之间的深情厚谊。
2）作者是老舍，原名舒庆春，字舍予。**：《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧：《龙须沟》、《茶馆》。
3）最能体现蒙汉两族人民深情厚谊的句子：“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”。
何：**；“忍”是忍心；天涯碧草：指大草原；话：
倾诉；斜阳：傍晚时西斜的太阳。意思是：
蒙汉两族人民情谊深厚，怎么能忍心分别呢？夕阳西下，大家望着无边的草原，互相倾诉着惜别之情。
4）学了《草原》这篇课文，我想到了古诗《敕勒歌》：敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
5）蒙古族习俗：蒙古族以肉食、奶食为主，传统吃法有“手扒肉”、“烤全羊”。每年七八月间，草原上都要举行盛大的“那达慕”大会、“摔跤”是“那达慕”的主要内容。
3、《麋鹿》
1）因为麋鹿外形奇特：角似鹿，面似马，蹄似牛，尾似驴，所以被称为四不像 。我国古代神话** 《封神榜》 中把它作为姜子牙的坐骑，增添了它的神秘感。
2）本文写了麋鹿的外形特点、生活习性、传奇经历。写外形时先总写了它“四不像”的特点，再分写鹿角、尾巴、蹄子、毛色四部分。
3）本文所用的说明方法有列数字、作比较。
4）我了解的国家级野生保护动物还有：大熊猫、金丝猴、 东北虎、丹顶鹤等。
5）最大的麋鹿保护区：江苏省盐城市大丰县。
4、练习51）风的名称：
微风和风狂风暴风金风凉风寒风朔风。
疾风劲风热风。
2）我最喜欢的电视节目是《动物世界》，从中我认识了吃人的蟒蛇、威严的狮子，成群结队的野狗……让我知道了蚂蚁怎样搬运食物，怎么繁殖后代；大象如何教小象行走；猎豹怎样教小猎豹学会捕食……这个栏目演绎着动物之间的精彩故事，我不仅学到了许多动物知识，欣赏到了大自然天然的美，更让我明白了动物世界和人类世界一样，充满机遇，充满竞争，也充满了爱。
苏教版六年级语文下册《第五单元》知识要点 同步练习附答案
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六年级上第五单元习作
习作四一 教学目标。1.能了解习作例文是怎么围绕中心意思来写的。2.选择一个感受最深的汉字写一篇习作，想清楚自己要表达的中心意思。3.写作时注意围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写。二 教学重点难点。重点 结合习作例文，学习围绕中心安排材料的方法。难点 将本单元的 交流平台 初试身手 与 ...
苏教版六年级语文上册第五单元知识点整理
15 青海高原一株柳。1.易错字音 广 无 深 凝 见 红色铁 锻 柳 一 杀 河急 2.易错字 望而生 广无杀摧诵t span c 赭 r r 16 红色。艰苦绝畏劲深。3.重点词语解释 望而生畏 看见了就害怕。广袤无垠 宽广的没有边际。不可思议 不可想象，不能理解。婀娜多姿 形容轻盈柔美的姿态，...