15、青海高原一株柳。
1.易错字音：广[, 无[, 深[, 凝[, 见 [,红色铁[,
锻[, 柳[, 一[, 杀 [,河急[,
2.易错字： 望而生 广无杀摧诵t': span', c': 赭', r': r_16'}]红色。
艰苦绝畏劲深。
3.重点词语解释：
望而生畏：看见了就害怕。
广袤无垠：宽广的没有边际。
不可思议：不可想象，不能理解。
婀娜多姿：形容轻盈柔美的姿态，本课形容柳枝随风摇曳，柳树宛如长发少女般的美好姿态。
4.课文内容：
1、《青海高原——株柳》这篇课文以优美的笔触，大胆的与，描写了青海高原上一株。
神奇的柳树，经过、却顽强地生活了下来，成就了青海高原上一个壮。
观而独立的风景，赞扬了，表现了作者的。
2、本文作者，现任陕西省作协主席，作品有。
4.易考点：
1、由这株柳你由想到哪些人物：[,
2、背诵并默写最后一个自然段。
3、课后习题三：
（1）这是一株神奇的柳树，神奇到令我望而生畏的柳树，它伫立在青海高原上（这株柳树神奇在。
**？作者为什么会对它产生望而生畏的感觉）：[
2）命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就一片绿荫。（这句话仅仅是。
在柳树吗？你从中得到了什么启示？）[
4、课题是“青海高原一株柳”，作者却又用了许多笔墨写到家乡灞河边的柳，目的。
拓展：1、积累有关“柳”的诗句：
16、草原。
易错字音： [染 [,回马[,
易错字： [美 染t': span', c': 洒', r': r_15'}]脱 回 飘带舞
易考点：1、《草原》是著名作家先生写的一篇散文，作者生动地描写了。
色以及。2、老舍：原名，字，满族，作品有话剧、
3、理解“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”。[
4、['altimg': w': 28', h': 20', eqmath': o\\ac(○,1)'}嗯，刚吃过。（回味似的）鲤鱼的味道实在是鲜美呀！”[
t': span', c': 留在口腔中的余味。',r': r_2'}]
[',altimg': w': 28', h':
20', eqmath': o\\ac(○,2)'}在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不支，好像回味着草原的无限乐趣。”
t': span', c': 中的', r': r_2'},
5、蒙古族习俗：[,
t': span', c': 草原上都要举行盛大的', r': r_2'},
6、背诵两个自然段。
拓展：1、形容草原的四字词语：一碧千里绿意盎然翠色欲流绿草如茵辽阔无垠。
2、描写草原的诗句：
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊南北朝《敕勒歌》
草色青青柳色浓，玉壶倾酒满金钟高骈《边方春兴》
17、麋鹿。
易错字音：[,鹿 [,无声息 [,入 [,泽t': rt', c':
b', r': r_10'},涉t': rt', c':
m', r': r_10'},食坐骑。
繁[, 销声[, 迹杀[, 颠[, 流离别[,
易错字： 沼 销声迹 颠流离。
课文内容：1、《麝鹿》是一篇，介绍了我国珍稀动物麝鹿的，和，体
现了。2、最大的麝鹿保护区：江苏省盐城市大丰县。
易考点：1、珍贵的国家保护动物还有：
2、麋鹿是鹿的一种，它的外形很奇特：[,
t': span', c': 不像', r': r_3'}]我国古代**中把它当作。麋鹿是一种。
t': span', c': 物', r': r_3'}]它站着的时候，角的各枝尖都指向后方，它的尾巴是鹿科动物中最长的，蹄子宽大，可以在沼泽中行动敏捷，
3、（1）“…是麋鹿野生放养的理想场所。”中的“
（2）“只有……乌邦寺动物园里饲养的18头麋鹿生长良好……”中的“是[,
t': span', c': 的一个私人庄园里接受人工喂养。',r': r_3'}]
（3） “数十头麋鹿被陆续盗往欧洲”中的[, 在文中指。流落。
在国外的麋鹿大部分相继死去”在的“指[,
4、悄无声息：没有一点声音、动静。
销声匿迹：形容隐藏或不公开出现。课文中指麋鹿极少，几乎绝迹。
漂泊不定：比喻职业生活不固定，东奔西走。
颠沛游离：生活困苦，流落他乡。
练习5《练习》背诵风速歌及《秋》。
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