2023年苏教版六年级语文上册第五单元预习复习

发布 2020-07-29 09:04:28 阅读 7284

【预习·导学】

1、把课后生字抄写两遍,并组两个词语。

2、给带点字注音,并读一读。

感召( )虐杀( )胆怯( )凝滞( )

3、用楷书把下列词语工整、规范的书写两遍,力求美观大方。

伫立覆盖嶙峋深邃弥漫凝滞悲壮苍凉铸铁苍茫呈现铁锭撑立

感召柳絮沉浸摧毁敬畏崇拜吟诵抱怨畏怯毅力韧劲锻铸。

婀娜多姿不可思议抑制不住艰苦卓绝风情万种望而生畏广袤无垠名贯古今。

4、 区别组词。

伫( )覆( )嶙( )邃( )壮( )涛( )

贮( )履( )鳞( )隧( )状( )铸( )

锭( )侵( )催( )怯( )诵( )袤( )

淀( )浸( )摧( )劫( )涌( )裹( )

5、根据音节写字成词。

lín:( 漓 ( 居 ( 峋波光。

感悟·**】

1、正确、流利、有感情的朗读课文。背诵课文节。

2、《青海高原一株柳》通过描写。

赞扬了。我们还了解像高原柳树一样的人如。

3、这株柳树大约有两合抱粗,浓密的树叶覆盖出百十余平方米的和___呈现出___的色泽,__而叶子如此之绿自然使人感到高寒和缺水对生命颜色的它巍巍撑立在高原上,给人以生命伟力的。

4、这株柳树没有也没有而是以超乎想象的___和生存下来,终于造成了高原上的命运给予它的几乎是。

它却在一希望之中成就了。

5、“这是一株神奇的柳树,神奇到令我望而生畏的柳树,它伫立在青海高原上。”

句中“神奇”是因为:这株柳树挺立在高原之上,并形成了一方壮丽的风景,它生命力及其顽强,不仅在恶劣的环境下生存下来,而且枝繁叶茂,生机盎然。“望而生畏”是因为柳树不抱怨、不畏怯,坚持抗争,顽强生存使作者产生了深深的敬意。

6、“命运给予它的几乎是九十九条死亡之路,它却在一线希望之中成就了一片绿阴。”

这句话不仅仅写的柳树,也在写人,这句话给我们的启示是:在人生的道路上,生活和命运不可能公平,但只要心中一直充满希望,凭借自己超乎想象的毅力和韧劲去努力,生命就能创造奇迹。

7、课题是“青海高原一株柳”,作者却又用了许多笔墨写到家乡灞河边的柳,目的是以家乡灞河边的柳柳来衬托、对比青海高原的这株柳,更加突出了青海高原这株柳超乎想象的生命力。

【拓展·延伸】

1、请用修改符号修改下列一段话。

秋天的早晨,当你来到我们学校的时候,就会看到美丽的鲜花和诱人的香味。有桂花,月季花,菊花和桃花等,它开得最美。操场上空,五星红旗迎风飘荡;教室里,窗明儿静,同学们大声地阅读着课文。

我们的校园真美丽、漂亮啊!

2、有关“柳”的诗句:

1)春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。(韩雄《寒食》)

2)山重水复疑无路,柳暗花明又一村。(陆游:《游山西村》)

3)沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。(志南:《绝句》)

4)渭城朝雨悒轻尘,客舍青青柳色新。(王维:《送元二使安西》)

5)两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。(杜甫:《绝句))

6)羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。(王之涣:《凉州词》)

7)杨柳青青江水平,闻郎江上唱歌声。(刘禹锡:《竹枝词》)

8)红酥手,黄滕酒,满城春色宫墙柳。(陆游:《钗头凤》)

9)最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。(韩愈:《早春呈水部张十八员外二首》)

10)此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。(李白:《春夜洛城闻笛》)

课题:16、草原。

预习·导学】

1、把课后生字抄写两遍,并组两个词语。

2、给带点字注音,并读一读。

玻璃( )迂回( )暴露( )露( )蒙古( )蒙偏( )

3、用楷书把下列词语工整、规范的书写两遍,力求美观大方。

渲染勾勒骏马洒脱迂回玻璃衣裳疾驰静寂拘束羞涩摔跤

一碧千里翠色欲流襟飘带舞蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!

4、 区别组词。

渲( )柒( )驹( )绞( )效( )蹄( )

喧( )染( )拘( )跤( )郊( )啼( )

蹈( )端( )惴( )虹( )诵( )袤( )

滔( )瑞( )湍( )红( )涌( )裹( )

5、根据音节写字成词。

jùn:( 马英工严( )

chí:松( )奔( )坚( )迟( )水( )

感悟·**】

1、正确、流利、有感情的朗读课文。背诵课文。

1、《草原》一课结构清晰,全文围绕着写了。

1、本课是著名作家___先生写的一篇___他的主要作品有等。作者生动地描写了草原上如诗如画的美丽景色以及蒙古族人民的能歌善舞,热情好客。

2、“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳。”中何:**;“忍”是忍心;天涯碧草:

指大草原;话:倾诉;斜阳:傍晚时西斜的太阳。

这句话的意思是:蒙汉两族人民的情谊很深,怎么舍得就这样分别?夕阳西下,大家站在蒙古包外,面对着一望无际的大草原,依依不舍地话别。

3、“嗯,刚吃过。(回味似的)鲤鱼的味道实在是鲜美呀!”这句中的“回味”指吃过东西以后,留在口腔中的余味。

在这种境界里,连骏马和大牛都有时候静立不支,好像回味着草原的无限乐趣。” 这句中的“回味”指对经历或接触过的事情重体味。

4、初入草原,我的感受是。

可以看出我的心情。沉浸在草原的美景中的我的感受是。

3、“走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!”这句话把河比作了一条迂回的明如玻璃的带子。有河意味着有人家,就意味快到目的地了,可以看出作者欣喜、激动的心情。

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