第⑤单元复习汇总。
青海高原一株柳》
这株柳树神奇在于：
它生长在青海高原上，是青海高原上唯一的一株柳树，它长的高大、粗壮、苍绿。它经过了风雪、干旱、严寒、闪电却顽强的生存了下来，他有着顽强、坚毅的品质。
作者为什么对这株柳树产生望而生畏的感觉？
因为这株柳树有着顽强的生命力。
作者为什么要写到家乡灞河边的柳树？
因为作者想用衬托对比的手法，突出青海高原这株柳有着顽强的生命力。
课文的中心句：命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿阴。这句话告示我们：
在人生的道路上，命运不可能公平，但只要心中充满希望，以超乎想象的毅力和韧劲去努力，生命就会产生奇迹。
形容柳树的成语和含有柳字的成语：婀娜多姿，风情万种；柳暗花明，残花败柳。
形容柳树的诗句：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
本文作者用到了想象和对比的写作手法。
草原》这篇文章是访问记，是按地点转换顺序写的。
回味的两个意思和造句：
1. 指吃过东西后，留在口腔中的余味；吃完饭后，我坐在椅子上回味着刚吃过的烤鸡。
翅。2. 指对经历过或接触过的事情重新体会；看到这张**，我不禁回味起美好的童年生活。
蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳诗句的意思：蒙古族和汉族人民的情意如此深厚，怎忍心马上分别呢，大家站在蒙古包外，望着一望无际的草原，在夕阳下互相倾诉着惜别之情。
麋鹿》这篇课文主要写了麋鹿的外形特点、生活习性和传奇经历。
麋鹿被称为“四不像”，因为它角似鹿，面似马，蹄似牛，尾似驴。
课文介绍麋鹿的生活习性时，用了“列数字、作比较”的写作手法。
课文第二段主要介绍了：
麋鹿的角——鹿科动物中独一无二的，站着的时候，麋鹿角的各枝尖都指向后方。
麋鹿的尾巴——是鹿科动物中最长的。长尾巴用来驱赶蚊蝇，以适应沼泽环境中的生活。
麋鹿的蹄子——宽大，行动轻快敏捷。
麋鹿的毛色——在夏季是棕红色的，冬季脱毛后是棕灰色的。
麋鹿的自然繁殖力很低，主要在于：1、雌鹿的怀孕期比其他鹿类要长，超过就个半月。2、且每胎仅产一仔。
麋鹿的传奇经历：3000多年前—汉朝—2023年—2023年—2023年—2023年8月。
放养：在自然环境中自由生长。
饲养：人工喂养。
陆续：不断，一次又一次。
相继：一个跟着一个。
练习5各种各样的风：寒风[寒冷的风] 劲风[强劲的风] 金风[秋风]凉风[凉爽的风]
疾风[急速的风] 和风[温和的风] 热风[热热的风] 朔风[北风] 狂风[疯狂的风]微风[微弱的风] 暴风[猛烈的风]
1） 朔风吹，林涛吼，峡谷**。
2） 疾风知劲草，路遥知马力。
3） 天高云淡，金风送爽，大雁排着队往南方飞去。
4） 一阵狂风刮来，风沙走石，人们难以行走。
5） 雨住了，天边出现了一道彩虹，凉风习习，人们感到舒服多了。
秋》把红叶比作扁舟。
造句：天空上/飘着雪花一片，如一片鹅毛/上面躺着冬天。
荷叶上/开着荷花一朵，如一个小床/上面睡着夏天。
我最喜欢的电视栏目：我最喜欢的电视节目是《新闻半小时》，因为这个节目不仅可以让我了解到国内外的新闻，还能扩大我的知识面。
苏教版六年级上册第五单元
苏教版六年级上册第五单元 认识比 测试题。1 认真思考，正确填写。5 1675 小数 2 是的 的是的是。3 化成最简整数比是 0.96 0.8的比值是 4 一个三角形的三个内角度数的比是1 2 3。其中最大的一个角的度数是 度。5 北京颐和园占地290公顷，其中水面面积和陆地面积的比大约是3 1。...
苏教版语文六年级上册第五单元复习
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2023年六年级 上 语文第五单元知识复习训练 答案 I
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