2017-2018学年度单元达标检测。
六年级语文第七单元试题。
考试时间：60分钟总分：100分）
学校姓名班级分数。
第1部分基础知识(45分)
一、抄写下面的一段话，做到正确、规范、工整。(5分)
勤读报，会读报，你就会和大千世界息息相通，这样的好习惯，我们从小就应该养成。
二、看拼音，写词语。(5+6分)
jiàn dìnɡ shùn xī sōnɡ xiè fǔ zhù yù zhào
pái huái áo xiánɡ sǒnɡ lì zhēnɡ zhào shuǐ qú
xiáng和细翱宁死不( )
jiàn 刻舟求一( )双雕 ( 赏踢( )子。
xiè 坚持不( )一( )千里 ( 气推( )责任。
三、用“√”画出带点字正确的读音。(3分)
因为（wèi wéi） 菜肴（yáo áo） 芳菲（fēi fěi）
晴朗（lǎnɡ lánɡ） 青苔（tái tāi） 污垢（ɡòu hòu）
四、辨字组词。(5分)
熊( )兆( )耸( )座( )低( )
能( )桃( )耳( )坐( )底( )
五、把词语补充完整。(6分)
相（ ）相（ ）日（ ）月为师。
）师（ ）友 （ 相通五（ ）八（ ）
六、选择下面各句的正确答案，并把答案的序号填在横线上。（2分）
下面哪一句广告语将出了“永不停步，不断进取”的精神？（
a. 李宁：一起皆有可能。
b. ｂ澳柯玛：没有最好，只有更好。
c.新飞：广告做得好，不如新飞冰箱好。
．科龙：质量取胜。
以下句子词序变化后意思差别最大的一句是 （
．他家来客了。――他家客来了。
．我吃了饭再去。――我去了再吃饭。
．也只有他这样怕冷。――这样怕冷也只有他。
．有你们看的书。――书有你们看的。
七、按要求写句子。(7分)
1．麋鹿的经过充满传奇色彩。（修改病句，在原句上改。）
2．我们脚下的这块土地，在会读它的人看来也是一本有趣的书。
缩句。3．2024年北京奥运会的开幕式令人惊叹！
改为反问句。
4．林肯是鞋匠的儿子。 林肯是美国历史上最有作为的**之一。
用关联词语连成一句话。
5．妈妈对我说：“放学后，你在家等我，一起去姥姥家。”
改为转述句。
6. 小草在微风的吹拂下摇摆着。(改为拟人句)
7. 小朋友们在水里游得飞快。(改为比喻句)
八、填空。(11分)
1．“古人学问无遗力这首《冬夜读书示子聿》是由而生发的感想，是代诗人教育儿子子聿的，这从题中的字可以看出来。这首诗告诉我们。
让我们不由得想起鲁迅先生有关读书的名言而诗人在《观书有感》中表达诗人读书感想的诗句是这首诗告诉我们。
2．读书全在自用心。
初读好书重读好书。
处处留心皆学问。
读书贵能疑。
3．我们从小养成了的习惯，就好比。
4.在求知的过程中，我们还要善于把和
结合起来。第二部分阅读短文，完成练习。（25分）
短文(一)（2+3+1+1+2+1=10分）
宋朝有个读书人叫陈正之，他看书看得很快，但总是囫囵（lǘn lún）吞枣。他读过的书一本又一本，花（费废）了很多时间和精力，可是没留下什么印象。这使他很苦（恼脑），疑心自己是不是记忆力不好。
有一次，他（向像）著名学者朱熹请教。朱熹询问他的读书的过程后，给了他一番忠告，说：“以后不要只图快，哪怕一句话，也要重复多遍，总比一味往前赶效果好。读书一定要用脑想，用心记。”
听了朱熹的忠告，陈正之这才明白，他读过的书所以记不住，不是因为记忆力不好，而是读书的目的不明确，方法不对头。他把读书多当成了目的，忽视了对书籍内容的理解和记忆。这样草草了事般读书，不但不能消化书的内容，而且不能重点地进行记忆，因此读的效果很差。
陈正之接受了朱熹的忠告，他每读一段书，就想想这段书讲了什么，有几个要求，并留心把重点内容记住。经过日积月累，他终于成了一个有学问的人。
1．把短文第。
一、二自然中括号里不恰当的字词用“ \划去。
2．请根据意思找出文中相应的成语，写在括号中。
a 比喻学习时生吞活剥，对所学的东西并不理解。
b 形容不断积累。
c 形容马马虎虎将事情办完。
3．陈正之为什么一开始读书没有留下什么印象？请你找出短文中能够解释出现这种现象的句子，用“﹏﹏划出来。
4．写出一句关于读书的名言或警句。
5、你最近从报纸上读到什么新闻了？请你简要写出来。
6、给本文加一个合适的题目。
7、短文（二）（2+4+2+2+1+2+2=15分）
快乐如风。凯特一出道就瞄准一千五百米，水平很快就在他的加勒比海小国名列前茅。然而，让雄心万丈的小凯特屡屡气短的是，他迄今为止，在任何一次国际大赛上都还没能拿到奖牌。
他总是沦为配角，悲凉的、悲怆的、悲壮的配角，他用他的苦涩，衬托出胜利者的辉煌。
又一次参加国际田联**大奖赛，大会组织者出于通盘考虑，请凯特担任自杀性的领跑，许诺酬以重金。凯特眼瞅强手如林，自家获奖无望，便咬咬牙答应试试。比赛一开始，凯特就奋勇冲在前面，在前八百米，一直遥遥领先。
当然，凯特不可能长久保持这样的速度，他的任务，就是赛好前半程，两圈一到，就退出跑道。
即使退出跑道，凯特也保持应有的尊严，他手扶胸口，面带微笑，向全场的观众鞠躬致意，然后，挺着胸脯，吹着口哨，大大方方地走出场外。
组织者事后说，想不到凯特的任务完成得那么好，那么好。他的速度控制适宜，节奏安排合理，无论形体还是步态也都十分优美，全方位的优美。正因有了他，常规格局中杀出一匹黑马，搅乱了方阵，掀起旋（xuán xuàn）风，变按部就班为急起直追，这才天下大乱，乱世出英雄．英雄创神奇；有事实为证：
这一组的所有选手，都大幅度提高了成绩，夺冠者，更刷新了赛会纪录。
凯特就此喜欢上了领跑。在一些规则许可的国际赛事上，他频频出任这一角色。
说话已是两年以后，在国际田联**大奖赛巴黎分站，凯特又被邀请担任一千五百米的领跑。凯特照例一出发就撒脚飞奔，很快就把大队人马落（là luò）下一大截。两圈之后，凯特突然觉得反常，身边没有人影，脑后也没有脚步声。
他回过头，呀！这是怎么搞的？那些担当出成绩、破纪录的大牌选手，并没有如约定的那样加油赶上。
一定是哪儿出了问题。不会是我吧？不，我很清醒。
这是第二圈？是的，第二圈。这是一千五百米？
当然，是一千五百米，不是八百米。凯特感觉今天状态特别好，特别好，跑罢第二圈，周身仍有滚滚滔滔、跑不丢、使不完、用不尽的力气。今天的观众也特别捧场，“凯特！
凯特！”此起彼伏，“凯特，凯特！”地动山摇。
“凯特！”成了节奏，“凯特！”成了鼓点。
于是，凯特决计临场发挥，继续领跑，直到后面的主角赶上为止。谁知三圈过后，凯特不仅依然领先，而且和后面选手的距离越拉越大。啊，今天反常，彻底反常。
跑道缩短，时间拉长。规则破坏，游戏出格。快乐如风！
奔跑如风！凯特干脆发力冲刺，结果，他破天荒地获得世界冠军。
苏教版六年级上册第七单元
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第七单元测试卷。一 拼音写字我能行。6分 二 正确的读音我会选。10分 相处 ch ch汩汩 m 眷恋 ni n li n吮吸 sh n y n 憧憬 zhu n ch n广袤 m o m o 连翘花 qi o qi o 支撑 ch n zh n 充满 ch n c n女娲 w w 三 将词语补充完...