19一面（2）
基础积累不夯实基础，难建成高楼。
一、拼音小关卡。
）重直。zhenɡ （式 jiǎn （ 起。
钱朴。小显（ ）
xī（ 少 hè 恐（ ）
利唱（ ）二、字词游艺厅。
1．仔细辨认下面的字，然后分别组词。
窖摩。窑魔。
憎掏。增陶。
2．把加点词语的意思填入括号里。(填序号)
a. 不分明，不清楚；b. 混淆。
1） 信上的字被泪水浸湿了，字迹十分模糊。(
2）不要模糊了荣辱观。(
a. 普通，不特别； b. 平时。
3）他一定是一个不平常的人。(
4）他虽然身体不好，但平常很少请假。(
三、标点俱乐部。指出下列句子中破折号的用法。
1. 一个矮小而结实的日本中年人——内山老板走了过来。(
2. 你买这本书吧——这本比那本好。(
3. ”哦！您，您就是——”
4. 我把带着体温的银元放到他的手里——他的手多瘦啊！(
理解感悟重点难点，一网打尽。
四、课堂连线台。
同学甲：《一面》这篇课文讲述了2023年秋天，“我”在的事，表现了鲁迅热爱劳动人民和的高尚品格，抒发了对鲁迅先生之情。
同学乙：课文分两部分，先回忆。
后讲述“一面”对我的 。回忆同鲁迅先生的一面之交是课文重点展开叙述的。重点记叙的会面，这里既有对先生的描写，又有对先生的语言、 的描写。
五、精彩赏析阁。
我又仔细地看他的脸——瘦！我们这位战士的健康，差不多已完全给没有休息的艰苦工作毁坏了。他带着奖励似的微笑，指着《铁流》对我说道：
“这书本来可以不要钱的，但是是曹先生的书，现在只收你一块钱本钱；我那一本，是送你的。”
我费力地从里衫的袋里掏出那块带着体温的银元，放到他的手里－－他的手多瘦啊！我鼻子陡然一阵酸，像要哭出来。我恭敬地鞠了一躬，把书塞进帆布袋，背起来便走出书店的门。
这事到现在已经隔了四年。在这四年里，我历尽艰苦，受尽非人的虐待，我咬紧了牙，哼都不哼一声。我总是昂着头。我对自己说：
鲁迅先生是同我们一起的！”
1. 请用”__画出描写鲁迅先生的语句，这样描写刻画出人物怎样的性格特点？
2．最后一句话，表现了作者的心情。
3．从短文的介绍中，请你说说鲁迅是一位
的人。拓展运用举一反三，应用创新，方能一显身手！
六、小小练笔场。
你仔细观察作者描写鲁迅的片段，请你试着仿写一个人物片段。和课文比一比，看谁写的精彩！
七、 成语大观园。(提示要成功走出迷宫的路线是含有”面”字的成语)
有比喻义的成语是。
来自于诗句的成语是。
是“千篇一律”的近义词的是。
19* 一面。
三、 1. 解释 2. 强调 3. 省略 4. 补充。
四、上海内山书店见到鲁迅先生一面关怀进步青年真挚而又深厚的爱戴 “我”同鲁迅先生的一面之交，影响和激励作者与鲁迅短暂而激动人心外貌动作。
五、2．对鲁迅的敬仰之情。
3． 关心青年，帮扶后辈的大师风范。
七、 面如土色人面桃花千人一面。
六年级语文上册第5单元一面习题新人教版
一面。一 字词文常积累。1 一面 的作者是 这篇文章是为了纪念 而写的。2 一面 中涉及到的文学作品有 毁灭 铁流 毁灭 的作者是 国籍 的 译者是 铁流 的作者是 国籍 的 译者是 3 给下列加点的字注意。殷勤 抖擞 颓唐 恣情 4 下列词语中，没有错别字的一项是 a 不能自己镶嵌憎恶虐待b 鞠躬...
19一面六年级上册语文教案
芙蓉学校2012 2013学年度下学期六年级语文集体备课教案。执笔高海燕审核 教研组长签名 计划上课时间 第十二周星期一二课题。19一面。正确读记 殷勤 失业 窘相 厚实 苗头 轻视 徒然 艰苦 软绵绵 教学目标。牛毛细雨 结结巴巴 大病新愈 等词语。进一步体会运用外貌描写刻画人物的方法，感受鲁迅关...
19 六年级语文上册《一面》导学案
小学语文六年级上册第19课 一面 导学案。主备人 复备人 班级 学习小主人 学习小组 学习时间 年月日。课时2课时 挑战难关，展现自我 课题19 一面。课型学 展 一 1 在售票员阿累眼中，与鲁迅的一面之交，给作者留下了深刻的印象。学法提示 认真读课文，找出描写外貌鲁迅的句子，写下你的感受。第一次。...