第五单元达标测试卷。
时间：90分钟满分：100分。
基础达标我会做(30分))
一、汉字城堡(10分)
1．给加点字选择正确的读音，打“√”6分)
娱(yúyù)乐．
酣(gānhān)睡．
2．选字填空。(4分)
蔽敞。宽()隐()遮()(篷车。
烤拷。)打()鸭()问()炉。
二、词语花园(15分)1．正确书写词语。(5分)
diǎnjiǎogàn
shácíchǎng
ké愠(wēnyùn)色．
藤蔓(mànwàn)．
赋(wǔfù)予．
颤(zhànchàn)抖．
jìliáozǒulángdàn
miànshāchìbangchányìpiē
jiàn2．填上适当的词语。(6分)
)的嗓子()地爬着3．选词填空。(4分)
给予赋予。1)这篇课文()了白杨树新的意义。
2)“赠人玫瑰，手有余香”，你要相信，()永远比向别人索取快乐。
偶然偶尔。3)妈妈()会带我去郊外野餐。
)的烈火()的乐曲()地响。
)地走。第1页。
4)一个很()的机会，我知道了这面铜镜的来历。三、句子广场(5分)1．缩句。
善良的小萝卜头若有所思地停住了手。
2．改为肯定句。
难道我愿意和你闹别扭，让同学们看笑话吗？
3．改为反问句。
我们应该在自由、欢乐、力量和意志的蓝天展翅飞翔4．改为转述句。
奴隶说：“我们都是在打仗的时候被俘虏的。”
5．用关联词语把两句话合并成一句话。
爷爷退休后不像其他老人那样养鸟自娱。爷爷不喜欢我养鸟。
综合训练我能行(20分))
四、语言积累(4分)
1．百啭千声随意移。
始知锁向金笼听。
2．我希望有一天将我连这活棺材一齐烧掉，五、课文透视(11分)
1．从本单元小萝卜头的过程中，从雄鹰___的雄姿中，从。
鸟儿___的叫声中，从带领奴隶的抗争中，我们感受到了___的可贵和的决心。
2．这虫子纤细而___透过___还可以看见它似的小眼。
第2页。睛。入春以来，这种虫子很多，常常___铁窗，陪伴着常年里没有呼吸过的人们。六、我会写(5分)
在你看来什么是自由，应该怎样看待自由？请写一写。
读写应用我来秀(50分)
七、课内阅读(10分)
在自由和力量中飞翔。
我，不愿跟爱唱的小鸟争一个短长；我，渴望去那寥廓的天宇高高飞翔。是雄鹰和海鸥深深地打动了我的心，那金丝雀和学舌鸟决不是我的理想。我，不习惯用甜美的颤音柔声啼啭，我要在自由、欢乐、力量和意志的。
蓝天展翅翱翔。
1．用诗歌中的词语填空。(4分)
)的天宇()的颤音搏击的()钢铁的()
2．“小鸟”代表。
雄鹰”代表4分)
3．“我”的理想是2分)八、课外阅读(10分)
金翅雀。金翅雀的妈妈___diāo)着小虫子回来了，它回到了自己的窝里，可窝里静悄悄的。因为就在它出去找食的这段时间，小鸟们不知让谁掏走了。
金翅雀妈妈哭叫着寻找它失踪的孩子们，森林里充满了它悲哀的啼叫声和呼唤声，可是什么回音也没有。金翅雀妈妈伤透了心。第二天清晨，小燕子碰见它。
第3页。说，昨天在一个农夫家里看见过它的孩子们。
金翅雀妈妈喜出望外，它奋力向村子里飞去，很快就飞到了小燕子说的那个农夫家。它敛翅歇在房顶马头形的檐角上，举目张望，却不见小鸟们的身影。它掠翅飞向打谷场，场地上也是空空荡荡。
可怜的鸟妈妈又飞回到农夫家，它突然看见悬挂在屋檐下的鸟笼，里边蜷伏着它的已成为俘虏的孩子们。金翅雀妈妈冲了过去。
小鸟们也认出了妈妈，它们在笼子里叽叽喳喳地诉起苦来。小鸟们央求妈妈快些把它们解救出去。金翅雀妈妈用它的脚爪，用它的尖喙，狠命地扯啄着鸟笼上的铁丝，想把铁丝拉开，可是一切都是___wǎng)然。
极度哀伤的金翅雀妈妈飞回森林，痛苦地___i)了一个晚上。第二天，它又飞到自己的孩子们身边，用温柔的目光久久地注视着孩子们，然后在每个孩子的嘴巴里都轻轻啄了一下。
金翅雀妈妈是在把一种毒草送进幼鸟们的嘴里，笼里的小鸟们很快就死去了。
不自由，毋宁死！”高傲的金翅雀妈妈说完这句话，就飞回森林里去了。1．根据文中括号里的拼音，在横线上写上正确的字。(3分)2．给加点的字选择正确的解释，将序号写在括号里。(2分)
1)敛翅：①收起②约束③收集()．
2)举目张望：①对着，朝着②向远处看③探望()．
3．“哭叫着寻找”“悲哀的啼叫声和呼唤声”“伤透了心”这些描写体现了金。
翅雀妈妈的心情。(1分)4．金翅雀妈妈为什么为它的孩子们选择了死？(2分)
5．如果你是金翅雀妈妈，在孩子们生命的最后时刻，你会对它们说些什么呢？
2分)九、我写我心(30分)
第4页。你一定看见过被关在笼子里的动物吧？请你发挥想象写一篇童话，把动物渴望回到大自然、渴望自由的表现和心情写出来，题目自拟。
第5页。第五单元达标测试卷。
一、敞蔽蔽敞拷烤拷烤。
二、1.踮脚干啥磁场寂寥走廊蛋壳面纱翅膀蝉翼瞥见2．清亮地下狂欢骄傲清亮亮慢慢悠悠3．(1)赋予(2)给予(3)偶尔(4)偶然三、1.小萝卜头停住了手。
2．我不愿意和你闹别扭，让同学们看笑话。
3．难道我们不应该在自由、欢乐、力量和意志的蓝天展翅飞翔吗？4．奴隶说，他们都是在打仗的时候被俘虏的。
5．爷爷退休后既不像其他老人那样养鸟自娱，又不喜欢我养鸟。四、1.山花红紫树高低不及林间自在啼2．地下的烈火我应该在烈火与热血中得到永生。
五、1.放飞小虫翱翔哀怜斯巴达克自由争取自由2．柔弱薄壳红珠子撞进自由空气。
六、略。[点拨])自由就是想干什么，就干什么吗？特别是在学校里，你作为一名学生，应怎样理解自由呢？写出自己的观点即可。
七、1.寥廓甜美力量意志。
2．自得其乐、苟且偷生的人高傲的、有钢铁般意志的人3．向着更高更远的地方进发八、1.叼枉挨2.(1)①(2)②3．因找不到孩子们而着急、伤心欲绝。
4．因为在金翅雀妈妈看来，自由比生命更重要，用它的话来说就是“不自由，毋宁死”。
5．示例：孩子们，对于我们鸟儿来说，蓝天才是我们自由自在的家，没有了自由，我们的一生将在痛苦中度过。与其如此，还不如死去。
九、略。[点拨])关于动物的童话，要求有对话或心理活动，可以把动物当作人来写，按照事情的发展顺序完成童话，大胆想象。
第6页。第7页。
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