六年级上册语文第一二单元单元测试

发布 2020-07-30 11:37:28 阅读 2136

人教版三年级上册语文第一二单元综合测试。

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一、我会拼我会写(10分)

ài dài hú dié kǎo chá huò zhě yǎng wàng

lǚ xíng zhǔ bèi bǎi nòng duǒ cáng jiāo juǎn

二、我会把下列词语补充完整。(8分)

自()自() 白发鸡起() 一()正()

)人()目() 多彩() 喜爱欢()乱()

三、我会在()里填上读音相同,字形不同的字,组成词。(8分)

mhàn zhzhǎng

( )蜂 ( 族 ( 名成( )

( )密 ( 水 ( 房手( )

四、我会照样子,去掉部首,重新组字,再组词。(8分)

例:故-(姑)--姑妈)

记( )郊( )

准( )峰( )

五、我会照样子填词语。(9分)

拍)皮球( )害虫( )故事 ( 钢琴( )风筝。

()**( )谜语( )西瓜 ( **( )地洞。

六、我会把带点的词换成意思不变的词。(8分)

1、听到小男孩的哭声,高尔基赶紧站起来。(

2、列宁说:“一定是飞走了,或者是冻死了。天气严寒,它怕冷。”

3、石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的。(

4、爸爸说:“你们这一老一小真有意思,都会从别人身上汲取力量!”

七、我会填:(4分)

居然果然。1、昨天天气预报说今天下雨, 今天( )下雨了。

2、上次语文考试我以为会考得很差,成绩出来,我( )考了第一。

鼓舞鼓励。1、雷锋精神( )着我前进。

2、老师经常( )我们要继续努力,争取好成绩。

八、我会画,把下面每组中不是同一类的一个词语用“__标出(4分)

例:铅笔橡皮文具钢笔墨水。

1. 老虎动物猴子熊猫黑熊。

2. 菊花月季牡丹玫瑰鲜花。

3. 颜色杏黄浅蓝大红淡绿。

4. 衣柜方桌椅子家具木床。

九、我会连(6分)

聪明在于学习,天才在于积累。 ***。

为中华之崛起而读书雨果。

应该相信,自己是生活的强者。 列宁。

世上无难事,只要肯登攀***。

我也收集了这样的句子(最少写两句):

十、我的阅读能力最强。(15分)

(一)读课文,按要求填空。

我站在天都峰脚下抬头望:啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!(我爬得上去吗?)再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,(真叫人发颤!)

1、这段话写出了天都峰两个特点:一是从哪可以看出,用“﹏﹏画出。二是从哪可以看出,用“__画出。从这里可以看出爬天都峰5分)

2、括号里的话是写作者的2分)

3、这段话选自课文《 》1分)

二)阅读短文,回答问题。

蚂蚁吃青虫才有趣呢。一天傍晚,我看见一群蚂蚁拖来一条大青虫,到了洞口拖也拖不进去。它们不咬青虫的皮,却专啃青虫的嘴,有的蚂蚁还从青虫的嘴里钻进去。

第二天早晨,我发现蚂蚁洞口的大虫只剩下一张皮了。

1、作者两次看蚂蚁吃青虫。第一次时间是第二次时间是1分)

2、用“”画出蚂蚁吃青虫动作的词语。(2分)

3、蚂蚁是这样吃青虫的:首先然后最后,吃掉了青虫的肉。(2分)

4、这段话的中心句是1分)

5、给文章加个题目1分)

十。一、我会写(20分)

我们身边有许多熟悉的人,如:爸爸、妈妈、老师、同学等,他们身上一定有许多值得你写的事。那就来写你熟悉的人的一件事,好吗?

参***。一、我会拼我会写。

彩带蝴蝶考察或者仰望。

旅行准备摆弄躲藏胶卷。

二、我会把下列词语补充完整。(8分)

自(作)自(受) 白发(苍)(苍) (闻)鸡起(舞) 一(本)正(经)

(掩)人(耳)目 (多)(姿)多彩 (惹) (人)喜爱欢(蹦)乱(跳)

三、我会在()里填上读音相同,字形不同的字,组成词。

蜜)蜂 ( 汉 )族 ( 著 )名成(长 )

秘 )密 (汗 )水 ( 住 )房手( 掌 )

四、我会照样子,去掉部首,重新组字,再组词。

记( 纪)-(世世) 郊( 校)-(校园 )

准(推 )-推门 ) 峰( 蜂)-(蜜蜂 )

五、我会照样子填词语。

拍)皮球(捉)害虫(讲)故事 (弹)钢琴(放)风筝。

拍)**(猜)谜语(切)西瓜 (听)**(钻)地洞。

六、我会把带点的词换成意思不变的词。

1、马上 2、寒冷 3、掉 4、吸取。

七、我会填:

果然居然 鼓舞鼓励。

八、我会画,把下面每组中不是同一类的一个词语用“__标出。

1. 老虎动物猴子熊猫黑熊。

2. 菊花月季牡丹玫瑰鲜花。

3. 颜色杏黄浅蓝大红淡绿。

4. 衣柜方桌椅子家具木床。

九、我会连。

聪明在于学习,天才在于积累。 ***。

为中华之崛起而读书雨果。

应该相信,自己是生活的强者。 列宁。

世上无难事,只要肯登攀***。

我也收集了这样的句子(最少写两句)(略)

十、我的阅读能力最强。

(一)读课文,按要求填空。

我站在天都峰脚下抬头望:啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!(我爬得上去吗?)再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,(真叫人发颤!)

1、这段话写出了天都峰两个特点:一是高 ,从哪可以看出,用“﹏﹏画出。二是险 ,从哪可以看出,用“__画出。从这里可以看出爬天都峰险峻。(5分)

2、括号里的话是写作者的心里感受。

3、这段话选自课文《 爬天都峰》。

二)阅读短文,回答问题。

1、一天傍晚,第二天早晨。

2、用“”画出蚂蚁吃青虫动作的词语。

3、啃青虫的嘴,从青虫的嘴里钻进去

4、蚂蚁吃青虫才有趣。

5、蚂蚁吃青虫

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