第二单元知识整理。
1、物体的位置要根据方向和距离两个条件来确定。首先，要找准观测点，在观测点处画方向标，以此来明确四个基本方向。第二要确定角度，一般先说与物体所在方向离的较近（夹角小）的方位。
第三读懂比例尺，准确计算实际距离。
2、在平面图上标出物体的位置必须先确定方向，标出度数，再以选择的单位长度为基准来确定这一方向上的距离，最后画出物体的具体位置，标出名称。
3、描述路线图时，一看起点在**。二看方向向**偏。三看长度，看看有几个单位长度。
观测点发生变化，要根据观测点的变化来重新确定方向标，观察物体的位置。每一步都要说清是从哪儿走的，向什么方向走了多远。
4、绘制路线图的步骤和方法：（1）确定方向标和单位长度。（2）确定起点的位置。
（3）根据描述，从起点出发，找好方向和距离，一段一段地画。除第一段（以起点为观测点）外，其余每段都要以前一段的终点为观测点。（4）以谁为观测点，就以谁为中心画出“十字”方向标，然后判断下一点的方向和距离。
5、物体的位置具有相对性：方向相反，度数相同，距离不变。
第二单元知识整理。
1、物体的位置要根据方向和距离两个条件来确定。首先，要找准观测点，在观测点处画方向标，以此来明确四个基本方向。第二要确定角度，一般先说与物体所在方向离的较近（夹角小）的方位。
第三读懂比例尺，准确计算实际距离。
2、在平面图上标出物体的位置必须先确定方向，标出度数，再以选择的单位长度为基准来确定这一方向上的距离，最后画出物体的具体位置，标出名称。
3、描述路线图时，一看起点在**。二看方向向**偏。三看长度，看看有几个单位长度。
观测点发生变化，要根据观测点的变化来重新确定方向标，观察物体的位置。每一步都要说清是从哪儿走的，向什么方向走了多远。
4、绘制路线图的步骤和方法：（1）确定方向标和单位长度。（2）确定起点的位置。
（3）根据描述，从起点出发，找好方向和距离，一段一段地画。除第一段（以起点为观测点）外，其余每段都要以前一段的终点为观测点。（4）以谁为观测点，就以谁为中心画出“十字”方向标，然后判断下一点的方向和距离。
5、物体的位置具有相对性：方向相反，度数相同，距离不变。
第二单元知识整理。
1、物体的位置要根据方向和距离两个条件来确定。首先，要找准观测点，在观测点处画方向标，以此来明确四个基本方向。第二要确定角度，一般先说与物体所在方向离的较近（夹角小）的方位。
第三读懂比例尺，准确计算实际距离。
2、在平面图上标出物体的位置必须先确定方向，标出度数，再以选择的单位长度为基准来确定这一方向上的距离，最后画出物体的具体位置，标出名称。
3、描述路线图时，一看起点在**。二看方向向**偏。三看长度，看看有几个单位长度。
观测点发生变化，要根据观测点的变化来重新确定方向标，观察物体的位置。每一步都要说清是从哪儿走的，向什么方向走了多远。
4、绘制路线图的步骤和方法：（1）确定方向标和单位长度。（2）确定起点的位置。
（3）根据描述，从起点出发，找好方向和距离，一段一段地画。除第一段（以起点为观测点）外，其余每段都要以前一段的终点为观测点。（4）以谁为观测点，就以谁为中心画出“十字”方向标，然后判断下一点的方向和距离。
5、物体的位置具有相对性：方向相反，度数相同，距离不变。
六年级数学上册第二单元分数混合运算整理
分数混合运算应用题。等量关系 整体 占的几分之几 部分部分 占的几分之几 整体部分 整体 占的几分之几。1 先找关键词 比 占 是 相当于后是整体即单位 1 的 的前面是整体。2 求整体即单位 1 用除法或解方程。3 求部分用乘法。4 增加 多等就是加，减少 节约等就是减。a是b的几分之几 a是b的...
六年级数学上册第二单元
六年级数学上册第二单元 分数混合运算 检测题。班级姓名分数。一 想一想，填一填。每空1分共17分 1.甲数是21，乙数是甲数的，乙数是 甲乙两数的和是 2.1米的和 米的相等。3.爸爸身高是177厘米，小红的身高是爸爸的，小红身高 厘米。4.一根绳子长5米，先用去，再用去米，这时还剩 米。5.12米...
六年级上册数学第二单元知识点整理
5 月球在圆缺变化过程 现的各种形状叫作月相。月相变化是由于月球公转而发生的。它其实是人们从地球上看到的月球被太阳照亮的部分。六年级上册数学第二单元知识点整理。一 分数乘法。一 分数乘法的意义 1 分数乘整数与整数乘法的意义相同。都是求几个相同加数的和的简便运算。例如 表示求个的和是多少？2 分数乘...