六年级数学上册第二单元《位置与方向（二）》单元备课。
备课时间： 年月日
单元教学内容：新课标人教版六年级数学上册第二单元：《位置与方向（二）》
教学目标：1.知识与技能：了解根据方向和距离确定确定物体位置的方法；能根据方向和距离确定物体的位置；能根据方向和距离描绘并绘制简单的路线图。
2.过程与方法：经历确定物体位置的过程，体会确定位置在生活中的作用，初步渗透数形结合的思想，并建立空间观念。
3.情感态度与价值观：在知识探索的过程中发展数学思考及空间观念，增强运用所学知识解决实际问题的能力。
单元知识结构：
本单元的知识结构包括：位置预防（二）：1.根据方向和距离确定物体的位置；2.在平面图上正确标出物体位置的方法；3. 描述并绘制简单的路线图。
单元教学重点：
了解确定位置的方法，根据方向和距离确定物体位置。
单元教学难点：
描述和绘制简单的路线图。
单元课时划分：
1.根据方向和距离确定物体的位置………1课时。
2.在平面图上正确标出物体位置的方法………1课时。
3.描述并绘制简单的路线图………1课时。
4.练习五1课时。
5.整理和复习1课时。
六年级数学上册第二单元集体备课
问题一 怎样引导学习例一？关注学生已有生活经验与知识，创设问题情境，在 认识冲突 中引导学生逐步掌握知识。在三年级时，学生已经能用东 南 西 北等八个方位名词描述物体的位置，认识简单的路线图 本课时继续学习用方向和距离两个条件确定位置，从原有一个大概方向的范围精确到具体的一个点上，对学生来说仍有一定...
六年级数学上册第二单元位置与方向单元备课
一 教材分析 本单元把实验教材六年级上册的 用数对确定位置 移到五年级上册，而把实验教材四年级下册的 用方向与距离确定位置 移到本册。所以，在学习本单元之前应该把 用数对确定位置 给学生补上，而对于本册安排的教学内容则可以作为复习课来上。对于四年级下册不同的内容要加强练习。二。教学目标 1 通过解决...
六年级数学上册第二单元位置与方向单元备课
一 教材分析 本单元把实验教材六年级上册的 用数对确定位置 移到五年级上册，而把实验教材四年级下册的 用方向与距离确定位置 移到本册。所以，在学习本单元之前应该把 用数对确定位置 给学生补上，而对于本册安排的教学内容则可以作为复习课来上。对于四年级下册不同的内容要加强练习。二。教学目标 1 通过解决...