19、劳动的开端。
能审清题意，读通课文，给课文分段。
2．初步学会本课生字新词。
给课文分段。学会本课生字新词。
投影片。小黑板。
录音机。1．揭题审题。
出示课题，在“开端”下加点，理解题目的意思。
2．简介作者吴运铎。
3．初读课文，初步了解课文主要内容。
4．自学课文，学会生字新问。
1)指名读词语，读准字音：煤藏(cang)挑(tiao)脚。
得(de)了吧。
半夜就得(dei）动身。
落(la)在后头。
2)形近字辨析：镑( )赌( )肋( )
磅( )堵( )胁( )3)理解词语的意思：威胁。
万丈探渊。5．再读课文，给文章分段，1)读课文，想一想文章第几自然段到第几自然段是写“我”“第一次挑煤”的。
1)给课文分段，并说说分段的理由。
6．学习课文第一段。
1)读课文第一段，找出描写“我”心急的句子。
2)出示“我心里像油煎一样”这一句话，读一读，体会一下这样写是为了说明什么。
3)指导朗读这一个句子。
4)概括本段的段意。
7．做作业本上题。
六年级上册第七单元
小学语文第11册第七单元检测试卷 平谷区 班级姓名分数 一 积累与运用 共50分 1.下列三组词语中都有一个加点字读音是错误的，请将序号填在括号里。3分 a 歼灭 qi n 凝视 n n 蜷缩 qu n 崎岖 q b 晋察冀 j 恶劣 li 粗糙 c o 奄奄一息 y n c 念叨 d o 沉着 z...
六年级上册第七单元
谁先上场。可能性。教学内容 义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学六年级上册第98 100页。教材分析 本部分内容是在前面学习了事件发生的可能性有大有小，并可以用分数表示可能性的大小基础上进行的巩固学习。学生在设计符合要求的活动方案过程中，既巩固了用分数表示可能性的大小，又要考虑到各方面的实际要求...
六年级上册第七单元
首先，要仔细观察图画，弄清画面含义，抓住画面的主体。看图作文中，画面的主体往往是人物。要从画面中人物的形体 相貌 服饰等，弄清人物的性别 年龄 身份 从人物的表情 动作，推测人物的思想面貌，以及他在干什么 还要观察周围环境，弄清事件发生的时间 地点以及和事件有关的物品。其次，要根据画面内容，进行合理...