小学语文第11册第七单元检测试卷（平谷区）
班级姓名分数：
一、积累与运用（共50分）
1.下列三组词语中都有一个加点字读音是错误的，请将序号填在括号里。（3分）
[a] ①歼灭（qiān）②凝视（nínɡ） 蜷缩（quán ） 崎岖（qí）
b] ①晋察冀（jì）②恶劣（liè） 粗糙(cāo) ④奄奄一息（yān）（
c] ①念叨（dāo） ②沉着（zhuó） 磨盘（mó） 哽咽(y
2.下列三组词语中都有一个词语出现了错别字，请将序号填在括号里。（3分）
a] ①全神惯注 ②轻蔑藐视 ④掩护。
b] ①横七坚八 ②绝路炊烟 ④严峻。
c] ①皱纹严历悬崖 ④眺望。
3．根据拼音依次选择合适的字组成词语，正确的是第（ ）组。（1分）
hóu咙美hóu王等hòu 诸hóu
侯猴候喉。
猴候喉侯。
喉猴候侯
喉侯猴候
4．下列词语中“壮”和“壮烈豪迈”中的“壮”意思一样的是1分）
壮族 ②年轻力壮 ③壮壮胆子 ④气壮山河。
5．下列成语中，表示“处事或说话坚决果断，毫不犹豫”的是1分）
坚强不屈 ②斩钉截铁 ③喜出望外 ④全神贯注。
6. 在下面的这段话中，按顺序填的词语是1分）
今天早上，气象台（ ）了大风警报。傍晚，天气果然（ ）了变化。当时，我站在家门口，首先吹来一丝丝微风，树叶开始晃动。
不一会儿，微风转成狂风，把树枝都吹断了。我希望将来科学家能够( )一种仪器，能够制止狂风，每天都有好天气。
发生发布发现发明 ②发布发现发生发明。
发布发生发现发明 ④发明发生发现发布。
7. 读完《南沙卫士》这篇文章后，戍守卫士那（ ）精神给你留下了深刻的印象。（1分）
艰苦奋斗 ②热爱人民 ③勇于牺牲 ④战术精通。
8.“炊事班长快40岁了，个儿挺高，背有点驼，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。”一句中使用了（ ）描写，交代了他是一位饱经风霜并经受了艰苦的斗争考验的可敬可亲的老革命战士（1分）
神态外貌 ③数字说明法 ④比喻修辞。
9. “水至清则无鱼，人至察则无徒”一句意思解释正确的是1分）
水太清了，鱼就无法生存，要求别人太严格了，就没有伙伴。
水太清了，鱼就无法生存，观察太细致了，就没有徒弟。
水太清了，就没有鱼了，要求别人太严格了，就没有伙伴。
水太清了，就没有鱼了，观察太细致了，就没有徒弟。
10.“狼牙山五壮士（ ）把敌人引上狼牙山顶峰，掩护群众和部队转移，（ 痛击了敌人，使敌人**惨重。”一句选择恰当的一组关联词语是（ ）1分）
因为……所以不但……而且……
即使……也如果……就……
11. 教材中下列作品与作家不对应的是1分）
《狼牙山五壮士》 沈重泊船瓜洲》 李白。
《赣南游击词》 **林海》 老舍。
12．将古诗补充完整。（2分）
不知天上宫阙， 今夕是何年。
13．请同学们写一句名人名言，用作新图书室的环境布置。（2分）
14．看拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁。（9分）
mí màn ánɡ shǒu tǐnɡ xiōnɡ jiān qiánɡ bù qū
mù bù zhuǎn jīndayì lì
15. 按原文填空。（7分）
1）天将（ ）队员醒来早。（ 侵衣被夏犹寒，树间唧唧（ ）知了。
2）我想，等革命胜利以后，一定要把它送到革命烈士纪念馆去，让我们的子子孙孙都来（ ）它。在这个长满了红锈的鱼钩上，（ 着（ ）的金色的（ ）
16.缩写句子。（4分）
1）清脆悦耳的鸟鸣声从不远处的山林中传出来。
（2）狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声。
17.运用修改符号修改病句。（6分）
1）读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。
2）王老师讲完故事，教室里响起排山倒海的掌声。
（3）他完成了一次又一次的艰巨任务。
18. 按要求改写句子。（5分）
1）这个小姑娘勇敢、乐观的精神深深地鼓舞了自暴自弃的我。（改为反问句2分）
2）老师对小明说：“你放学后留下来，我要给你补一补课。”（改为间接引语3分）
二、阅读（共35分）
一）（10分）
五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。他们把敌人引上了三面都是悬崖的狼牙山顶峰。
五位壮士居高临下，继续向敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。这时候班长负伤了，子弹打完了，只剩下胡福才手里一颗手榴弹。
胡福才刚要拧开手榴弹盖子，班长抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊：“同志们！用石头砸！
”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上—阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。
又一群敌人扑上来了。班长嗖的一声拔出手榴弹，拧开盖子，用尽全身气力掷向敌人。随着一声巨响，手榴弹在敌群中开了花。
19．这段话选自课文2分）
20．给这段文字拟一个小标题2分）
21．请你在文中用画出描写敌人惨败的词语。（4分）
22．这段文字写出了五壮士的特点。（2分）
二）晕。大自然的天气预告图（11分）
碧蓝的天空，铺过来一层蚕丝般的云幕，不一会儿，太阳周围现出一道彩色光环。它宛若彩虹，但没有彩虹鲜亮；虹的色彩排列是内紫外红，而光环刚好相反，是外紫内红。这就是 “晕”，俗称“风圈”。
我们的祖先很早就对“晕”进行了观察和记载。远在殷墟甲骨文中，已有“晕”字出现。到了西周，“晕”便正式作为天气被记录下来，而欧洲人直到2023年，才有关于“晕”的详细记载，比我国晚了一千多年。
人们虽然很早就注意到了这种美丽的现象，但对它的成因作出科学的解释，则是近一二百年的事。2023年，牛顿做了一个很简单但对后来科学发展影响很大的实验。他让一束阳光透过三棱镜，结果出现红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的七色彩条。
这使人类第一次认识到，阳光原来是由七种不同颜色的光组成的，当它们通过三棱镜时，由于波长、折射角不同才显示了各自的本色。这一发现，给“晕”的科学解释打下了基础。
探空资料表明，那白如蚕丝的云幕，是由六方柱体状的小冰晶组成的。六方柱体状的冰晶就像三棱镜一样，能把阳光分成七色彩条。当无数亿兆小冰晶被阳光照射后，各色光就按一定角度折射出来，便形成了绚丽多彩的晕环。
人们对“晕”的兴趣，不但因为它有斑斓的色彩，而且由于它是天气变化的一种前兆。据我国新疆阿勒泰地区统计，在1980天中就曾出现过1052次“晕”，“晕”后两天内出现风、雨等显著天气变化的占80%。
美丽的“晕”是大自然的天气预告图，我们了解并利用它来观测风云，可以更好地安排工作和生活。
23．第①段从和两方面说明“晕”和彩虹的不同。（2分）
六年级上册第七单元
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苏教版六年级上册第七单元
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