班级姓名学号。
《论语》八则：
1. 解释下列加点字。
1）学而时习之2）不亦说乎。
3）松柏之后凋也4）吾尝终日不食。
5）人不知而不愠6）是知也。
7）知之者不如好之者8）终夜不寝。
2.孔子，名字是时期家家、
家，是学派创始人。
3.“知之为知之，不知为不知，是知也。”这一则阐述了的学习态度，孔子的**子路有不懂装懂的毛病，所以孔子这样教导他。
4.“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”阐述了学习的三个境界。
由高到低，其中是学习的最高层次，它建立在和的基础上。
5.翻译下列句子。
1） 岁寒，然后知松柏之后凋也。
2） 温故而知新，可以为师矣。
3） 学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦说乎？人不知而不愠，不亦君子乎？
4） 三人行，必有我师焉。则其善者而从之，其不善者而改之。
5） 吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。
天时不如地利：
1.孟子，名时期的思想家。本文选自。
2.本文的中心论点是：
3．“城非不高也，池非不深也，兵革非不尖利也，米粟非不多也。”这四句运用了
的修辞手法。写出了预防一方的。
4.“寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。”这句话运用了手**证了“得道”的重要性。
5.文中用“攻而不胜”和“委而去之”的例子有力的证明了和的观点。
6.孟子用。
来概括有利于战争的各种客观条件和主观条件，并强调了“
的重要性。7.解释下列加点字。
1）地利不如人和。
2）七里之郭。
3）是天时不如地利也。
4）城非不高也，池非不深也。
5）委而去之。
6）固国不以山溪之险。
7）域民不以封疆之界。
8）以天下之所顺。
9）攻亲戚之所畔。
10）威天下不以兵革之利。
11）环而攻之。
8.翻译下列句子。
1）得道者多助，失道者寡助。
2）域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
3）寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。
4）天时不如地利，地利不如人和。
《吕氏春秋》两则：
1.给下列加点字注音。
1）其子岂遽善游哉2）亦必悖矣。
3）遽契其舟。
2.解释下列加点字。
1）见人放引婴儿投之江中。
2）其子岂遽善游哉。
3）以此任物。
4）亦必悖矣。
5）其剑自舟中坠于水。
6）遽契其舟。
7）从其所契者入水求之。
3.本文选自又名由时期的国人。
组织门客编撰。
4.第一则故事中，要把婴儿投入江中的人十分可笑，为什么？（原文回答）现实生活中有没有这样的例子？请举例。
5.第二则“刻舟求剑”中的是作者对这件事的看法。
6.用现代汉语翻译下列句子：
1）有过于江上者，见人放引婴儿而欲投之江中，婴儿啼。
2）其父虽善游，其子岂遽善游哉？
3）其剑自舟中坠于水，遽契其舟曰：“是我剑指所从坠。”
4）舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！
六年级语文第七单元复习
一 默写。冬夜读书示子聿观书有感。渠为。绝绝知躬。大林寺桃花。关于读书的名言 抄写一遍 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。旧书不厌百回读，熟读精思子自知。学而时习之，温故而知新。读万卷书，行万里路。读书破万卷，下笔如有神。二 按课文填空。1 人们常把有知识说成 有学问 这是很有道理的。知识是也是问 常...
六年级上册第七单元复习学案
人与动物专题 人教版六年级上册第七单元理读。学习目标 1 知道一点常识 2 识记一批雅词 3 品味一些美句。4 重温一个精段 5 学习一种妙思 6 培养热爱动物的情感，人与自然和谐共存。知道一点常识。1 老人与海鸥 题材作者。主题 2 跑进家来的松鼠 作者国别译者题材 主题 3 最后一头战象 作者题...
苏教版六年级语文第七单元复习
第七单元复习。一 单元内容我了解。1 莫泊桑是 世纪 国的 作家，人们称他是他的代表作有他的老师是代表作有本文主要写莫泊桑 次拜师的经过，透过这件事我们可以看出福楼拜是一名 的老师。莫泊桑是一个的学生。2 理想的风筝 一文通过回忆刘老师三件事，歌颂了刘老师。表达了作者对刘老师的。3 孔子是我国古代著...