【教育资料】小学六年级语文下教案：注意段与段的联系。
读写例话）通过阅读，理解例话内容，懂得作文时要安排好叙述顺序，注意段与段之间的联系。
二、教学时间一课时。三、教学过程。
一、揭示题目。
段是文章的重要组成部分。今天，我们学的读写例话题目是《注意段与段的联系》。
二、阅读例话，理解内容。
1.请同学们轻声读例话，看看究竟该怎样注意段与段的联系。
2.文章段落间的联系有哪几种？（①内容上；②形式上）
3.回忆《参观刘家峡水电站》的教学，说说这篇课文中段与段在内容和形式上的联系。
4.默读例话，看看作文时怎样才能做到段与段之间联系紧密？（先想好要写的内容，然后安排好叙述的顺序。）
5.说说以前作文在这方面做的怎样，今后怎样进一步努力。
三、小结。
小学六年级语文下教案《马踏飞燕》重点段教学设计
1.设置疑难。看图前提出问题 1 这是一匹什么样的马？2 马怎样踏飞燕？3 作者为什么要这样构思？2.初步解疑。看图时教给方法 1 整体观察马的外形特点。按马的身躯 体形 鬃毛 四蹄 头 尾 口的顺序看，使学生认识这是一匹奔跑中的骏马，能给人以姿态优美 栩栩如生的感觉。2 重点观察马的腿 蹄的姿势。...
段六年级下字词会写字
六年级字词卡片会写字部分。1 崇 崇文门 崇拜 袁 姓袁 惫 疲惫 焊 焊成 电焊 嘀 嘀咕 雕 石雕 雕刻 毅 毅力 坚毅 2 颂 歌颂 颂扬 娱 欢娱 娱乐 卑 卑鄙 卑微 搏 搏击 拼搏 赢 赢得 输赢 晰 清晰 明晰 沃 沃土 肥沃 茁 茁壮 3 绵 软绵绵 绵羊 酝 酝酿 酿酒 繁 繁花 ...
六年级段综合
明智明理博学博才。六年级。1 果园里有一批苹果，上午运走全部的三分之一，下午运走240千克，这时已经运走的占全部苹果的八分之三。这批苹果共有多少千克？2 一牧场上长满草，每天都匀速生长。这片草可供27头牛吃6天，或23头牛吃9天。问可供21头牛吃几天？3 a和b两种商品的 比是7 3，如果它们的 分...