接着开毕业班学生会议,在总动员的基础上,我们还分期分批召开,即上、中、下三种层次的学生分别集中开会,针对不同层次的学生采用不同的方法进行教育和指导,真正做到抓两头促中间,对平时有进步的学生,除了精神上鼓励,学校还在物质上奖励,大大地提高了学生学习的自学性和积极性,因此也杜绝了教师排除差生的情况,四个班都做到了辍学率为零。让在校的学生都能顺利毕业。
如果紧紧依靠教师的“教”和学生的“学”,有时往往未能取得预期的效果,我校认为与家长取得跟学校的密切配合也不容忽略,因为,作为水南镇的城边学校,无论是从家庭环境,还是从学生的素质来说,与城区中心的学校相比,毕竞都存在着一定的差距,为此我校多次召开毕业家长会,向他们介绍当前的教育形势和我校的情况,重点对我校目前如何抓毕业班提出我们的设想,从中也倾听他们对学校提出的宝贵意见。通过召开家长会。使许多家长,尤其是忙于做生意的家长,番然醒悟,大有家长配合老师不行的紧迫感和责任感。
要使工作有目的有步骤地开展,必须要用制度来进行约束,除了学校要制订的计划外,我们均要求每个教师都要制订自己的工作计划,如授课进度,复习流域计划,提高质量的措施等,并且要根据本人和本班学生实际情况进行制订,在落实过程中告诫她们,要脚踏实地,心平气静。想当然,操之过急都是不可取的,主管领导经常检查她们执行的情况,发现问题,及时指出并给予热忱的辅导和帮助,力求使老师们丰地工作中信心十足,雄心百倍。同时也要求学生订出一份可行的学习计划,在班中成立学习小组,开展“一帮一”活动,不管是老师还是学生,我们都从严要求他们去做好每一项工作。
三、狠抓落实、召开六年级工作会议。
每学年年度的上下期,按县召开的六年级工作会议、学科复习研讨会及时召开相应的会议。六年级工作会议要全面对照、检查、落实县教育局提出的工作任务、学科教研会要重点分析六年级上学期期末考试情况,研究近年来六年级学年期末考试试题,明确本届六年级教学复习的重点、难点、研究教材教乏,交流复习教学经验,提高课堂效益。
四、增强“底气”培养“灵气”搞好总复习工作。
复习是人类学习发展中一个不可缺少的重要环节。复习是机械重复过去的练习,而是要教方法。抓规律,引导学生放在更高的层次上,从新的视野对知识和有关事物进行再认识,开展新的实践活动,根据这样的认识,要努力改变版面理解和对待复习的做法,把复习作为促进学生发展的重要环节,精心设计复习过程,恰当选择复习方法,既注意增强学生的“底气”,又注意培养学生的“灵气”,充分发挥复习的集体功能,着眼于全面提高学生的素质,在新的教育理念指导下,扎扎实实地抓好复习。
在复习过程中,要求教师努力做到“实”,如语文科,对字词句篇,标点等各种知识和听说读写等能力培养的标准要清楚,在复习训练中要严格落实“大纲”中的要求。其次,复习的过程要踏踏踏实实,严格指导,严格要求,严格训练,不能走过场。再次,要求讲求实效。
复习时间是有限的,因此,每一节复习课都要精心设计,精心安排,使学生每次复习都有所得,每节课都有新的收获。
五、落实了“六认真”督促指导作用好《青少县九年制义务教育小学学段六年级工作手册》。
小学六年级毕业班工作手册》于每学期期终检查,教学“六认真”的检查在期中、期末检查2次,其主要内容是:听课、评课、检阅备课本、查阅批改作业、查看自然实验报告和记录,查看教师辅导记录,查看《手册》,其检查结果与教师奖、惩、评优、晋级、晋职挂钩。
六、落实好了教学视导工作。
根据教育的有关文件精神,结合我镇实际于每期的14周或15周由视导领导小组杨校长带队,全体视导小组成员参加,按教育局有关教学视导的规定进行。其的重点是“六认真”检查,采取听汇报,听课评课,看校容校貌,查阅资料,查作业本等,召开教师和学生座谈会,交换意见,作指导等。了解教学现状,指导教师把握课程标准,钻研教材,正确把握复习重点难点,落实三“基”(基础知识、基本技能、基本方法),强化能力,督促毕业班教师备课。
为抓好小学六年级工作出谋划策。
以上几点,是我校在今年抓毕业班工作中的一些做法。成绩已成为历史,愿今后在工作中能得到进一步的提高,在全体师生的共同努力下再创佳绩。
水南镇中心学校。
今年9月。
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