一、我要积累以下多音字。
朝zhāo()舍shè()更gēng()cháo()shě()gèng()二、组词。
蓉（）渭（）劝（）壶（）容（）胃（）功（）壹（）三、填空。
1.《芙蓉楼送辛渐》是作者送他的朋友__ 赴洛阳时所写的一首__2. “洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”“冰心”是这两句是写送别时的嘱托3.这首诗表达的情感：
4.《送元二使安西》这首诗也是作者___是___代诗人。
5. “劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”表达了作者。
四、默写二首诗。
参***：一、朝阳宿舍更正朝代舍得更加。
二、芙蓉渭河劝告水壶容易胃部功劳壹个三、1.王昌龄辛渐送别诗。
2.比喻纯洁的心。到了洛阳，如果有亲友向您打听我的情况，就请转告他们，我的心依然像玉壶中的冰一样纯洁。3.以一颗晶亮纯洁的冰心告慰友人，表达他对洛阳亲友的深情。
4.送别诗王维唐。
5.与友人依依惜别，衷心地祝愿着好友，在那遥远而陌生的地方一切平安。
四、要注意易错字，如“辛、壶”等字。
小学六年级上册语文17古诗两首教案
17 古诗两首。教学目标 1 学习本课生字 新词。2 理解两首送别诗的意思，背诵并默写两首古诗。3 有感情地诵读古诗，体会诗中饱含的深情厚谊。教学重难点。1 引导学生理解诗句的意思。2 想象诗歌中所描绘的情景，体会作者的思想感情。教学模式 三疑三探 教学模式。课时安排 两课时。教学准备 教师 盛唐时...
六年级古诗两首
古诗两首 1 四时田园杂兴 六年级学校 刘庄小学姓名 周 课题解读 这两首分别描写了不同地点的夏日美景，有江南农村夏日恬淡祥和的自然风光 也有西湖边上的望湖楼在急雨中的变幻景色。表达了诗人对农家生活的热爱以及对西湖望湖楼那水天一色美丽风光的陶醉，让我们一起学习这两首诗吧！一 成功学习。成功目标 要想...
六年级古诗两首
古诗两首 2 六月二十七日望湖楼醉书 六年级学校姓名。课题解读 苏轼 北宋文学家 书画家。字子瞻，号东坡居士，眉州眉山人。为 唐宋八大家 之一。其诗清新豪健，善用夸张比喻，诗文有 东坡七集 等。一 成功学习。成功目标 要想学习好，目标少不了，孩子们来明确一下本节课的学习目标吧！1 我会理解 醉书 翻...