学习并落实新的教学常规、十月教科研月、一师一优等教学教研活动接踵而至，本人为顺应潮流，完成任务计，更为提高堂教学效果而从事探索与研究计，近段在学校呈现了《为了五美元的礼物》一，现就教学本作一下反思。
一、全面的教材解读。
为了五美元的礼物》这篇是语出版社s版六年级上册第三单元的第五篇。本册第三组都抒发了人间真挚的情感，有师生情，有母子情，有父子情等等。教学本单元，从读法和写法上讲，主要引导学生把握的主要内容，品味中的精彩语句，揣摩作者的表达法。
本是在学生读了前四篇幅的基础上编排的，是一篇略读。讲十二岁的鲁本用好几个月的时间寻找旧麻袋，攒下五美元为母亲准备母亲节的礼物的故事，表达了他对母亲的爱，颂扬了感恩和孝心。
二、精心的教学设计。
虽然篇幅较长，但情节比较单纯，语言纯朴而不深奥，加上学生们读过前四篇，在读法上有了一点儿经验，故教学本时决定尽量放手让学生自读，按“把握内容，品味精彩，体会表达”这三步进行适当提点，在学时上只准备用一个时的时间去指导。
的内容和情节虽然比较单纯，但精彩之处多多，既有按时间顺序对鲁本的动作行为、心理活动的描写，又有对妈妈表现的描述，还有两个老板的外表描述。从表达方式上讲，既有按时间顺序记叙筹钱经过的特点，又有设置悬念引人入胜的特点，还有筹钱经过详略行当的特点。加之从学情看，学生也不能够在短时间内透彻地理解。
如果在品味时面面俱到的话，恐怕两时都难。
所以，我决定撮其重点，即把筹钱过程中鲁本的表现作为重点进行研读指导。以此为思想基础确定教学思路，拟定教案，制作等。
结合“学记语”和新教学常规中堂教学的要求，本人在备时准备了以下几个环节：一是揭示板书题；二是出示堂教学目标，即导读提示，以便让学生对本堂的学习任务和目标有个明确的了解；三是初读，学习生字新词，理解主要内容；四是指导学生品味精彩句段，体会鲁本的内心世界；五是领悟的表达上的特色和效果；六是总结与拓展，让学生说说读后体会，推荐学生阅读具有相关主题的《小抄写员》，并整理一份读书笔记。
设计本总体教学板书，从两个方面加以呈现：一是内容与主题板块——“搜集旧麻袋，攒钱买礼物”（内容），“体贴母亲，了解辛苦”（主题）；二是写作特色板块——“时间顺序，脉络清晰；设置悬念，引人入胜；详略得当，重点突出”。
三、满意的堂实施。
教学实施从总的情况看令人满意。六个教学环节顺利落实，在40分钟之内圆满完成的教学任务；较好地把握了教学重点，选取了中两个精彩片断进行了赏读，的中心学生明白于心，鲁本的内心世界在堂上得到了基本的领悟；把握了新常规中堂教学的要求，让学生明白本堂的学习目标，并在组织实施的全过程中得到了体现；的主要表达方法（时间顺序、设置悬念）学生在堂上得到了领悟；的灵活使用大大地增强了堂效果。
尤其是开激趣这个环节做得精彩。采用全班齐唱歌曲《我的好妈妈》，然后作简单交流的方法，一下子就把学生的情感调动起。作为孩子，要懂得孝敬父母，有感恩情怀，而中的主人公做得怎么样呢？
学生的读书兴趣自然就了。
四、遗憾的操作问题。
但教学本在堂操作中还存在着一些遗憾。第四个环节，即品味精彩语段落实得比较粗放，老师牵引得过多，学生独立思考的机会不是足够地多。比如老师说中有两处写了鲁本“这样做”的原因，而在学生品读过程中只找到了一处（第九自然段），另一处在哪，恐怕有的学生一直到堂结束还不知道。
再比如屏幕上显示出三处重点段落后，学生把握重点词语独立思考，咬嚼字，反复品读得不够，这样堂交流时学生的认识似乎比较肤浅。堂结束时，对于学生读后体会的交流还缺乏有效的评点，只是一语带过。
这些问题有待于后段的教学过程中努力改进。
公开教学《为了五美元的礼物》这，是本人从事“学记语”教学研究过程中的又一次尝试。真正领会仙桃市教育局新教学常规中所提的要求，做到语教学常态堂的扎实、高效不是一朝一夕的事。本人将进一步学习、掌握“学记语”的精髓，一如既往地研究探索，达到语教学的更高境界。
六年级语文上册教案2为了五美元的礼物
15 为了五美元的礼物。教学目标。1.指导学生认识 币 攥 纫 揽 4个生字，读读记记 维持攥着缝缝补补 揽入恳切遗弃虔诚奢望期盼梦寐以求日夜操劳 等词语。2.引导学生理解课文内容，感悟鲁本对母亲诚挚的爱。教育学生树立热爱父母，长辈的精神品质。3.有感情的朗读课文 教学重点和难点 重点 阅读课文，把...
六年级语文上15为了五美元的礼物教案
教学。要求1.学习本课的生字，理解由生字组成的词语。默读课文，能够体会鲁本为母亲买礼物的心情，感悟其中的情感。理解课文内容，能够学会关心他人，孝敬父母。重点。难点1.默读课文，能够体会鲁本为母亲买礼物的心情，感悟其中的情感。理解课文内容，能够学会关心他人，孝敬父母。教学课时一课时为了五美元的礼物。那...
六年级上册语文一课一练15为了五美元的礼物语文S版
一 用 画出合适的字。垦恳 切秘 密蜜 揽览 入 起企 盼 虚虔 诚硬 币巾 二 补充词语。维持补补万物。梦寐气喘日日。日夜毫不。三 在括号里填上合适的词语。的春天 的礼物 的东西 的缝纫机 地站着 地寻找 地说地跑。四 按要求完成下列句子练习。1.1945年，十二岁的鲁本在一家商店橱窗前看到一件令...