六年级七班上学期语文复习计划

发布 2020-08-21 08:25:28 阅读 6106

六年级七班上学期语文复习计划提要:阅读。能借助词典,理解词语在语言环境中的恰当意义;能联系上下文和自己的积累,推想有关词句的意思;体会作者的思想感情。

源自物业管理资料。

六年级七班上学期语文复习计划。

一、复习的目标:

复习的目的就在于查漏补缺,所以本次复习的重点应该是针对学生存在的问题进行复习。如学生的作文水平较差,许多学生语句不通顺,有些甚至有离题的现象,所以本次作文复习的重点应是让学生能做不离题,语句尽量做到通顺。特别是阅读理解方面学生较薄弱,所以要加强这方面的复习。

字词方面,学生也有遗忘的现象,要加强巩固。

二、复习的措施。

1、作文方面。按照课本编排的顺序,逐组课文地进行复习。采用这样的方法进行复习,最重要的是要善于引导学生进行比较,明确每单元课文的类型,而且要找出每篇课文在表达上的特点。

其次要在课堂上多让学生进行互评,针对班级**现的通病,加强写法上的指导。引导学生正确审题。

2、背诵。主要是第十一册课本中要求背诵的课文,一般是要求背诵课文中重要的部分。默写,只指课本中规定的内容。

3、阅读。能借助词典,理解词语在语言环境中的恰当意义;能联系上下文和自己的积累,推想有关词句的意思;体会作者的思想感情,初步领悟基本的表达方法;阅读说明性,能抓住要点,了解基本的说明方法。关于阅读的要求,作一些说明:

(1)句子意思的理解。(2)给自然段划分层次。(3)分段和概括段落大意。

(4)的中心思想。复习时,既要提示学生弄清作者的本意,又要尊重学生自己的独特体验。(5)体会思想感情。

4、句式的变换。本册基本上有这么几种句式的变换:把陈述句改成反问句;把肯定句改成双重否定句;把陈述句改成比喻句;把句子改成拟人句;对句子进行缩句;用关联词将句子联系起来;将句子写具体等形式。

对这些句式,学生理解的不深,常常都是老师教一句,学生学会一句,而不能运用规律进行修改,这是一个难点也是重点。这些句式的变换一般都有例句,教师要引导学生对例句进行分析,找出修改的规律,再对学法进行指导。

三、具体安排。

1、汉语拼音。

要求学生能正确地认读声母、韵母和整体认读的音节;能正确地书写大小写字母;能正确地拼读音节。要着重复习读拼音,写词语和句子。读拼音,写词语、句子的关键,是拼读后,要先想出语义,然后正确地写出有关的汉字。

2、汉字。“认识所学的二类字,掌握生字,读准字音,认清字形,理解字义,并能正确地书写、运用。

3、词语。要求学生能正确地理解所学词语的意思,而且大部分能在口头和书面中正确地运用。要能联系上下文理解词语的意思。要注意积累词汇,部分能灵活运用。

4、句子。一个句子能清楚地表达一个完整的意思。要求学生掌握四种基本的句式:陈述句、疑问句、感叹句、祈使句。

认识句子中所运用的修辞手法——比喻、拟人、排比、反问等。要能恰当地运用比喻,把话写得生动一点。

认识复句。要求能用关联词语造句,在句子中填上恰当的关联词语。

要能正确地修改病句。病句的类型主要是:用词不当、句子成分残缺、前后重复和矛盾等。

复习时,要安排修改一段话的练习(标点、字、词、句等)。扩句和缩句。扩句,是在句子中添加恰当的词语,使句子表达的意思更加清楚。

缩句,是把句子中附加成分删去,使句子简洁明了。在复习的时候,要讲清要求和方法。

能按要求改写句子,包括各种句型的转换。

5、标点符号。

能正确地运用句号、逗号、顿号、冒号、问号、感叹号、双引号、书名号、省略号。认识分号和破折号。有些标点符号,还要求说出其作用。

六年级 3 班上学期语文期末复习计划

一 复习目的 为了帮助学生整理复习一学期所学习的内容,便于理解内化为所需要的知识,以最佳的准备迎接毕业考,特制定相应的复习计划。二 复习内容 1 汉语拼音与识字写字。对于本册所学生字能读准字音,记清字形,理解字义。能够辨别形近字 多音字,理解一字多义 一字多音,并能准确运用。2 词语。能够准确理解词...

六年级上学期语文复习计划

榆林中心校姜晓妍。一学期即将结束,我们又迎来了后期的复习工作,因为暴雪天气,在11月末我们放了7天的假,因此开学回来的教学工作时间很紧迫,为了更好的完成本学期的期末复习工作,同时为了更好的提高学生的学习成绩,所以复习工作要全面 系统,抓好基础知识和基本技能的复习,使好 中 差不同的学生都得到提高,突...

六年级上学期语文复习计划

2 记事作文要努力做到围绕中心将经过写具体。3 写人作文要围绕中心选择材料,用具体的事例反映人物的思想品质。4 写景作文要抓住景物的特点,按照一定的顺序进行叙述,注意过渡要自然。5 写演讲稿或建议书要突出它的特点 标题要醒目,正文要简明扼要。九 拓展复习。每篇古文都要求了解注释和诗句大意。二 复习采...