一、读字组词。
衍倡镶秉。屠域贮瘩。
剃拆澄侮。籍嘱昙锐。
二、按要求写词语。
近义词： 嘱咐凄惨异域惊恐。
反义词： 狭窄欺侮澄清慈爱。
三、第三单元中有很多四字词语，请按要求写出来。
表现人物的：勤俭节约不辞劳苦
描写天气的。
形容声音柔软轻细的。
形容声音悲切的。
四、把景物当做人来描写，赋予景物以人的动作与情感，会使景物更加生动感人。读下面句子，体会拟人句的好处。 （p79）
例句：1、况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！
2．那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
五、根据课文内容填空。
一）《我的母亲》
1、作者笔下所塑造的母亲是一个的人，2、写出你对下列句子的理解。
1）她的手终年是鲜红微肿的。白天，她洗衣服，洗一两大绿瓦盆。晚间，她与三姐抱着一盏油灯，还要缝补衣服，一直到半夜。
2）她作事永远丝毫也不敷衍，就是屠户们送来的黑如铁的布袜，她也给洗得雪白。
3）桌椅都是旧的，柜门的铜活久已残缺不全，可是她的手老使破桌面上没有尘土，残破的铜活发着光。院中，父亲遗留下的几盆石榴与夹竹桃，永远会得到应有的浇灌与爱护，年年夏天开许多花。
4）给亲友邻居帮忙，她总跑在前面：她会刮痧，她会给孩子们剃头，她会给**们绞脸……凡是她能作的，都有求必应。但是吵嘴打架，永远没有她。她宁吃亏，不逗气。
5）母亲的心横起来，她不慌不哭，要从无办法中想出办法来。
6）除夕，我请了两小时的假。由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。母亲笑了。
在这句话中，只一个“（ 字，就将母亲见到儿子的那种的心态和抑制不住的（ ）之情表现得淋漓尽致。
7）及至听说我还须回校，她楞住了。半天，她才叹出一口气来。
一“愣”一“叹”，包含了丰富的心理活动，让我们感受到。
表现了母亲深深的爱子之情。
8）每逢接到家信，我总不敢马上拆看，我怕，怕，怕，怕有那不祥的消息。
9）我之能长大**，是母亲的血汗灌养的。我之能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的。我的性格，习惯，是母亲传给的。她给我的是生命的教育。
二）《济南的冬天》
1、第一自然段运用（ ）的修辞方法，写出了济南的冬天（ ）的特点。
2、请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是理想的境界？
这句话中运用（ ）的修辞方法，写出了济南老城的特点。
3、古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小树庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，或者是唐代的名手画的吧。
这句话中“（ 字，与第二自然段中的“好像把济南放到一个小摇篮里”相呼应，用（ ）手法写活了济南。此外，作者还把济南城外的风景比喻为。
突出了城外的山（ ）的特点。
三)《养花》
1、本文按照的顺序，层层递进，揭示了全文的主旨，即。
2、从《养花》中，我们感受到老舍先生是一个的人。
3、老舍先生不养名贵花草的原因，一是二是。
4、应该说老舍先生花养得好，原因有二，一是二是。
冀教版科学小学六年级下册第三单元《单元测试》
1 填空题。1 在一个池塘生态系统中，处于食物链最底端的。2 制作生态瓶时，要先用开水烫一下瓶子和瓶盖，这样做是为了。3 地球上最大 最复杂的生态系统是。4 取样的方法有。5 对尽量尝试多种估算方法，并分析比较每种方法的和 6 生态学家很难数清某一种群中因为，它们经常会用的方法进行推测。7 生物圈是...
冀教版冀教版小学语文三年级下册第四单元测试卷
本文档严格按照新课标要求设计，符合学生学情。一 读拼音写词语。q n cu m n li sh fur u ru n p su yu n li n t n ih n zh 二 比一比，再组词。糖 捧 喷 诱 塘 棒 愤 秀 削 摘 愉 制 消 滴 偷 刷 三 连线搭配词语。灵巧的目光密密麻麻的小虾羡...
语文冀教版六年级下册《综合学习三》作业测评
综合学习三作业测评。基础积累大巩固1.填空。1 老舍原名 字 人。中国现代著名 杰出的 人民 2 老舍创作的长篇 有 3 老舍的朋友有 2.给下列字词加标点。应邀颇丰3.老舍有哪些爱好？请写下来。4.对老舍创作的 茶馆 你了解多少？请写下来。5.你心目中的老舍是怎样的？慷慨 等对旧社会。阅读能力大提...