2018学年第二学期第。
三、四单元质量检测。
小学六年级语文试卷。
时间：90分钟）
一、基础。（24分）
1. 抄写下面的字。（3分）
乖蘸匪窝鼎撇残兜舅鸿
2. 读拼音，写汉字。（6分）
jxiyē jiǎo mchú
书（ ）生（ ）抽（ ）打鬼 （ 窗。
3.判断加点字读音是否正确，全对的打“√”有错的打“×”3分）
1）暖和（huo） 皮靴（xuē） 兴（xīng）旺。
2）宪（xuàn）兵军阀（fá） 蜷（juǎn）缩。
3）楦（xiàn）头别墅（sù） 喷（pèn）香。
4. 判断加点词语使用是否正确，对的“√”错的打“×”4分）
1）我的心激烈地跳动起来，用恐怖的眼光瞅了瞅父亲。（
2）凡卡寄了信后，怀着甜蜜的愿望睡熟了。
3）对于老师的批评教育，小明根本满不在乎。
4）家里都闹翻天啦，他竟若无其事地坐在门口玩手机。（
5. 按要求写句子。（4分）
1）天空中撒满了星星。（改成拟人句）
2）我们要继承和发挥革命先辈的优良传统。（修改病句）
6.阅读下面两则材料，完成问题。（4分）
材料一：华南理工大学曾庆孝在谈到对学生的素质培养时，曾庆孝说：“我要求我的学生一定要学会待人接物，一个人的品质是最重要的。
”在每年招收研究生面试过程中，他总喜欢问这样的问题：“你会做饭吗？” 从会不会做饭可以看出他是否勤快，热爱劳动。
”材料二：近日，某报社调研中心进行了一项调查。在接受调查的近2000名网友中，30.
5%的人表示只会做西红柿炒鸡蛋等简单家常菜，只有10%的人会做丰盛的菜肴，59.5%的人只会泡方便面、煮面、煮饺子。不少年轻人很怀念爷爷奶奶、爸爸妈妈做的饭菜，自己却既不会做也不想学。
1）请用一句话概括以上两则材料的内容。（2分）
2）读了这两则材料，你有什么感受呢？（2分）
二、积累。（21分）
6. 把下面的词语补充完整。（4分）
天（ ）海角与世（ ）绝鱼（ ）而入 （ 手好闲
7.判断词语书写是否正确，全部正确的打“√”有错的打“×”3分）
1）点燃姓命精兵减政无依无靠。
2）哀思忧郁落慌而逃无优无虑。
3）苦刑欺负死得其所闻所未闻。
8.把《为人民服务》中的这几句话排序，正确的是（ ）2分）
不管是什么人，谁向我们指出都行。
因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。
你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。
只要你说得对，我们就改正。
ab. ②cd. ④
9.判断对错，对的“√”错的打“×”2分）
1）“雨中禁火空斋冷，江上流莺独坐听。” 这句话没有错别字。（
2）“山路元无雨”的上一句是“空翠湿人衣。
10.把句子补充完整。（2分）
1）人是为了才活着的。（（苏联）肖洛霍夫《静静的顿河》）。
2）粉骨碎身全不怕于谦《石灰吟》）
11. 阅读名著，选择正确的答案，把编号写在括号里。（8分）
1）小萝卜头临走时给了成岗一幅画叫做（ ）
a.祖国 b. 黎明 c.太阳 d.月亮。
2）敌人对（ ）注**“诚实注射剂”，目的是为了让他说出党的机密。
a.许云峰 b. 刘思扬 c.成岗 d.龙光华。
3）汤姆和哈克约定半夜一同去墓地去试胆量，目睹了印第安。乔杀死了（ ）
a.医生 b. 老师 c.警察 d.法官。
4）汤姆、哈克和乔奇到杰克逊岛去当（ ）
a.船员 b.小海盗 c.海军 d.探险家。
三、阅读。（25分）
灾难突然降临的时候。
这是一个繁华的大都市，每天忙碌的人熙熙攘攘。八点三十分，装满乘客的地铁缓缓起动，向下一个站点驶去。
②当列车行驶到两个站点中间地段时，突然一片漆黑，车也慢慢停下来。车厢里的人一下像炸了锅似的，乱哄哄的如同马蜂窝从树上落到地下。有人大声骂司机：
“真是个笨蛋！”也有人说：“养你们这些人有什么用，简直是一群废物。
”司机解释道：“突然停电，这是一次意外事故，我马上与调度中心联系。”司机在黑暗中摸出手机，拔完号码后没有任何信号。
③这是一次意外停电，波及全市。始料不及的人们被这突如其来的停电搞蒙了，通讯中断，交通阻塞，整座城市近乎瘫痪。地铁里的人如同无头苍蝇，纷纷掏出手机与外界联系，却都没有信号。
有人用打火机照亮，得到片刻的安慰。女人哄着不断哇哇哭叫的孩子。有人说：
“我好不容易找到这份工作，迟到会被炒鱿鱼的。”有人说：“我与客商约好，签一份额为三百万元的合同，失约可能会使合同泡汤的。
”也有人说：“等出去了，一定要起诉地铁公司。”黑暗像一只无情的大手，捏得人喘不过气来。
哭声、骂声、叹息声不绝于耳。有人说，“等一等吧，地上的人不会不管我们的。”
④突然，黑暗中传出一个女孩稚嫩的声音：“妈妈，太阳落山了！”妈妈说：
“宝贝，乖，天黑了，宝宝睡觉觉……”妈妈轻轻地哼起了摇篮曲。大家静静地听着，情绪渐渐地稳定下来，各自想着心事，车厢里显得格外宁静。
不知过了多长时间，一个恐怖的声音打破了可贵的安静：“我心脏病犯了，没带药，谁有急救药……”旁边的人就问：“谁有药？
”人们开始纷纷问着，一个接一个往下传。终于有人说：“我有。
”接下来就听到急急忙忙的翻找声。
⑥“找到了！找到了！”那人边说边把小药瓶递给挨着他的人，这人接过药瓶又传递给下一个人。没有人组织，药瓶却像接力棒那样被有序地传递着。
⑦“唉呀！”一声惊叫，药瓶不知传到谁的手里时不慎掉到地上，那人急忙俯下身在地上摸，整个车厢的人都俯下身在地上摸，仿佛药瓶会在黑暗中流窜到车厢的任何一个角落。终于有人说找到了，把药瓶又传下去。
有过落地的教训，接药瓶的手就格外认真。药瓶很快就传到病人手里。黑暗中，不知是谁递过一瓶水，病人吃完药安静了下来。
⑧不知又过去了多长时间，与外界还是没有一丝联络，有人提议往下一出站口走，立即有人响应，有人用打火机把自己的衣服点着了照明。立即有人大声喊：“快灭掉，烟能使人窒息！
万一引**灾一个人也别想跑掉！”几个人手忙脚乱地把火扑灭了。刹那间，光明消失了，重新又回到黑暗的深渊。
人们从来没像今天这样憎恨黑暗，也没有过像今天这样渴望光明。
⑨这时，有一个人大声喊道：“大家手牵手跟我走！”话音刚落，人们就主动地手拉着手排成了长队，那人又问：
“有没有没牵手的？”当确认都牵好手后，那人就带头向下一出站口走去。黑暗中，那带头的人不时被绊倒，但他爬起来再走，不知摔了多少跤。
后边的人有条不紊地跟着，没人说话，只有脚步声。
⑩人们终于从黑暗的地铁中走出来了，领头的人衣服刮破了，脸和手都碰出了血。更让人意外的是，人们发现，领头的这个人竟然是个盲人。
12.联系上下文，解释第②自然段中加点词的意思。（2分）
突如其来：
13.梳理故事情节，用简洁的文字填写下面的空白处。（6分）
母女对话，众人情绪稳定。
有人点燃衣服照明，几人把火扑灭。
14.第②自然段划线句子生动形象地描写了突然停电时人们躁动不安的状况。仔细阅读第⑤自然段，想象一下母女对话后地铁车厢里的氛围，并在第⑤自然段的横线上补写一句话，写出当时特有的宁静。
（3分）
15.请用简洁的语言概括短文的主要内容。（4分）
16.第⑤自然段“不知过了多长时间，一个恐怖的声音打破了可贵的安静。”中的“可贵”一词能不能删掉？为什么？（3分）
17.关于这篇文章，下列说法错误的是（ ）3分）
a.第②自然段生动形象地描写了突然停电时人们躁动不安的状况。
b.第④自然段中“大家静静地听着，情绪渐渐地稳定下来” ，乘客情绪稳定下来是因为地铁通电了。
六年级上册语文第三四单元检测
六年级上册语文第。三 四单元测试卷 第八周 一 日积月累。1 看拼音写词语。10分 b n b o yu n ku w d o m i y u l y sh b o qi n sh s p li z u z yu n j n y n n c k ji h i k q n l n y n w i xi...
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