2023年11月14日，本人参加了学区举办的六年级教学研讨会，听了三位优秀教师的展示课（语文、数学、英语各一节），进行了评课、讨论。研讨结束，本人感受极深，深感自己在东南里小学的工作做得不够认真，现就东南里小学的实际情况和今后的工作（主要是六年级的教学质量的提高）如何推进提出几点见解：
一、六年级的情况分析。
六年级有学生29人，上学期期末测试语文及格率72%，数学及格率17%，英语及格率100%，三科合格率17%，本学期期中测试语文及格率55%，同比下降17个百分点，数学及格率31%，同比上升14%个百分点，英语及格率86%，同比下降14个百分点，合格率24%，同比增长7个百分点。从现状看，六年级的教学成绩没有多大进展。
二、分析原因及措施。
1、本校六年级学生之前由于教师的频繁调动，基础知识较差。因此，教师在必须教好本学期教材的同时，对以前教材中的重点知识要进行归纳，联系现有教材对以前知识的运用，让学生复习巩固。给教师以足够的时间和鼓励，学校准备充足的资料，对学生进行强化训练。
要有针对性的、倾向于质量差的科目进行补课。
2、六年级认课教师都是住校教师，有充分利用时间的条件。因此，学校要尽可能的稳定教师情绪，提高认识，端正工作态度，强调六年级的教学质量就是学校工作是否搞好的关键，要调动教师的积极性和荣誉感。
3、要努力提高课堂效益。学校要认真检查六年级教师的教案，对课堂的设计，各个环节及教学过程都要符合实际情况，要针对学生备课。教师要及时发现全体学生课后的效果，以便及时反馈。
4、研讨活动中，展示课堂上教师熟练的运用远教资源，直观的让学生感受课程内容，加深了学生对课文的理解，达到了目标要求的课堂效果。因此，本校首先要培训一名专业教师，然后由专业教师再培训本校教师，使学校资源充分的利用起来，发挥其作用。
通过这次研讨会，使学校六年级教师已经认识到了形势的严峻。学校要进行整改，要每位教师分析现状，针对问题进行研究、解决，学校要加大力度，进行督查。陈守维。
陈守维。
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