《我们去旅行》教学设计。
湘教版六年级美术上册第1课。
教材分析：本课选自湘版美术教材六年级上册第一课，本课综合性非常强，既包含美术学科中绘画、设计方面的知识，又涉及到地理、历史等多学科的内容，如何准确的把握学科本位就显得非常重要。本课向学生呈现了旅行的必备知识，设定了三个学习活动，活动一是绘制一幅旅行线路示意图，活动二是回忆旅途中快乐或感人的时刻并画下来，活动三是制作一本有特色的旅行集锦。
三个活动环环相扣，逐步提升。我要执教的是活动二，但是基于农村的孩子没有多少旅行经历，所以活动设置上做了调整，改为：描绘小组一起出游，你们最向往共同旅行的地方。
学情分析：
作为农村学校的学生，家庭条件相对城市的孩子有一定差距，大部分家长出于经济原因很少带孩子出去旅行，孩子受年龄和经济因素的制约，不可能单独出行，这就导致了班里基本没有孩子有旅行经验，教材中的关于回忆旅途中快乐或感人时刻并把它画下来的学习活动没办法顺利进行。这样，我就改变了学习活动，变为用绘画的形式描绘自己最向往的地方。学生具有一定的美术功底和绘画技巧，又有对旅游的强烈向往，所以更能激发学生的学习兴趣。
教学准备：
彩笔、画纸、课件、实物教具、相关**资料等。课标分析：
1.善于收集整理资料，能用手绘的方式描绘旅行线路示意图。2、根据课下收集到的景点**，描绘自己最向往的旅游景区。
3.能运用简单的平面设计的形式原理，集体合作制作一个集锦本。
4.在有趣的美术活动中，寻访自然美景，了解社会历史、文化渊源，**世界奥秘，激发。
第1页。热爱生活、艺术的情感。教学重难点：
1、能读懂旅行线路示意图。
2、用绘画的形式表现自己最向往的旅游景区。教学过程：一、激发兴趣。
教师身着运动服，背旅行包，手中拿着小旗子走进课堂，组织上课，教师：同学们有没有发现老师今天的装备跟平时很不一样呀？学生：
发现了。教师：老师前两天做了一次驴友，去了黄山一趟，同学们都知道黄山吗？
想去黄山吗？学生：知道，想去。
教师：那只好等到五一放假的时候再去了，不过不要失望，老师去黄山的时候，拍了很多**，同学们想不想跟老师一起分享一下呢？学生：
想。教师：好的，让我们一起开始我们的黄山之旅吧。
二、新授1、认识门票。
教师：现在我要考考同学们的地理知识了，黄山在中国的哪个省呀？生：
安徽省。师：回答的非常正确。
从山东潍坊去安徽黄山，是不是很远呀？我们要怎么过去呢？对，买机票或者车票，老师是坐火车去的，这是我们的潍坊火车站，同学们可以在网上订好票，然后带身份证去火车站取车票，方便快捷。
一连坐了十几个小时的车，终于来到了我最向往的地方黄山，在找好旅馆睡了美美的一觉后，第二天清晨我来到了黄山脚下。发现有很多人在排队，同学们猜一猜，这些人在干什么呀？对了，在排队买门票。
什么是门票呀？门票，指进入某些场所如公园、博物馆、体育场等的凭证，一般是一次性的，而且需要花钱购买，有时被称为入场券。国内门票上一般印有景点名称（中英文）、标志、宣传**、票价、开放时间、备撕副券。
如课本图例。拿着这张票，老师就可以顺利进山门了。2、认识导游图。
a、认识三种导游图。（贴图式导游图、线描手绘式导游图、填色手绘式导游图）
第2页。老师站在山门口，突然感到有些迷茫，因为是头一次来，黄山山头又多，不知道先去**好了，这时候，我发现路边的摊位上，有卖地图的，店家有三种地图，如课本所示。大家认真看看这三种导游图，小组讨论一下三种有什么区别，帮老师拿个主意，到底买哪一种呢？
为什么？
b、认识导游图中的标志。
现在，老师手里拿着一本导游图，在翻看的过程中，发现其中有很多特殊的标志，课件展示常用标志，引导学生猜想它们所传达的信息。3、欣赏黄山美景**。（奇松怪石云海温泉）4、认识旅游中的不文明行为。
老师在旅行的过程中，发现了一些不和谐的因素，让我们一起来认识这些不文明的行为以及他们的危害。
a乱写乱画b、违禁拍照c、乱扔垃圾d、危险野炊。
5、现在我们已经对旅游的知识有了充分的了解，那么请同学们分组讨论一个问题：如果你们组可以一起出游的话，最向往的地方时**，说出你们的理由。6、课堂作业。
用绘画的方式表现你们最向往的旅游景区。7、课堂总结。
湘美版 《美术》六年级上册我们去旅行
湘美版 义务教育教科书 美术 六年级上册。我们去旅行 二 九店小学。教学目标 善于收集整理资料，能用文字 图像形式记录 整理旅行生活中的所见所闻 所思所想。在有趣的美术活动中，寻访自然美景，了解社会历史 文化渊源，世界奥秘，教学准备 课件 学生作品。教学准备 教学课件。教学过程 谈话导入。回忆旅行过...
湘美版 《美术》六年级上册我们去旅行
湘美版 义务教育教科书 美术 六年级上册。我们去旅行 三 九店小学。教学目标 1 能运用简单的平面设计的形式原理，合作制作一个集锦本。2 激发学生热爱生活 艺术的情感。教学准备 教学课件。教学过程。一 导入。旅行时，不仅可以放松自己的心情，还能学到很多知识，如 风景名胜 风俗习惯 当地特产 名人故事...
六年级上册美术教案《我们去旅行》
河西小学2018 2019学年度第一学期六年级美术活页教案。总课时 美术课题第1课我们去旅行课型新授课六年级主备人王幸授课时间课时安排课时1 让学生了解手绘旅游地图，学习景点图形标识的表现方法。2 让学生能利用收集的资料识别 把握旅游景点的标志性特征，并基于特征对景点进行简要生动的图形表现，完成旅行...