《比的认识及化简》练习。
姓名评价。一、 填空。
1、（ 又叫这两个数的比。
2、把4：5的前项增加8，要使比值不变，后项应。
4、从a地到b地，甲用了8分钟，乙用了12分钟，则甲乙的速度比是。
5、一杯糖的含糖率为40%，则糖与水的比是（ ）如果有50克糖，要使含糖率达到40%，应兑（ ）克水。
6、用字母表示除法、比、分数之间的联系为。
7、鸡比鸭少20%，则鸡与鸭的比是鸡是鸭的40%，则鸡与鸭的比是鸡与鸭的比是5:8，则鸭是鸡的（ ）鸭比鸡多（ ）
8、某班男生人数与女生人数的比是3：4，若有24个男生，则女生有（ ）个，若有36个女生，则男生有（ ）个。
二、判断。克：8克=克（ ）
2、比的前项和后项都乘以相同的数，比值不变。（
3、把5:8的后项乘以5，要使比值不变，前项应增加20。（
：56的最简整数比是。（
5、甲数是乙数的5倍，则甲数与乙数的比为1:5。（
三、完成下面的表。
1、除法、分数、比之间的关系。
2、求比值和化简比的关系。
四、求下面各比的比值。
39：13 0.12：04千米：1200米。
五、化简下面各比。
3：0.5 ：0.2时：36分。
六、解决问题。
1、小圆的半径是6厘米，大圆的半径是10厘米。
1）、小圆与大圆的半径之比是。
2）、小圆与大圆的直径之比是。
3）、小圆与大圆的周长之比是。
4）、小圆与大圆的面积之比是。
从以上的分析中，发现，两个圆的半径、直径、周长的比是那是因为它们都是属于长度；而面积的比是半径或直径或周长的比的（ ）
（5）、正方形的边长与周长的比是边长与面积的比是（ ）
2、有两杯糖水：甲杯中有40克糖和360克水，乙杯中有6克糖和48克水，哪一杯甜？
人教版六年级上册数学化简练习题
三 化简求比值。我们可以说8 4和2 1相等吗？1 根据比与除法的关系 商不变的性质 2 根据比与分数的关系 分数基本性质 二 化简比。学校有8个篮球，12个排球，篮球和排球个数的比是多少？1 篮球和排球的个数比是 将数字比化简后得到。篮球和排球的个数比是 讨论 篮球和排球的个数比是写成8 12好，...
六年级数学教案《化简比的练习》
精品资源欢迎 学生已理解了比的意义，学会了比值的求法，以及初步学会了化简比。学情分析。求比值和化简很容易混淆，应让学生充分理解其涵义。学习目标。1 在实际情境中，体会化简比的必要性，进一步体会比的意义。2 会运用商不变的性质或分数的基本性质化简比，并能解决一些简单的实际问题。导学策略理解 比较教学准...
六年级数学《比的化简》教学设计
教学目标 1.让学生体会化简比的重要性。2.会用多种方式化简比。3.促进知识迁移，培养学生的概括能力。教学重点 正确的化简比，化简比的结果是最简整数比。教学过程 一。复习旧知。1 化简 15 25 8 40 并说出依据。70 8 7 对吗？为什么？3 把比写成分数，把分数写成比。二。创设情境，生成问...