北师大版数学六年级上册《比的化简》同步练习。
1．填空。1）4:3的前项扩大3倍，后项缩小3倍，比值变成（）。2）15:9的前项减去10，要使比值不变，后项应该（）。3）糖占糖水的2/5，糖与水的比是（）。
4）两个正方形的边长比是1:2，那么它们的周长比是（），面积比是（）。
5）3/4＝（）6:（）122．判一判。
1）化简比就是求比值。（）
2）小明有作文本4本，比英语本少2本，作文本与英语本的比是2:3。（）
3）比化简后，比值将变小。（）
4）甲数是乙数的4倍，甲数与乙数的比是4。（）3．选择。
1）比的前项扩大到原来的2倍，后项不变，比值（）。a．不变。
b．扩大到原来的4倍c．扩大到原来的2倍。
2）如果把3:7的前项加上9，要使它的比值不变，后项应（）。a．加上9
第1页。b．加上21c．减去9
3）一个比的前项缩小到原来的31，后项缩小到原来的61后比值是5 2，这个比原来的比值是（）。a．52b．101c．5 1
4）甲加工3个零件用40分钟，乙加工4个零件用30分钟，甲、乙工作效率的比是（）。a．16:9b．1:4c．1:5
4．红花配绿叶。﹙连一连﹚
5．算一算。两个圆的半径分别是12厘米和20厘米，a、小圆与大圆的直径比是（），比值是（）。b、小圆与大圆的周长比是（），比值是（）。c、小圆与大圆的面积比是（），比值是（）。
6．甲数是乙数的103，乙数是丙数的9 4，求这三个数的连比。
第2页。第3页。
北师大版六年级上册数学比的化简
比的化简。设计思路。在上比的化简这个内容前，我带着学生复习了分数的基本性质 商不变性质，以及比 除法和分数的关系。因为这些是学习化简比的基础，也能让学生感受数学知识的内在联系。情景导入环节让学生体会到化简比的必要性。在 环节中，学生已经有了这些知识作为基础，获取新知时就可以放手让学生自己去发现化简比...
北师大版六年级数学上册《比的化简》教案
精品资源欢迎 北师大版六年级数学上册 比的化简 教案。北师大版小学六年级上册数学教案，依据教材文章选择优质教学设计及优质教案，为你提供全方位的优秀教案。教学内容 北师大版小学数学第十一册p52的内容及p53的相关练习教学目标 1 在实际情境中体会化简比的必要性，进一步体会比的含义。2 会运用商不变的...
北师大版小学六年级上册数学《化简比》教学设计
一 预习案 1 除法中商不变的性质是什么？分数的基本性质又是什么？2 比与除法 分数有什么关系？用字母表示 3 什么是互质数？什么是最简分数？约分的依据是什么？5 把下面的分数化成最简分数36 4872 96 56 70 三 导学达标 一 复习铺垫，激趣引新。师 上节课我们学习了 生活中的比 谁能说...