实践**：2课时。
考查：1课时。
总课时17
三、课程实施。
1、课程资源：教材是教学的重要依据，研讨理解教材，根据学生的实际情况，再对教材进行二度开发；运用各种教学资源进行教学；贴近学生的学习生活，引导学生观察日常生活，感悟相关知识的学习。
2、教学手段；根据教学内容选择多**辅助手段进行直观教学；通过组织不同类型的学习活动，让学生通过感悟、体验懂得道理，学习知识；组织学生开展实践**活动，培养学生的自主学习、合作学习、分析问题解决问题的能力；通过网络、图书、报刊搜集学习资料、开展新闻发布等培养学生关注社会生活，初步形成观察、分析、说明社会生活现象的能力。
四、课程评价。
1、过程性评价（70%）
1）学生平时参与学习活动的状态，包括课堂回答问题、参与课堂讨论等。
2）每位学生参与完成下列两项作业：
在对学校周围观察调查的基础上，绘制一幅从家到学校的位置图。
讨论确定“守纪之星”的评选标准，设计“守纪之星”雏鹰奖章。
采访一位任课教师一天的工作生活。
制定一份“热爱科学”为主题的学习小报。
2、学期结束评价（30%）
考查：用一节课时间完成一份试卷，成绩评定为优秀、良好、合格、尚需努力四个等级。
设计者：徐建英沙丽娟。
六年级思想品德第一学期课程纲要
课程材料 上海教育出版社课程类型 基础型课程。一 学习目标 1 了解学校特色 历史，熟悉学校的方位，以愉快的心情接纳新的集体 老师和同学，以适应中学的学习生活。2 了解新学校在课程设置 课外活动 社团组织等方面提出的新要求，引导学生按照学校新的学习要求确立新的学习目标。3 知道个人成长离不开集体，集...
六年级思想品德第一学期课程纲要
课程材料 上海教育出版社课程类型 基础型课程。一 学习目标 1 了解学校特色 历史，熟悉学校的方位，以愉快的心情接纳新的集体 老师和同学，以适应中学的学习生活。2 了解新学校在课程设置 课外活动 社团组织等方面提出的新要求，引导学生按照学校新的学习要求确立新的学习目标。3 知道个人成长离不开集体，集...
《思想品德》 九年级 课程纲要
人教版 九年级思想品德 课程纲要。课程名称 思想品德九年级全一册。课程类型 义务教育必修课程 教学材料 人民教育出版社2013年3月第4版。授课时间 41课时。授课教师 李文青 授课对象 九年级1 5班学生。背景 本册教材共四个单元，以我与他人 承担责任 我与社会 认识国情 国策 了解政治制度 经济...