篇一：六年级下册劳动与技术最新版本教案】
家庭种植diy教学目标：
认识常见的花卉品种，学习搜集资料信息，并进行交流，培养爱美情操。
开展家庭种植diy项目，学习简单的土培和水培方法。在多样的评价活动中获得真实的。
情感体验，提高种植技能。
安全使用劳动工具，规范操作，养成良好的劳动习惯。
教学重点：认识常见花卉和种植工具。
教学难点：学会土培吊兰的方法。
教学准备：教师准备：
常见花卉**和常见花卉种植工具。
土培吊兰准备材料：瓦片、煤渣或粗土粒、细土、沙、剪刀、水壶、小铲子和花盆。
准备吊兰幼苗：剪取花茎上带根的吊兰小苗。
制作多**课件。
收集关于花卉的知识信息。
学生准备：收集关于花卉的知识信息。
教学过程：一）
录像激发兴趣，导入新课。
老师到不少同学家去家访，让我们跟着老师的录像一起参观两位同学的家。
**录像。
虽然两位同学家的布置不同，但是他们都用各种花卉装饰着家庭，使家庭环境充满了生。
机。今天，我们就来学习家庭种植的相关知识。板书课题。
二）**学习，认识常见的花卉。
在刚才的录像里，你看到哪些花卉？指名交流。
你还认识哪些常见花卉呢？让我们一起到校园走一走，看一看，了解更多常见的花卉。
组织校园参观，分小组介绍校园花卉。
活动小结，组织评价各小组搜集花卉信息的情况。
三）**学习，认识常见种植工具和花盆。
创设情景，分小组比一比哪个小组认识的种植工具多？
认识常见的花盆，说说各类花盆的特点和用途。
四）**学习，学习土培吊兰。
出示种植好的一盆吊兰。你认识这种花卉吗？
今天我们就来学习土培吊兰。
组织学生自学、思考：土培吊兰需要哪些材料和工具？土培吊兰的操作步骤是怎样的？
学生自学。
检查自学情况。展示土培吊兰的材料和工具，交流操作步骤。
思考：在学习中，你产生了哪些问题？指名交流。
教师演示关键操作步骤。
五）实践操作，分工合作。
各小组进行种植吊兰。教师巡视指导。
六）成果展示，交流评议。
学生展示土培吊兰。
开展自评和互评活动。
教师参与评价，了解土培吊兰活动中学生的真实体验、成功经验以及不足之处。
七）拓展思维，总结课文。
通过实践，我们学习了土培吊兰的方法，生活中还有许多种植都是利用这种方法进行种。植的。
课后大家去了解一下，除了这种土培栽种的方法，我们还可以用什么方法进行栽种？
参加班级种植。
大赛。水培发豆芽。教学目标：
学习水培发豆芽的基本方法，并能通过实践体验提高种植技术。
在实践活动中培养学生的观察和**能力，进一步拓展思维，**更多的种植技术。
教学重点：学习水培发豆芽的方法。
教学难点：按照一定的步骤完成水培发豆芽。
教学准备：教师准备：花盆、浸泡24小时的绿豆、小石头、纱布。
水培发豆芽的录像片段、绿豆芽烹饪录像等。
学生准备：可乐瓶、浸泡24小时的绿豆、纱布。
小石头、抹布等。收集绿豆芽的烹饪方法。
教学过程：一）
谈话导入新课。
我们在上一节课学习了土培法种植吊兰，生活中还有哪些种植方法？
出示一盆发好的绿豆芽。豆芽是一种健康蔬菜，它不仅含有丰富的营养，还有预防。
消化道疾病和促进消化的功效。
这就是用水培方法发出的豆芽。今天这节课我们就来尝试水培发豆芽。板书课题。
二）学习水培方法。
自学课文，了解水培发豆芽需要准备哪些材料？
指名交流、
如果没有花盆，可以用什么材料来替代？为什么要在瓶底打孔？
学生准备材料。
自学课文，了解水培发豆芽的基础步。指名交流。
板书：铺设盆底---放入绿豆---盖上湿布压上石头---每天浇水---观察收获。
提出疑问：对于水培发豆芽的实践步骤还有哪些不明白的地方？
交流解答。
**录像，了解豆芽生长过程的变化，帮助学生掌握最佳收获时机。
三）学生实践体验。
按照水培发豆芽的步骤，学生进行实践活动。
教师巡视指导。
盆底纱布是否合适？绿豆是否浸泡？打湿的抹布是否盖好绿豆？小石头不需要。太多。
**录像。四）评价展开。
填写活动自我评价表。
小组开展活动评价。
五）拓展体验活动。
水培发豆芽需要等待一定时间，课堂上不能当天完成，在培植过程中需要注意什么。呢？
学习“小贴士”
指名读一读。
我们了解了水培发豆芽要注意的问题，发好的绿豆芽怎么做菜呢？
学习“知识窗”
指名读一读。
分小组交流收集到的绿豆芽的烹饪方法。
**录像：绿豆芽的烹饪方法。
六）拓展思维，总结课文。
我们学习了水培发豆芽的方法，通过一个星期左右的时间，相信大家都能品尝到自。
己发的豆芽了。
生活中还有哪些植物是采用水培的方法进行培植的？
指名交流。
还有别的种植方法吗？让我们开展实践调查，学习更多的种植技术，不断提高**。
实践的能力。
扦插、养护菊花。教学目标：
能根据需要选择合适的方式搜集菊花扦插、养护的有关信息。
掌握菊花扦插的方法和技术，能自己在家或分小组栽培几盆菊花。
学习花卉养护的一般知识与技能，了解植物扦插生根的过程。
培养对种植的兴趣，体验劳动快乐，提高审美情趣。教学重点：
掌握菊花扦插的方法。
掌握菊花养护的方法。
教学难点：在学习菊花扦插、养护过程中，培养学生的审美情趣，提高学生的劳动与技术素养。教学准备：
各种菊花造型的**。
扦插、养护菊花的录像片。
实物投影仪。
菊花扦插所需要的材料及工具，如菊花枝条、瓦盆、剪刀、水壶、基质。
教学过程：一）
导入新课，激发兴趣。
国庆期间，城乡各地姹紫嫣红、争奇斗艳的精品菊花着实让广大菊花爱好者饱了眼福。不少人还萌发了种菊花的念头，二许多人却不知如何栽种菊花。你有过这样的经历吗？
二）自主**，了解菊花。
配**，让学生观赏教材六幅悦目的菊花**以及**，了解菊花种类、产地、用途、生长习性和种植方法。
三）教师指导，掌握技术。
掌握扦插方法。
教师指导学生阅读有关菊花扦插的步骤及方法，结合菊花扦插的录像片，了解菊花扦插的步骤及每个步骤需特别注意的关键点，可以让学生结合课前所搜集的资料来谈谈，也可以请有菊花扦插经验的学生来说一说。教师可以在学生说的基础上作适当的补充。
选枝和留枝。
秋季菊花盛开，选好种菊，花期过后剪去老干，使新芽长出，次年春天，松土除草，使新芽长成健壮的新枝。
基质和扦插盆。
基质：4份沙土、3份糠灰、3份园土，含磷的基肥。
扦插盆：直径20厘米的瓦盆，填土2/3左右。
扦插：剪取长约8厘米、有3~4个节的新枝，剪去下端叶片，上端叶片剪去一半。将插条1/2插入基质，周围压紧，浇透水，放在通风阴凉的地方。
在学生基本掌握菊花扦插知识的基础上，请学生写一份扦插菊花的操作方案。在写之前，让学生小组讨论一下扦插方案可以从哪些方面考虑，然后动笔写。
扦插菊花的操作方案要考虑几个方面：1、准备扦插用的花盆和基质。2、选备插条，掌握处理插条的方法。3、注意扦插的深度。4、掌握扦插的最佳时期。5、工具及材料的准备。
交流方案，评出最佳方案。
篇二：六年级劳技教案】
学习主题：怎样植树。
学习目标：1、通过学习，使学生知道植树的几个步骤，并学会植树。
2、培养学生热爱劳动的良好习惯。
学习过程：学习目标：1、通过学习，使学生学会制作鸟巢。
2、培养学生爱鸟、护鸟的行为习惯。
学习过程：学习目标：1、
通过学习，使学生学会嫁接菊花。2、
培养学生爱花并且养花的兴趣。
学习过程：学习目标：1、
通过学习，使学生学会做鸡蛋炒饭，感受品尝自己劳动成果的快乐。2、
培养学生帮助家人做家务的习惯。
学习过程：学习目标：1、通过学习，使学生学会做几种凉菜，培养学生热爱劳动的习惯。2、培养学生在家主动帮助妈妈做家务的习惯。
学习过程：篇三：六年级下册劳动与技术教案】
学科：年级：教师：
劳动与技术六年级。
张宗燕。1、小提篮。
一）教学目标：
1、感受并认识纸条的承重力与纸条厚度、纸条的长度之间的关系。
2、欣赏各种提篮的造型特征，观察其中不同纹样的编制方法。
3、学习基本的纸条的立体穿编方法，尝试编制一只小提篮。并在此基础上进行提篮造型和花纹的创造。
二）教学重、难点：
1、由纸条的平面穿编向立体编制发展。2、不同花纹的立体编制方法。
三）教学准备：各种不同色彩、厚度、宽窄的纸条若干。
四）教学过程：
2、多姿的叶片。
教学目标：1、了解几种叶片编织中使用的针法及其组合的方式，能选择期中一种进行编织。
2、能用学到的编织技术，设计编织出不同的叶片，提高识图能力及动手能力，发展设计能力。
教学过程：1、新课引入：
通过自然界中叶片的形态的**引入新课。2、教学新课：
引导学生**：“看看想想”中的作品，了解在编织过程中分别用到了哪些针法？它们是怎样进行组合的？然后，组织学生进行交流反馈。
课本中学生展示了其中的几种：扇形的、心形的，圆形的、掌形的、椭圆形的，但其所用到的基本针法是相同的，锁针、短针、长针，只是组合方式与针数有所变化。
3、学学做做：
学学做做中为学生提供的是常见的椭圆形叶片的编织方法，如果学生动手能力强，也可尝试编织其它的叶片，4、展示台：
将自己编织的叶片在班上展示一下。5、小结：
组织学生进行评价，从针法排列的整齐性、纹理的清晰性进行评价。
3、《美丽的桃花》
教材分析：花是各种各样的，美丽多姿的，无论从色彩方面、形状方面还是花瓣的个数方面来看，都各具特色。本课是以桃花为范例，给学生提供一个样本，让他们用学到的知识进行编织，学学做做中介绍一个花瓣的编织方法，可以让学生跟着练。
习，估计难点在完成一个花瓣后如何转入到第二个花瓣的编织上，可以让学生沿着花瓣的边沿编织几个短针，回到圆处，再用同样的方法编织其他花瓣。
教学目标：1、能看懂桃花编织的图示符号，读懂文字说明，掌握针法的变化规律，按图样进行编织。
2、通过编织活动，进一步了解这一技术与生活的联系，并能进行一些简单的设计活动。
教学过程：4、栽培反季蔬菜。
教学目标：1、初步了解蔬菜反季栽培的意义。2、初步学会蔬菜反季栽培的操作技能。
3、认识到平时餐桌上的菜肴来之不易，不能随意浪费。
教学重点和难点：
重点：是蔬菜反季栽培的一般方法和步骤。
难点：是苋菜播种操作。
教学过程：5、搭建简易塑料小拱棚。
教学目标：1、初步了解塑料棚对农作物栽培所起的保温、保湿作用。
2、初步掌握搭建简易塑料小拱棚的一般步骤和方法。3、培养不怕困难、吃苦耐劳的精神。
教学过程：栽培外，还可以更换遮荫网，用于夏秋季节的遮荫降温和防雨、防风、防雹等。
六年级下册劳技教案
第一课时图书管理。教学目标 1 认识图书管理的意义。2 学习图书管理的方法。教学重难点 分类 编号 贴书标。材料工具 图书若干本 小纸片若干张 登记薄1本 书架1个。教学过程 一 导入。带领学生参观图书室。二 学习图书管理的方法。1 分类。将图书按学习 科学 童话 等划分类别。2 编号。可以按a 0...
六年级下册劳技教案
六年级 劳动与技术 教学设计。2018 2019学年第二学期 卫东区东环路小学。六年级组。六年级下册劳动与技术教学设计。指导思想 以培养学生全面发展，实施创新教育工程为核心，以培养学生的创新意识和动手实践能力为重点，改革课堂教学，提高教育教学质量。教材分析 本册教材编入14篇课文，在选材上从实际出发...
六年级下册劳技教案
六年级下册劳技教案 篇一 六下劳技教案 篇二 六年级下册 劳动与技术 全册教案 六年级下册 劳动与技术 教案。第一课 家用电器。一 教学目的。1 通过本课的教学，使学生初步初步认识电。2 在教学中培养学生节约用电的意识。二 教学重点 知道电是从 来的。三 教学难点 在教学中培养学生节约用电的意识。四...