我们身边有许多普通人，他们看起来很平常，却做出了许多不平常的事情，课文中就有几位这样的人，看能带给你什么启迪。
二初读课文，了解内容。
课文都写了哪些普通人，写了他们的什么事？(写一位谦逊的女教师偶然的称赞对“我”的自信心的影响。讲了一位米店女老板对承诺的信守。
写了“我”因错过一次助人的机会，而产生的自责。讲了代数老师在“我”联考前给“我”讲解行列式的事情。)你最喜欢哪一部分的内容？
三交流感受，质疑问难。
四浏览课文，理清层次。
第一部分(第1自然段):写有些人让我们永远记得。
第二部分(第2~30自然段):写给“我”感受深刻的四个人和他们的事。
五细读课文，体会情感。
1.默读课文，画出感受最深的句子。
2.读句子，交流感受。
一句谢谢，一份真诚的称赞，使一个小女孩增添了自信，获得了人生最宝贵的东西——谦逊与实事求是。
她的自律，她信守承诺的品质，让“我”难忘。
这段外貌描写，让人感到这个人急需帮助，令人同情，这也是使“我”陷入自责的原因。
这给“我”留下深刻的印象，让“我”感悟到“君子谋道”的精神。
六读句子，体会写法。
文中的语言、外貌或动作，都从不同角度去描写，恰如其分地展现了每个人对“我”的影响和给“我”的心灵上的触动，表现了作者对人生的反思。再读这些句子，体会这样写的好处。
七感悟中心，体会写法。
1.作者把四件好似不相干的小事集结在一起，表达了一个什么样的主题？(表达了对人生的深刻感悟，揭示了善良与美的主题。)
2.作者是以情感为线索连事成文的。你能介绍一下自己身边的普通人吗？你从他们身上感悟到什么？
有些人感悟。
老师谦逊，实事求是。
女老板信守诺言。
中年人帮助那些需要帮助的人。
代数老师尽职尽责。
1.在括号里填上合适的词语。
谦逊)的女老师 (高贵)的学者。
圆突突)的眼睛 (耸人听闻)的罪案。
衣衫褴褛)的中年人 (长久)的自责。
永远)的遗憾 (敬业)的代数老师。
流利)的彩笔。
2.给文中的四件事分别加上一个合适的小标题。
美丽的女教师讲诚信的米店老板。
我”的遗憾敬业的代数老师。
3.“他比许多我记得住姓名的人不是更有价值吗？”这句话中的“价值”是指什么？
值得尊敬，值得学习。
六年级上册语文教案有些人北师大版
我们身边有许多普通人，他们看起来很平常，却做出了许多不平常的事情，课文中就有几位这样的人，看能带给你什么启迪。课文都写了哪些普通人，写了他们的什么事？写一位谦逊的女教师偶然的称赞对 我 的自信心的影响。讲了一位米店女老板对承诺的信守。写了 我 因错过一次助人的机会，而产生的自责。讲了代数老师在 我 ...
北师大版六年级语文上册教案有些人
教材分析。本文是一篇回忆性散文。作者回忆了几个普通人给自己留下人生感悟的事，描述了它们对自己的触动，表达了自己对人生的深刻认识。教学中运用录音 录像 等素材突出重点，突破难点，通过读读 画画 自学 分组讨论 教师点拨等方法，抓住重点词句，从看似平常的小事中体会有些人那默默无闻的崇高品质。在理解的过程...
北师大版小学六年级上册语文《有些人》教案及教
北师大版小学六年级上册语文 有些人 教案及教学反思。有些人 这篇课文是一篇拓展阅读的文章，放在了美与丑这一单元，着重赞美普通人身上的美好品质，2 有感情地朗读课文。学习作者在叙事过程中表达自己真情实感的方法。3 理解课文内容，学习本文以情感为线索连事成文的方法，以及作者用看似平淡的语言，表达细腻 敏...