当你听到一首动人心魄的歌时，沉浸于歌词所描绘的幽然意境，流连忘返，这就是语文。语文网为大家准备了六年级语文认识修饰句子的方法知识点希望能对大家的学习有所帮助。
小学六年级语文认识修饰句子的方法知识点。
1) 比喻句。常用的比喻词有“好像”“犹如”“仿佛”等，有的比喻句用“成了”“变成”“是”等代替比喻词，如：我们是祖国的花朵。
比喻句的特点是：本体和喻体有些相似，并且本体和喻体是不同类的。所以有比喻词的句子不一定就是比喻句，如：
小花长得好像她妈妈。(x)
2) 拟人：把物当作人来写，使物像人一样。如：青蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。此句用“告诉”“快乐”等写人的词语来写小动物。
3) 夸张：故意对事物进行夸大或缩小地描述。如：(夸大)飞流直下三千尺，疑是银河落九天。(缩小)在巴掌大的牢房里，他照样锻炼。
4) 排比：把意思相联、结构相同或相近、字数大体相等、语气一致的三个或三个以上的句子排列在一起。如：
这庄严的宣告，这雄伟的声音，传到长城内外，传到天山南北，传到白山黑水之间，传到大河长江之南，使全国的人民心一齐欢跃起来。
5) 设问：自问自答。如：海底是否没有一点儿声音呢？不是的。
6) 反问：无疑而问，问而不答，答案暗含在问话中。如：毒刑拷打算得了什么？
7) 疑问：提出问题。如：今天你去图书馆看书吗？
比喻句：碧绿的海面，像丝绸一样柔和，微荡着涟漪，真美！
拟人句：太阳揭开云被，露出金色的微笑，慈祥地注视着大地。
排比句：青蛙叫起来，无边的田野如沸如腾，如鼓角齐鸣，如风潮迸涌。
反问句：光是学习优秀，就能算得上“三好学生”吗？
夸张句：桂花十里飘香。
设问句：小明为班级做贡献，是为了老师表扬吗？不是的，他是诚心诚意为班级做贡献。
2019小学六年级语文修饰句子期末复习
当你听到一首动人心魄的歌时，沉浸于歌词所描绘的幽然意境，流连忘返，这就是语文。语文网为大家准备了六年级语文修饰句子期末复习希望能对大家的学习有所帮助。1 比喻句。常用的比喻词有 好像 犹如 仿佛 等，有的比喻句用 成了 变成 是 等代替比喻词，如 我们是祖国的花朵。比喻句的特点是 本体和喻体有些相似...
小学六年级语文句子的修饰教案
一 教学目标。1 知道什么是句子。2 通过对句子进行修饰练习，掌握句子的修辞方法，并积累相关成语。3 让学生们懂得不应该只注重外表，更应该有一颗美好的心灵。二 教学流程。一 谈话导入。看到同学们都坐得四平八稳，个个精神饱满，很有自信，老师非常开心！夏天到了，又到了换衣服的季节，那同学们你们喜欢穿新衣...
认识人生作文小学六年级
年级 六年级作文类型 议 作文字数 认识人生。有人说 哲理深得像一潭泉水。有人说 哲理远得如天边星辰。有人说 哲理虚得如雾中花。不过，在书的好故事里，哲理就变得浅而近 清而明。在我堆积如山的书籍中，有一本书总是让我久久难忘，令我情有独钟。它叫做 受益一生的哲理故事全集 这本书通过一个个富含哲理的小故...