_队列队形及游戏。
学习目标学习内容学习重点学习难点场地器材。
1、学会排列四列横队，能认清自己在四列横队中的位置。2、在游戏中快速找到自己的位置，培养学习的兴趣。3、学会简单的口令动作。
队列队形练习游戏认清自己在四列横队中的位置认明“参照物”排球场。
教学过程。顺序时间。
课的内容指导与练习方法教学随想。
准备部分。1、调整队形一、1、练习队形：由两路纵队变成。
二列横队（如图）2、师生问好老师3、排列四列横队2、教与学的方法：4、游戏：我的位（1）老师让学生由两列横队变回两路纵队，置在**？再由两路纵队再变成一路纵队，调整高矮顺序。
2）让学生1到4报数，组织学生排成四列横队，个别调整位置。
3）选表现好的学生当小小路队长，提高他。
们的责任心。
4）先做一路表现好的纵队散开再集合练习，看学生是否能快速找到自己的位置，再进行二路、三路的集合解散游戏，最后到所有的学生进行游戏。
3、预期目标：
让学生能认清自己在四列横队中的位置，并能形成较强的记忆表象。
顺序时间。课的内容。
指导与练习方法。
教学随想。基本部分结束部分教学反思。
一、学会立正、组织、练习队形：稍息的动作姿势。二、游戏：看谁反应快。
1、放松2、小结。
3、收拾器材。
老师。教与学的方法：
1）学生进行四列横队解散集合游戏后，安排相对静的活动。
2）教师示范“立正、稍息”动作姿势，学生观察后，模仿练习，老师检查纠正、改进。
3）老师下口令，学生做动作，看谁反应快，动作又正确。
4）教师示范向右看齐的动作技术，学生观察后模仿练习。
5）学会对齐。3、预期目标：
学会基本的立正、稍息的动作，会听口令做各种对齐动作。
组织：四列横队成体操队形教与学的方法：
1、教师示范放松动作，学生模仿。2、师生共同放松。
3、老师小结，表扬表现好的同学，激励其他同学。
学生做的动作慢，跟口令跟不上，反应不够快。
六年级队列队形教案
精品文档。六年级体育教案。课题内容设计者。游彬。第二周第一节。课型。一课时。年级。六年级。1 基本体操 徒手操 2 队列队形变换3 游戏 喊数抱团施教者。游彬。实施时间。1 通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操。教学。2 培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。目标。3 培养学生...
一年级体育队列队形教案
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一年级体育队列队形教案
习。第一课时。一 学习目标。1 学作。2 习学作。二 学习重点学作。三 学习难点范作。四 教学准备哨。五 学习流程。一习形教师 1 学课教课。学课学时安全。2 课形学学形习 散。3 学习 习。4 习学散。5 时习学作点评。6 教师时学学学。学 1 课。2 形习。3 法思想应迅速。4 散作。5 学作。...