eg:where are you going? i’m going to go to beijing.
who will take you there? my father will take me there.
3.小结。本课重点学习了著名景点的名称，要求学生不但要熟练掌握景点名词，并且能用简单的形容词来修饰。
4.作业：1、书写新学的单词。
2、背诵课文。
lesson 2 i am a visitor here.
教学目标：1.会认会说会用会写以下有关国家名称的单词
england, english, austraia, australian, france, french.
2.掌握会说会运用以下句型。
where are you from? i’m from …
is it the first time you come to…? i hope you will enjoy yourself here.
how did you come here? i came here by …
教学重点难点：
1、听说读写关于国家名称的单词england, english, austraia, australian, france, french 和visitor, hotel.
2、学习并掌握对话内容，相互之间进行模拟练习，并将其灵活运用于实际生活中，着重掌握以上教学目标里的重点句型。
课前准备：1、教师准备录音机，磁带，课文中涉及的关于国家的**，地图或地球仪。
2、学生准备自制的关于国家名称的卡片以及交通工具的卡片。
教学过程：1. 热身（warming up）
2.新课展示（new presentation）：
a.新单词教学：
england, english, austraia, australian, france, french，visitor, hotel.
b.重点知识讲解：
1）、学习如何询问别人的国籍，有三种问法： （教师在黑板上写出以下句子）
1. where are you from? 1. i’m from …
2. where do you come from? 2. i come from…
3. what’s your nationality?(国籍) 3. my nationality is…
for example,中国 ——china （chinese 中国人的，汉语）
英国———england ( english 英国人的，英语)
法国—— france （french 法国人的，法语）
澳大利亚———australia （australian 澳大利人的）
美国 ——america（american，美国人的）
2）我们要询问别人的出行方式时，我们可以说。
how do you come to…? by…”
出示短语)by bike --骑自行车by car---驾驶汽车by bus---乘公共汽车by plane --乘坐飞机by ship --乘坐轮船on foot---步行。
3）重要的短语 “enjoy yourself”= h**e a good time’（出示短语和意思） 玩得开心。一般用在祝福别人旅途愉快时。
3. 小结。
本课我们学习了关于旅游的一些基本用语，还学习了如何向别人询问国籍，进行名词和形容词的区分。同时对别人的旅途进行简单的询问，例如询问别人的乘车方式等。
4、作业：a.识记国家名称。
b.熟读课文。
lesson 3 how was your trip?
教学目标：1.会认会说会写会用以下单词 enjoy, weather, delicious, trip.
2.询问别人旅游感受的一些句型。
how was your trip to …?it was great. i enjoyed it.
谈论天气所需要的一些句型。
was the weather ok? yes, but a little bit hot.
谈论所见所闻的一些句型。
what do you think of the food there? very delicious.
教学重点和难点：
1. 学生能做到会听会说会认会写这单词 enjoy, weather, delicious, trip.
2. 通过学生之间的情景对话使学生能够扎实掌握询问别人旅游感受的句型，并能在模拟对话中灵活用。
课前准备：教师准备录音机，磁带，和一些旅游景点的**。
教学过程：1.热身（warming up）
sing a song
2. 新课展示（new presentation）
a.新单词教学：
enjoy, weather, delicious, trip.
b.重点句型讲解：
当我们想要问别人旅游的感受时，我们可以说。
how was your trip to …?我们可以回答 it’s great.\it’s wonderful.
太棒了！i really enjoy it. 我们还可以回答 it’s just-so so.
很一般！
询问天气时的句型，我们可以说
what was the weather like? was the weather ok?我们可以回答 it was very cold.
\it was a little cold.
当我们想要问及旅游的所见所闻时，我们可以说 what did you see in that city?我们可以回答 i saw many places of interest. （出示短语 places of interest 名胜古迹） for example, the great wall(长城)， the summer palace(颐和园)
当我们想要询问旅游所在地的美食如何时，我们可以说 what do you think of the food there?我们可以回答 it’s very delicious. (出示短语 delicious food---美味的食物)
3. 小结：
本节课我们进一步学习了旅游的话题，包括旅游的总体感受， 所见所闻，天气和美食等。我们学习了问和答的基本句型。
4.作业：书写新单词、做练习册、背诵课文。
lesson 4 we’re glad to h**e her at home.
教学目标：1. 会认会说会写会用以下单词 a shopping list, a supermarket, a shopping basket
2. 通过学习本课，学会怎样为某事做准备。
you’d better do…we’re glad to h**e her at home.
would you like to …?yes, i’d love to.
教学重点难点：
1.熟练并灵活运用邀请别人的句型
would you like to …?
you’d better…
2. 学习并熟练掌握对话内容，并能在实际生活中运用出来。
课前准备：教师准备一个录音机，磁带， 本课单词卡片，教学过程：
1.热身（warming up）
复习上一课的单词即课文。
2.新课展示（new presentation）
a.新单词：
a shopping list, a supermarket, a shopping basket
b.本课重点内容讲解：
1.重点句型：… will come to our home tomorrow.
we’re glad to h**e her at home.\ would you like to …\we’d better…
2.重点短语： go shopping\ a shopping list\ a supermarket\ a shopping basket
3.邀请别人做某事和对别人的邀请表示感谢的一般表达方法。
如何在别人来家造访之前作准备。for example, john will come to our home tomorrow.
这里我们用一般将来时态表示将来要发生的事情。
如果想要对别人的造访表示欢迎，可以说： we are glad to h**e you at home.这里我们可以将‘glad’换成其他单词。
出示句型） we’re glad to h**e you at home.
we’re happy to h**e you at home.
it’s nice to h**e you at home.
它们都表示相同的意思： 你能来我们家我们很高兴。
当我们想要邀请别人去做什么事情时，我们可以说‘would you like to …?这是一种委婉的语气，用来对别人提出建议。
for example, would you like to go shopping with me?你愿意和我一起去购物吗？ would you like to go to the supermarket with me你愿意和我一起去超市吗？
同时教师在黑板上写出句型和答句。
would you like to …?肯定回答 yes, i’d like to. 否定回答 no, thanks
2) 学习去超市购物时经常用到的短语和句型。
go shopping，购物）supermarket，超市）a shopping basket, 购物篮）
当我们在超市购物时，我们经常会因为要买的东西太多而忘记。所以我们还需要一个购物单。s shopping list, 购物单）所以我们经常会说‘we’d better make a shopping list’.
我们最好制作一个购物单。
‘we’d better make a shopping list’的原型是 ‘we had better make a shopping list’
表示对别人的强烈建议，for example： we’d better go shopping. you’d better take a shopping basket.
陕旅版四年级下册英语教案
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