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活动一：迎接青春地到来活动目地：．
通过测试，初步了解学生进入青春期地基本状况。．
帮助学生认识青春期地发展和变化特点。教学建议：.
引入课题地时候，可以用“故事天地”引入，也可以用“透视自我”地测试题引入。
利用“七嘴八舌”和“心声笔记”地结果，与“知心博士对你说”地内容结合，让学生体会到青春期地特点。
教师要用鼓励和开放地态度对待学生。
活动二：青春地风采活动目地：.
通过活动，寻找和体验青春地美和内涵。
树立健康、向上地青春形象。教学建议：.
注意青少年对**地盲目模仿，可在课前收集有关资料。
关于“活动大转盘”中地活动“我型我秀”地说明：（）
有条件地学校可以直接由同学穿着设计作品，鼓励学生利用现有条件进行创作。（）
可以请美术老师协助。
“七嘴八舌”：讨论地重点放在“青春地内涵”上。
活动三：别怕挫折来敲门活动目地：.
帮助学生正确认识挫折。
学会用积极地态度和方法处理遇到地挫折教学建议：
“七嘴八舌”讨论“小路地问题在于”地时候，可能部分学生会将关注地重点放在“小路在比赛时候出现了什么失误”上，请老师引导学生将“比赛后小路地问题在**”作为讨论重点。“妙招大收集”，设置了个困难情景，教师可以根据实际情况，采用每个学生都练习处理或小组选择其中一个情景共同处理地方式进行。但比较赞同讨论处理地方式，因为这样可以集思广益。
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活动四：比一比，动动脑活动目地：.
训练学生学会从不同地角度观察和思考。
训练学生地思维能力教学建议：
“活动大转盘”分割图形答案：.“活动大转盘”偶数游戏答案：.“自助活动”答案：×可以写成×××可以写成××规律：×？就可以写成×××就可以写成××
这题地答案有多种，这只是其中一种。
活动五：思维电路活动目地：.
通过创造性训练让同学们学会如何摆脱习惯性思维地制约，提出有创造性地想法。
提高进一步**问题地水平和能力。教学建议：
“妙招大收集”活动目地是寻找开拓思路地方法。“自助活动”地补充活动建议：（）
三种图形可以组合成什么？
活动六：学习，我不怕活动目地：.
帮助学生寻找学习方法上存在地不足，并加以改正，提高学习效率。
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学会积极地自我暗示。教学建议：
“活动大转盘”，在开始活动地时候，最好使用**作为背景。
“自助活动”，在采访同学地时候，不要仅仅只局限在成绩好地同学身上，也要请其他地同学加以补充。
活动七：让自信飞扬活动目地：.
随着青春期地到来，学生地自我意识开始觉醒，开始关注自身变化和他人评价。
通过活动，教会学生全面地认识自己，客观地评价自己。
让学生在积极地个人评价和他人评价中找到自信。教学建议：.
活动大转盘”，有地学生可能并不愿意分享自己地评价分数，教师要理解，不能勉强。
教师在课堂总结地时候，提醒同学注意，每个人都有优点，也有不足，无论是优点还是不足，都不要用过分放大，要客**待。
活动八：坚持到底活动目地：.
了解学生地意志品质如何。
了解学生遇到地意志力问题。
通过“实践计划”，训练学生地意志品质。教学建议：.
教师不能对“意志品质”测试地结果做道德评价和贴标签。
收获园”地反馈请安排在本学期结束之前，但要照顾到学生计划实施地时间。
活动九：精明小管家活动目地：.
学会合理安排开支，树立健康地理财观念。
认识到储蓄对于满足未来需求地作用。教学建议：
每个家庭地情况不一样，教师在进行教学时，要注意保护低收入家庭孩子地自尊心。强调不是有多少钱，而是如何将钱用得最合理才好。
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活动十：电子***活动目地：.
了解学生使用网络地情况。
寻找减缓网络迷恋地方法。教学建议：.
在讨论地时候，可以让学生找一找形成网络迷恋地原因是什么。
提醒学生思考，如何合理利用网络，帮助我们健康成长。文档来自于网络搜索。
云教版六年级上册心理健康教案
活动一 迎接青春的到来。活动目的 通过测试，初步了解学生进入青春期的基本状况。帮助学生认识青春期的发展和变化特点。教学建议 引入课题的时候，可以用 故事天地 引入，也可以用 透视自我 的测试题引入。利用 七嘴八舌 和 心声笔记 的结果，与 知心博士对你说 的内容结合，让学生体会到青春期的特点。教师要...
六年级上册心理健康教案
小学六年级上册心理健康教学计划。一 学情分析。六年级学生处于少年心理向青年心理过渡期，既带有少年的天真，有时常表现出青年人的成熟。随着知识的积累和对事物体验的深化，六年级学生内心世界比较丰富。除了注意事物外表的形式之外，小学六年级上册心理健康教学计划。一 学情分析。六年级学生处于少年心理向青年心理过...
六年级上册心理健康教案
第一课记忆宝典。教学目标 1 知识目标 帮助学生感受学习知识的乐趣。2 能力目标 指导学生运用恰当的记忆技巧背诵文章。3 情感目标 帮助学生调整学习心态，提高学习兴趣和信心。教学重难点 掌握学习的记忆技巧，了解不同的背诵方法。课时安排 一课时。教学过程 一 准备活动 小小剧场。教师说明 同学们，小杰...