时间：90分钟）
班级姓名。一、填空题。（共30分）
1. 将成语补充完整，并在②处的成语后面再接龙两个成语。
___群力。
重于。2. 用表示颜色的词语填空，并把**涂成这种颜色。
___帆船
___的海鸥
___的鱼
___的虾和蟹
___的海螺
3. 根据课文内容连一连。
春天___a．落叶在林间飞舞。
夏天___b．树上积满了白雪。
秋天___c．树木长得葱葱茏茏。
冬天___d．树木长出嫩绿的叶子。
嫩绿的___e．宝库。
蓝蓝的___f．叶子。
美丽的___g．天空。
巨大的___h．大花坛。
4. 看拼音，写词语。
5. 给加下划线的字用选择正确读音。
尽管___jǐn jīng） 静谧 __bì mì） 寝室___qǐn xǐng）
更改___gèng gēng） 挪动___nǎ nuó）阻挠 __ráo náo）
抽屉 __tí tì） 悄然___qiǎo qiāo）
6. 看拼音，写词语。
7. 近两年来，“减负”成为社会热门话题，但造成学生学业负担过重的原因却很复杂，不能片面的“一减了之“,必须多措并举，综合施策。据一份研究报告显示，家长认可的减负措施主要有（左下图所示）:
8. 结合语境，看拼音写词语。
在中国共产党的领导下，中国人民wán qiáng___拼搏，不懈努力，使新中国经受住了一次次yán jùn___的考验，各个lǐng yù__都取得了飞速的发展。国家xīng wàng___发达，人民安居乐业，呈现出一派shēng jī bó bó__的景象，为了实现伟大的中国梦，正以篆迈而yōu yǎ__的姿态走向更美好的未来。
9. 照样子写词语。
早出晚归翩翩起舞。
挥金如土蛇鼠一窝。
10. 选词填空。
描写描绘。这件艺术铜鼎深入细致地___了当时的风俗人情、桥梁建筑。
这部文学作品的第三章极细腻地___了江南的风土人情。
体会体味。我亲身___到一个国家、一座城市，能够举办一次奥运会，是一件了不起的事情。
从父亲讲的故事中，我___到了一份责任。
二、综合练习题。（共30分）
1. 书法我最棒。（相信你能用钢笔把各种结构的汉字写美观方正！）
2. 抄写词语。
行驶炫耀忧心忡忡。
3. 我能把字写漂亮。
跟随领赏围观。
4. 小小书法家。
和树出。面气毛。
5. 我能把字写漂亮。
永恒宫殿珍贵。
6. 我能把字写漂亮。
辩日东游日中。
7. 抄写词语。
愿望泥潭满意。
8. 抄写词语。
咳嗽罐子水源。
9. 抄写词语，看谁写的漂亮。
骄傲善良款待褴褛。
10. 抄写词语。
青松竹子雪梅秋菊。
三、阅读理解题。（共20分）
1. 阅读短文，完成练习。
白雪塑像。①夏夜，路灯洒下一片银光，人们在灯下下棋，聊天，打扑克……一个女人夹着一件上衣，寻寻觅觅走来，对一个下棋的中年男子说：“走吧！
元元的作业写完了。”说着把上衣给他披在身上。于是，男人跟着女人回家……
②大约是五六平方米的屋子里，摆了一张双人床，一张单人床，一张占地不大的学生桌。桌上放着元元的课本和作业。这是一个三口人的小家。
③父母都是工人，这个家也来之不易。他们在此一住十几年，儿子元元已上初中三年级了。儿子越大他们就越觉得这个小屋负荷太重，有点盛不下啦！
④一张学生桌只供儿子专用，幸亏他们都不是知识分子，没有伏案工作的需要。但爸爸不争气，患有北方常见的气管炎，一天到晚总咳嗽，他一咳嗽小屋都跟着震动，元元写作业时聚精会神的思考就会被打乱。儿子苦恼，他也苦恼，可有什么办法呢？
⑤爸爸嗓子一痒就赶紧躲到厨房里去，怎奈厨房连个门也没有，怎么隔音？有时他躺在那里用被子蒙住头，一咳照样满屋都响……唉！为啥落下这个毛病呢？
⑥儿子很体谅爸爸：“爸爸，你咳。爸，不要紧，我一样写作业。”“唉，儿啊，爸爸这病影响了你……”他没有读过书，当了一辈子睁眼瞎，就觉得读书分外重要，他很怕耽误儿子的前程。
⑦晚饭后，儿子要写作业了，爸爸就该躲出去啦。这几乎成了一种规律，一种习惯。
⑧北方的冬天来得早。这天晚饭后，爸爸说到对面楼里去会棋友杀两盘。__爸爸，你别出去了，外面太冷了___元元拦住爸爸___不，爸爸有点事___啥事？
总在这时候有？元元心里明镜似的。元元心疼爸爸，可又拗不过爸爸，元元知道为了自己的学习，爸爸什么都豁得出去。
元元是个懂事的孩子，一想到这儿就心酸，眼泪直往肚子里流。
⑨临近期末，功课紧，作业多，元元在这个温暖、宁静的小屋里，埋在作业堆中，不知不觉夜深了，他的作业才做完。这时他精神松懈下来。忽然隐约听到窗外的咳嗽声，他凭窗望去，外面早已纷纷扬扬下起鹅毛大雪。
雪中，立着一个穿着棉大衣、戴着大口罩的人，周身洁白，成了个雪人啦！他像一下被电着了，受到了极大的震撼，立刻泪流满面地跑了出去，大声呼唤：“爸爸呀，爸爸……”话来出口竞止不住地呜咽起来。
⑩无声的雪花，如银如絮，立刻盖住了这对拥抱着的父子。街上又多了一座洁白的塑像……
1）认真读凑第⑧段，在文中的横线上填上合适的标点符号。
___爸爸，你别出去了，外面太冷了___元元拦住爸爸___不，爸爸有点事___啥事？
2）请你简要概括一下文章的主要内容。注意要表达清楚父亲为儿子所做的努力。
3）文章开头写了夏天的一个夜晚，后半部分又写了冬天的一个夜晚。想一想：作者这样写是在强调文中哪一段话所表达的意思？用横线画出来。
4）文章结尾写到“街心又多了一座洁白的塑像……”这里的“塑像”表面指的是什么？
5）“塑像”不会说话，但是可以告诉人们许多东西。想一想，这里的“塑像”将告诉读者什么？把你想到的用简单的几句话写下来。
2. 阅读下文，回答问题。
童年的发现》节选。
又过了三四年，我上了六年级。老师开始给我们上生物课。有一次，年轻的女老师一本正经板着面孔讲人的起源，讲人的发育和进化。
这时候，我清清楚楚听老师说，按照进化论的观点，母腹中的胎儿再现了从简单生命进化**的过程。当时教室里安静得出奇，大家都默不作声。我忽然想起了自己的发现，情不自禁地笑出了声音。
老师狠狠地瞪了我一眼。
“费奥多罗夫！……你笑什么？再笑就从教室里出去！”
“奥尔加·伊万诺夫娜，我……我想起了我自己的发现……”
教室里一阵笑声。奥尔加·伊万诺夫娜气得脸色苍白，大步朝我走来。
“费奥多罗夫！……你立刻从教室里出去！……
我的脸由于（困窘困难）和（羞愧愧疚）一下子涨得通红。这时候我意识到，老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。（幸运幸亏）她没有容我解释，不然的话，同学们听了我说自己三年前就发现了进化论，还不笑塌房顶！
不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到（驱使驱逐）和**的风险。
1）第一段采用___写法，描写大家与我的不同态度。
2）选择文中括号不正确的词语。
由于___困窘困难）和___羞愧愧疚）
幸运幸亏）__受到___驱使驱逐）
3）你能照样子，写出描写脸色的词语吗？
例：脸色苍白。
4）结合生活实际，理解画线话语的意思。
5）你觉得费奥多罗夫是个怎样的孩子？
6）想一想，你自己是否也有过童年的发现？请写下来。
四、写作题。（共20分）
1. 开心作文。
题目：我的。
友情提示：可以填“爸爸、妈妈或老师、同学”等，然后选一两件事来突出这个人的特点。别忘了抓住人物的动作、语言、神态、心理等进行描写哦！
新北师大版小学语文六年级上册《足球史话》第一课时学案
足球史话 第一课时学案。一 学习目标。1 学习本课生字新词。2 正确 流利 有感情的朗读课文。3.抓住表示时间的词，把握足球发展的脉络。理解为什么中国最早发明足球而英国却是现代足球运动的起源国家。二 学习过程。1 自由读课文，要求 读准字音，认清字形，对不理解的字词的意思要通过查字典或联系上下文进行...
新北师大版小学语文六年级上册《花脸》学案第一课时 1
一 学习目标。1 知识目标 如何通过任务的描写揭示人物内心世界及性格特征。2 能力目标 要展现人物个性特征，需用准确生动的描写方法。3 情感目标 通读课文，理解作者童年时的快乐，感受童真童趣的美好。4 德育目标 珍惜亲人之爱。2 学习过程。1 激趣导入，交流脸谱资料。1 同学们，什么是脸谱？你知道哪...
新北师大版小学语文六年级上册《荷塘旧事》第一课时学案
荷塘旧事 第一课时学案。一 学习目标 1.正确 流利 有感情地朗读课文。2.整体感知课文，在读中感悟自然美，人性美的和谐统一，体会作者赞美自然 赞美人类淳朴的爱思想感情。3.学习景物描写的方法和作用，体会比喻句在景物描写中的作用。二 学习过程。1.检查预习情，请为下列词语注音。点缀 颤动 清澈 恬静...