期末检测卷（a卷）
开始计时90分钟 100分)
一、知识积累(56分)
1．看拼音，写词语。(6分)
gōng diàn jǐng tì jī fěng chǐ rǔ
hū xiào wò tǔ zhuī dào lián jié
ké sou xùn nàn jī zǎn páng bó
2．用“/”画去不正确的读音，再选择正确的解释，把序号填在括号里。(3分)
1)随机应(yīng yìng)变( )应有尽有(yīng yìng)(
a．该；当 b．应付 c．接受；参加。
2)心平气和(hé h随声附和(hé hè)(
a．温顺；不猛烈 b．跟着说 c．配合得好。
3)宁死不屈(níng nìng)( 鸡犬不宁(níng nìng)(
a．安宁；安静
b．宁夏回族自治区简称。
c．宁可；情愿。
3．在错别字下面画上横线，在“( 里写出正确的字。(3分)
难以制信盘旋缭饶( )
东施笑颦化险为宜( )
眼急手快受益非浅( )
4．比一比，再组词。(6分)
5．选字填空。(6分)
1)2024年5月12日，汶川发生8.0级特大地zhèn( )**和地方**立即展开了zhèn( )灾工作。
2)在这个关键时刻，你要做出怎样的jué( 择，还是你自己jué( 定吧。
3)这次的bǎn( )报，你可以给同学们介绍一下有关bǎn( )画的知识。
4)我们要kè( 服一切困难，kè( 苦学习。
5)tí( 起往事，他一定会说到那幅画上的tí( 诗。
6)荣誉已是lì( 史，我们应该再接再lì( 向着更高的目标努力。
6．照样子，写词语。(3分)
例：勇敢但不(鲁莽)
果断但不( )灵活但不( )
自信但不( )老实但不( )
忍让但不( )喜爱但不( )
7．读下面的一段话，用“清”字组成恰当的词语填空。(2分)
走进森林，空气格外只见泉水从泉眼里涌出，顺势向远处流去，汇成了一条的小溪，我们喝着的泉水，听着的鸟鸣，感到心旷神怡。
8．根据提示，在括号里写出“abcc”式的词语。(如：议论纷纷)(2分)
我们的语文老师是个( )文雅，有礼貌]的人，课讲得特别精彩。同学们上语文课总是( )兴头很足]，教室里常常( )读书声音响亮]。老师夸我们班( )有才能的人很多]。
9．下面句子中加点词语与“沙漠是人类最顽强的自然敌人之一”中的“自然”含义相同的一项是( )1分)
a．对孩子来说，一年中最高兴的时节，自然是过年了。
b．绿的呢，是人类劳动战胜自然的成果，是麦田。
c．园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。
d．死海海水的密度大于人体的密度，人一到海里自然就会漂起来。
10．写出下列句子主要运用的修辞手法。(5分)
1)一位弱不禁风的姑苏少女，怎么会成为闻名世界的优秀运动员呢？是学校里的体育老师看中了她，此后命运之神就使她和排球结下了不解之缘。(
2)蓝色的天上飘着的浮云像一块一块红绸子。(
3)他这样的学习态度，怎能让妈妈不着急呢？(
4)松竹梅岁寒三友，桃李杏春风一家。(
5)看！在这碧紫透红的群峰之上，你像昂扬的战旗在呼啦啦地飘。(
11．按要求写句子。(10分)
1)他们用勤劳的双手搬掉了贫穷和落后两座大山。
改为“被”字句。
2)五位壮士胜利地完成了掩护任务。
缩句。3)张家界的景色很美。
改为感叹句。
4)这是件好事。
改为反问句。
改为夸张句。
5)吴老师对我说：“下课后，你到我的办公室来。”
改为间接叙述。
6)我只得靠自己的拼搏来改变命运。
改为双重否定句。
7)修改病句。
这个故事发生在很久很久以前，约摸算来，一定有一万年了。
通过参加这次语文实践活动，使他更喜欢学习语文了。
8)小道穿过白桦林。(扩句，至少扩两处)
12．写出下列语句的描写方法。(3分)
1)雨来光着身子，浑身被太阳晒得油黑发亮。(
2)他那饱经风霜的脸上流露出痛苦的表情。(
3)我推开大人们，跑到穿衣镜前。(
4)雨来心里想：“掏什么呢？找刀子？”(
5)我……说：“我要那个大红脸！”(
6)那个孩子赶紧把小刀放到衣袋里，抖了抖沾在上衣上的木屑，走到军官跟前来。(
13．重新排列下面的句子，使它们连成一段通顺的话，把序号写在括号里。(2分)
)小林生气地说：“沙子是他扔的，你还去扶他，真傻。”
)有一次，不知为了什么事，小林和小强吵了起来。
)他俩越吵越凶，小强抓起一把沙子就扔。
)院子门口有一大堆沙子，我们常常去玩。
)哥哥正巧走出大门。沙子正好扔到了他身上。
)哥哥急忙跑过去，把小强扶起来，问他摔坏了没有。
)小强一见闯了祸，撒腿就跑，一下摔倒了。
14．把诗句补充完整。(4分)
1)羌笛何须怨杨柳。
2浪淘风簸自天涯。
3)黄河之水天上来。
4)兔从狗窦入中庭生旅谷。
5万里长征人未还。
6)些小吾曹州县吏。
7)吾家洗砚池头树。
二、阅读乐园(24分)
一)读下面的短文，完成练习。(12分)
一分钟。著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求救**，并与那个向往成功、渴望指点的青年人约好见面的时间和地点。
待那个青年人如约而至时，眼前的景象却令青年人颇感意外——班杰明的房子( )高大宽敞，( 房间里乱七八糟、狼藉一片。
没等青年人开口，班杰明就招呼道：“你看我这房间，太不整洁了，请你在外等一分钟，我收拾一下，你再进来吧。”一边说着，班杰明就轻轻地关上了房门。
不到一分钟时间，班杰明又打开了房间，并热情地把青年人让进客厅。这时，青年人眼前展出另一番景象——房间内的一切( )变得井然有序，( 有两杯刚刚倒好的红酒，在淡淡的香水气息里还荡着微波。
可是，没等青年人把满腹的有关人生和事业的疑问向班杰明讲出来，班杰明就非常客气地说道：“干杯，你可以走了。”
青年人手持酒杯一下子愣住了，既尴尬又非常遗憾地说：“可是，我……我还没向您请教呢……”
这些……难道还不够吗？”班杰明一边微笑着一边扫视着自己的房间，轻言细语地说，“你进来又有一分钟了。”
一分钟……一分钟……”青年人若有所思地说，“我懂了。
班杰明舒心地笑了。青年人把杯子里的红酒一饮而尽，向班杰明连连道谢后，开心地走了。
1．联系上下文，在括号里填上恰当的关联词。(2分)
2．根据意思在短文中找出相应的词语。(2分)
好像在思考着什么。(
形容整齐，有秩序的样子。(
3．读一读第二自然段，结合全文选择正确的意思，在括号里画“√”2分)
1)班杰明的生活习惯不好，总是把房间弄得很乱。(
2)班杰明故意把房间弄乱，以此教育青年人。(
3)班杰明工作太忙了，没有时间收拾房间。(
4．为什么没等青年人开口，班杰明就非常客气地说：“干杯，你可以走了”？(3分)
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