中英文实验学校2012—2013学年度上学期。
小学六年级语文第二次月考试卷。
第一部分积累与运用（27分）
一、看拼音写词语。（4分）
qīnɡ miè jī zǎn yǔ chǔn hān hòu
二、选择题。下列各题的备选答案中，都只有一个符合题目要求，请选出来，将序号填写在[ ]里。（10分）
1.下面拼写正确的一组是。
a.哄骗（hǒnɡ）鼓鼓囊囊（nánɡ） b.旋风（xuán） 挨打（ái）
c. 门槛（kǎn） 晌午（shǎnɡ） d.撒腿（sā） 趔趄（qiè）
2.下列各组词语中，没有错别字的一组是。
a. 恍恍惚惚推搡点缀b.全神惯注镶嵌歧视。
c. 坚强不屈溪落未竟d.斩钉载铁婉转邀请
3.将下列词语填入句子中，最适当的一个是 [
a.计谋 b.计量 c.计较 d.计划。
我们班的同学经常把自己买的好书捐到“图书角”让大家读，从不（ ）得失。
4.将下列词语填入句子中，最适当的一个是 [
a.强壮如牛 b.弱不禁风 c.玲珑娇小 d.庞然大物。
刚长出来的菊秧怎经得起一夜狂风暴雨？
5.下列选词填空正确的一组是。
a. 屹立、矗立、伫立、耸立 b.矗立、耸立、伫立、屹立。
c. 伫立、矗立、耸立、屹立 d.屹立、矗立、耸立、伫立。
狼牙上五壮士（ ）在狼牙上顶峰。
人民英雄纪念碑高高的（ ）是天安门广场。
太行王武二山（ ）在愚公门前。
他（ ）在旁，阴着脸，一句话也不说。
三、按照课文内容填空。（13分）
1.《十五从军征》中与“少小离家老大回”有异曲同工之妙这句诗生动描绘了这位老兵的家人都不在人世了。（2分）
2万里长征人未还。（1分）
3.欲将轻骑逐1分）
4.是故非善之善者也；不战而善之善者也。（1分）
5.学习课文，我们认识了的雷棣的罗伯特。（请用四字词语填写）（2分）
6.“思想的王国是你可以尽情地追求，追求那不要把从心灵深处挤走，更得严防偷偷给别人不要挤这节诗选自国作家写的挤”是指6分）
二、阅读（43分）
一）阅读《牵牛花》，按要求完成题目。（15分）
牵牛花。叶圣陶。
手种牵牛花，接连有三四年了。水门汀地没法下种，种在十来个瓦盆里。泥是今年又明年反复用着的，无从取得新的泥来加入。曾与铁路轨道旁种地的那个北方人商量，愿出钱向他买一点儿，他不肯。
从城隍庙的花店里买了一包过磷酸骨粉，搀和在每一盆泥里，这算代替了新泥。
瓦盆排列在墙脚，从墙头垂下十条麻线，每两条距离七八寸，让牵牛的藤蔓缠绕上去。这是今年的新计划，往年是把瓦盆摆在三尺光景高的木架子上的。这样，藤蔓很容易爬到了墙头；随后长出来的互相纠缠着，因自身的重量倒垂下来，但末梢的嫩条便又蛇头一般仰起，向上伸，与别组的嫩条纠缠，待不胜重量时重演那老把戏；因此墙头往往堆积着繁密的叶和花，与墙腰的部分不相称。
今年从墙脚爬起，沿墙多了三尺光景的路程，或者会好一点儿；而且，这就将有一垛完全是叶和花的墙。
藤蔓从两瓣子叶中间引伸出来以后，不到一个月功夫，爬得最快的几株将要齐墙头了。每一个叶柄处生一个花蕾，像谷粒那么大，便转黄萎去。据几年来的经验，知道起头的一批花蕾是开不出来的；到后来发育更见旺盛，新的叶蔓比近根部的肥大，那时的花蕾才开得成。
今年的叶格外绿，绿得鲜明；又格外厚，仿佛丝绒剪成的。这自然是过磷酸骨粉的功效。他日花开，可以推知将比往年的盛大。
但兴趣并不专在看花，种了这小东西，庭中就成为系人心情的所在。早上才起，工毕回来，不觉总要在那里小立一会儿。那藤蔓缠着麻线卷上去，嫩绿的头看似静止的，并不动弹；实际却无时不回旋向上，在先朝这边，停一歇再看，它便朝那边了。
前一晚只是绿豆般大一粒嫩头，早起看时，便已透出二三寸长的新条，缀一两张长满细白绒毛的小叶子，叶柄处是仅能辨认形状的小花蕾，而末梢又有了绿豆般大一粒嫩头。有时认着墙上的斑驳痕迹，明天未必便爬到那里吧；但出乎意外，明晨竟爬到了斑驳痕迹之上；好努力的一夜功夫！“生之力”不可得见；在这样小立静观的当儿，却默契了“生之力”了。
渐渐地，浑忘意想，复何言说，只呆对着这一墙绿叶。
即使没有花，兴趣未尝短少；何况他日花开，将比往年盛大呢。
1.今年种牵牛花，将“瓦盆排列在墙脚”，原因是 [
a.藤蔓很容易爬到了墙头。
b.让墙头堆积着繁密的叶和花。
c.让墙头与墙腰部分相称。
d.藤蔓从墙脚爬起形成一垛叶和花的墙。
2.第⑥自然段作者“默契了‘生之力’”，具体指 [
a.牵牛花的生命的力量。
b.牵牛花藤蔓一夜的生长。
c.牵牛花长出的小花蕾。
d.牵牛花长出的嫩头。
3.第⑥自然段开头“但兴趣并不专在看花，种了这小东西，庭中就成为系人心情的所在”一句，在文起到的作用是。
a.总结前文，与结尾呼应。
b.开启下文，与开头呼应。
c.承上启下，前后呼应。
d.承上启下，点明中心。
4.文章的写作顺序是。
a. 藤蔓生长→赞叹抒怀→默契“生之力”→和泥种花。
b. 赞叹抒怀→和泥种花→藤蔓生长→默契“生之力”
c. 和泥种花→藤蔓生长→默契“生之力”→赞叹抒怀。
d. 默契“生之力”→和泥种花→藤蔓生长→赞叹抒怀。
5.简答题。有同学提出：第一自然段“曾与铁路轨道旁种地的那个北方人商量，愿出钱向他买一点儿，他不肯”似乎多余，可以删去。你认为呢？（3分）
二）阅读《“全球慈善指数”美国最高》，按要求完成题目。（15分）
全球慈善指数”美国最高。
据英国《每日邮报》**12月20**道，慈善救助**会的一项涵盖153个国家的研究显示，去年位列慈善榜第八位的英国，已经上升为世界上第五大慈善国家。
根据公民捐款、做义工以及帮助陌生人的善举而完成的“2024年全球慈善指数”显示，美国高居第一位，随后为爱尔兰、澳大利亚和新西兰，位列第六位的是荷兰。排名前十的还有加拿大、斯里兰卡、泰国和老挝。
研究显示，尽管收遭到削减，但仍有79%的英国人每月向慈善机构捐款，比2024年多出6%。此时正值英国**颇有争议地在国内实行紧缩政策，同时承诺维持海外援助水平。调查发现，85%的英国人会定期向慈善机构做出捐赠，其慷慨程度仅次于泰国人。
爱尔兰和荷兰均为75%，排名并列第三。约有28%的英国人每月做义工（同比下降1%），有63%的英国人帮助过陌生人（同比上升5%）。
此项基于盖洛普民意测验数据的研究发现，从世界范围来看，在过去一年，给陌生人提供帮助的人数上升2%，做义工的人数上升1%，但捐款的人数下降1%。
摘自《参考消息》2024年12月21日）
1.2024年全球慈善指数，从高到低排列，前5位依次是。
a.美国爱尔兰澳大利亚新西兰英国。
b.荷兰加拿大斯里兰卡泰国老挝。
c.英国新西兰澳大利亚爱尔兰美国。
d.美国英国爱尔兰荷兰泰国
2.定期向慈善机构做出捐赠，从高到低排列，前3位依次是。
a.美国英国泰国
b.英国泰国爱尔兰和荷兰。
c.泰国英国爱尔兰和荷兰。
d.英国美国泰国。
3.“2024年全球慈善指数”主要包括哪些内容。
a.公民捐款做义工善举。
b.海外援助做义工帮助陌生人。
c.慈善救助**帮助陌生人海外援助。
d.公民捐款做义工帮助陌生人。
4.短文运用的主要说明方法有。
a.列数据打比方举例子。
b.列**举例子做比较。
c.列数据举例子做比较
d.下定义列数据打比方。
5.简答题。请为自己的“压岁钱”写一个简单的分配计划（可以用文字叙述，也可以列**）。（3分）
三）阅读“2024年全球财富分配”表，按要求完成题目。（13分）
摘自《每周文摘》2024年12月20日）
北师大版六年级上册第一单元自测
六年级数学上册单元检测 北师大版 第一单元圆。一 我会填。每空一分，4题每空2分，共14分 1可以确定圆的位置决定了圆的大小。2 圆的半径通常用字母来表示，而直径通常用字母来表示。3 圆周率通常用字母 来表示，圆周率保留二位小数后的数值是保留三位小数后的数值是保留四位小数后的数值是。4 当圆的半径扩...
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北师大版六年级上册第一单元单元整合备课 修改版
教材分析 北师大版六年级上册第一单元主题是 高尚 由 一夜的工作 穷人 白桦林的低语 杨震幕夜却金 和 尊敬普通人 组成。从教材编写意图上分析，我们可以看出，本单元的一个主要编写意图是让学生通过本单元的学习对什么是 高尚 有一个比较全面的认识，了解到什么样的行为才算是高尚，要怎么做才能成为一个高尚的...