小学语文六年级上册二单元综合测试题

发布 2020-08-10 15:52:28 阅读 2924

华强文化教育培训学校2024年暑期辅导班。

六年级期末语文测试题。

姓名班级: 书写分: 得分卷首语:同学们,时间过得真快,一转眼暑假已经来临,而我们已共同学习了一个月,你们一定迫不及待想检验自己的学习情况吧!那我们就来测试一下吧!

仔细审题,认真答题,你会有出色的表现!

注意:试卷满分100分,含5分书写分,要认真书写哦!

一、 基础知识部分。

一) 看拼音,写词语。我能写得正确、端正、整洁。(10分)

zǔ náo yāo xié kān cè jùn gōng gū jì

chàng wàng kūn lún gāng jìng míng jì fù sū

二)我会把下列词语根据课文内容补充完整。(10分)

水( )石( )百折学步食不。

)山( )岭望而开放悬崖。

狂( )怒不( )席。

三)下面的这些内容我都背过了,写下来吧。(10分)

1、每一颗树都是我的知己每一棵树都在望着我。

2、你好,清凉的山泉。

3、你好,悠悠的白云。

4、落红不是无情物龚自珍。

5、此夜曲中闻折柳李白。

四)选词填空(8分)

a、阻碍 b、阻挡 c、阻挠 d、精细 e、精密 f、精致。

1、詹天佑不顾帝国主义的( )亲自主持修筑京张铁路。

2、惰性是我们前进的( )

3、小红太任性了,妈妈无论怎么说,也( )不了她出去。

4、显微镜是一种( )的仪器,用它可以看到肉眼看不到的生物。

五)根据下面所描绘的情境,回答问题。(4分)

汶川大**给那儿的人们留下了许许多多的心理创伤,请你带着一颗善良的心,去抚慰他们的心灵。

你对这次遭受身体残疾同学说。

你对失去家园和亲人同学说。

二、 阅读理解。

一、阅读《詹天佑》回答问题。(12分)

詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,毅然接受了任务,马上开始勘测线路。**要开山,**要架桥,**要把陡坡铲平,**要把弯度改小,都要经过勘测,进行(细蜜周密严密)计算。詹天佑经常(鼓励鼓舞勉励)工作人员说:

“我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎。‘大概’,‘差不多’,这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人,扛着标杆,背着经纬仪,在峭壁上定点、测绘。

塞外常常狂风怒号、黄沙满天,一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣,詹天佑始终坚持在野外工作。白天,他攀山越岭、勘测线路;晚上,他就在油灯下绘图,计算。

为了寻找一条合适的线路,他常常请教当地的农民。遇到困难,他总是想:这是中国人修筑的第一条铁路,一定要把它修好;否则惹外国人讥笑会使中国的工程师失掉信心。

1、用“ ”画出括号里用得正确的词语。(2分)

2、在文中的横线上填上恰当的关联词,在后面横线上写出来即可。(2分。

3、给词语中第一个字选择正确的读音,用“√”画出来。(4分)

勘测(shèn kān) 塞外(sāi sài) 恶劣(wù è讥笑(jǐ jī)

4、用画出詹天佑不顾条件恶劣坚持野外工作的句子。(2分)

5、用“~~画出詹天佑遇到困难时的想法。(2分)

二、阅读下面文章,回答问题。

一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子,因为这只大鼻子,他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐,他不爱和同学打交道,不愿意参加班级的集体活动,只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景。

他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。一次课后,她走到小男孩身边问:“你在看什么呢?”

“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。

“那我们到前面的一扇窗户边看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手到另一扇窗户边,“孩子,你看到了什么?”

窗外是一片玫瑰花,开得芬芳而灿烂,小男孩的悲伤顿时一扫而光。

“孩子,你开错了窗户了。”玛利亚抚摸着小男孩的头说,“你知道么?在老师的心目中,你的鼻子是最可爱的。”

“大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。

“那是因为你没有换一扇窗户,把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”

恰好学校一个小型话剧演出,一个角色很符合小男孩。在玛利亚是指导下,小男孩鼓起勇气参加了,并获得了成功。因为他的大鼻子,人人都记住了这个校园里的小明星。

后来,小男孩参加美国**节目的演出,也名声大振。再后来他进入好莱坞,成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特,20世纪美国最著名的滑稽明星之一。

是的,当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时,我们是否想到要换一扇窗,你会看到别样的风景;换一种思考和行动方式,你将开启的是成功的大门。

1.联系上下文理解词语。(4分)

名声大振。一扫而光。

2.联系上下文理解“你开错了窗”指的是什么。

换一扇窗户又指的是什么。

4分)3.想一想这篇短文主要内容是什么。

2分)4.为什么说换了一扇窗户就能开启成功的大门呢,谈谈你的理解?(2分)

5.读了这篇文章以后,你体会到了什么, 给了你哪些启示?(2分)

6.请给短文加个题目,写在文前的横线上。(2分)

三、写作部分(25分)

从以前读过的课外读物中选一篇喜欢的文章,写一篇读后感。

要求:(1)自选内容(2)题目自拟(3)语言通顺、连贯(4)以上。

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