北师大六年级英语下册第八单元课时。
第2课时）进度。
课型特点。新授课。
1、基本能够用英语进行乐器演奏的表达方式“play the…”
技能目标2、初步能够通过模仿在口头进行一些简单描述他人将要做某事的。
表达。1、基本掌握字母b、v的发音；能准确朗读本单元涉及单词及句子。
教。1、基本掌握核心词汇concert violin begin flute guitar drums
学。piano program
目知识目标。
基本掌握句型。
标。i will play the piano.
情感、文化、1、通过比较、归纳基本掌握关于乐器演奏的表达方式策略目标2、听力训练抓关键词。
与**相关词汇的学习和掌握关于乐器演奏的表达方式。
教学重点。教学难点教具准备。
乐器演奏的表达方式**、录音机、实物。
教学过程。活动进程。
热身激趣。学生活动。
1）、学生与教。
教师引导。教师热情地和学生打。
设计意图重点关注。
学生能积极参与活动。
通过师生、生生相互问候创设英语。
师问候招呼，与学生问候。
学习气氛，活跃课。
t：good morning, boyss：good堂，拉近师生间距and girls how are you?
离morningi’m
fine,thank you
how are you?
2）、学生间。
的相互问。好。
3)、dutyreport
表演对话）词汇教学。
1)、s：聚焦t1)、创设情境积极参与活动t带来海报we will h**e aconcert
concertnextrock concert2）、s看节。
目单试着说2）、t出示节目单iwillplay1
the violin
flute3)、s观察。
3）、t出示节目单。
2和相应**piano
guitar
drums**乐器演奏表。
观察归类达方法。
play the…
介绍球类表达方法。
play football
4)、全班跟读（带动作）5）、学生仔细观察教师肢体语言的变化，通过变换语音的高低、大小，复习巩固刚刚学习的新内容6）、录音机跟读和学生自己读。
书。4)、t范读（语速慢。
清晰）5）、游戏巩固t通过手势引导学生做游戏。
6）、t：简单答疑并纠正读音（除了。
p16concertprogram其它words to learn均为s所熟悉）
创设情景，引入新知。
扩大知识面和容量。
让s学会观察和归类。
培养学生的听读能力。并通过游戏练习来熟悉单词。
养成读书的习惯，给学生充足的时间让知识内化。
展示自我，体。
情景教学，让知识与生活紧密联系。
s一般了解。
学会观察和归类。
学生之间的互动，师生之间的互动。
学生的指读情况。
了解学生知识掌握情况。
7)、个体展示。
7)、t评价。
验成功的乐趣。
练习。1)、s明确要求s独自连线并读出句子。
kenisplayingthe piano.
小组内交流。
个别展示。2)、看图。
听音完成练习。
订正练习。对刚刚学习内容巩固。
2)指导完成listen to方法指导this指导听关键词。
1)、指导完成matchand write 1
1)、t给出两组单词bettybuyballoonballbeach birthday bobver**acationviolinvery volleyball让s读找规律2)、t指导3)、t放录音。
语音教学。1)、s自读同桌互读讨论规律。
2）、汇报3)、s仔细听认真模仿读4)、个别展示。
了解知识掌握情况。
对方法的把握。
引导学生在读中s投入情况。
观察、思考。
作业设计。板书设计。
1、熟读story和words to learn
2、理解记忆words to learn中单词并抄写。
lesson 2
new words i will play the
方框内单词bettyvacation
buyviolin
教学反思。
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