一、选择正确，画上横线。 掺和（chān hé chān huo） 奇葩（qíbā qípā） 风筝（fēng zheng fēng zhēng）
招徕（zhāo lái zhāo lài ） 贮藏（zhù cáng zù cāng）土馕（tǔ náng tù nǎng）
二、写出正确的生字。
fěijiǎo biānjiézhēnsuàn bào yì bànmùshì yì
翠子炮然子大竹压杂和言演。
三、比一比，再组词。
钱（ ）熬（ ）栗（ ）缰（ ）浅（ ）遨（ ）粟（ ）僵（ ）
醋（）僻（ ）贮（ ）截（ ）酸（）辟（ ）伫（ ）载（ ）
四、把词语补充完整。
）灯（ ）彩 （ 天（ ）地 （ 歌（ ）舞七（ ）八（ ）行（ ）积（ ）横（ ）直（ ）山（ ）岭千（ ）万（ ）天（ ）海（ ）不（ ）收（ ）起敬 （ 而至。
五、按要求写词语。
意思相反的词：夸大（ ）和睦（ ）热闹（ ）茂密（ ）高潮（ ）丰富（ ）宽敞（ ）简单（ ）
意思相近的词：安静（ ）踪迹（ ）遮掩（ ）诚恳（ ）繁盛（ ）单调（ ）敦厚（ ）柔顺（ ）
六．填正确的词。（ 的容貌（ ）的舞姿（ ）的唱腔 （ 的建筑（ ）的花灯（）的沙漠。
七、按要求写句子。1、姑娘在微笑。（扩句）
2、身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了58座铁锁桥。（缩句）3、和田维吾尔人热爱土地的程度令人惊叹。（用加词造句）
令人惊叹。八、判断正误。1、照北京的老规矩，春节在腊月的下旬就开始。
（ 2、在藏戏里，善者的面具是白色的，国王的面具是红色的，王妃的面具是绿色的，活佛的面具是黄色的。（ 3、客家居民是围尾成土楼，傣族的是吊脚楼，蒙古的是蒙古包。（ 4、维吾尔族的人喜欢把洗过的衣服直接摊铺在沙漠上。
（ 5、都帕是藏族人订婚时带的帽子。 (
九、填空。1、孩子们准备过年，第一件大事就是 。这是用花生、胶枣、 、栗子等干果和掺和成的。
孩子们喜欢吃这些儿。第二件大事是 ，特别是男孩子们。 第三件才是买各种玩意儿—— 空竹、口琴等。
2、藏戏艺人的唱腔、动作 ， 观众在吃喝玩耍中看戏，一出戏演它个三五天 ，大家 、优哉游哉，毫无倦意。3、客家人在许多房屋大门上刻着这样的正楷对联：“承前祖德 ， 读与耕。
”表现了先辈希望子孙 、勤俭持家的愿望。4、巴扎的闹市里，那一顶顶鲜亮的绣花“ ”那一团团的“爱德来斯”，犹如天幕上朵朵鲜艳的彩云，又似花园里一片片的花儿，真是 。５一岁除， 入屠苏。
”选自宋朝写的《元日》，写的是时的情景。 你还知道我国哪些传统节日？以及描写这些节日的诗句？
括号里写节日，后面写诗句。
十、阅读理解。（一）
立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。②冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。③再过两个月，燕子翩然归来。
④于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。⑤到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。⑥北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。
⑦到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。⑧在地球上温带和**带区域里，年年如是，周而复始。
1、“不久，布谷鸟也来了。”这句话可以放在第句和第句之间。2、结合上下文解释下列词语并造句。销声匿迹。
3、第⑦句“风雪载途”中的“载”应念音，其另一个读音是 。4、这段文字以为顺序，用优美生动的语言，介绍了一年四季丰富的 。5、这段文字采用的主要表达方式是 ，其作用是：
6、第⑧句中的“年年如是”的“是”的意思是。
二）天窗。乡下的房子只有前面一排木板窗。暖和的晴天，木板窗扇打开，光线和空气都有了，碰着大风大雨，或者北风呼呼叫的冬天，木板窗只好关起来，屋子里就黑得像地洞似的。
于是乡下人在屋顶开一个小方洞，装一块玻璃，叫做天窗。
夏天，阵雨来了，孩子们非常喜欢在雨里跑呀跳呀，仰着脸看闪电。然而大人们偏不许，“到屋里来呀！”随着木板窗的关闭，孩子们就被关在地洞似的屋里了。
这时候，小小的天窗是孩子们的唯一慰藉。
从那小小的玻璃，你会看见雨点在那里卜落卜落地跳，你会看见带子似的闪电亮得刺眼；你可以想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛烈地扫荡了这世界，你想象的它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象敏锐起来！
晚上，当你被逼着**休息的时候，你也许还忘不了月光下的草滩。你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。这时候，下小的天窗又是你唯一的慰藉。
你会从那小玻璃上的一颗星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的，马似的，巨人似的，形形色色奇幻的云；你会从那小玻璃上面掠过的一点黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是昼伏夜出的猫头鹰——总之夜晚的一切，立刻会在你的想象中变得无比美丽神奇。
啊！这小小的天窗是这样的奇妙！它会使你看见若不是有了它你就想不起来的宇宙的秘密；它会使你想不到若不是有了它你就永远不会联想到的种种事物！
1、 摘录两个文中的比喻句，并填空。第一句：把（ ）比作。
第二句：把（ ）比作2、用“ ”画出短文第五自然段中作者看到的景色，用“ ”画出作者想象到的景色。3、扩充句子，使句子表达的意思更准确。
（1）闪电刺眼。 （2）孩子们跑。4、用“‖”把短文分成三段，并写出各段的意思。
十。一、习作。 当今社会日新月异，未来社会一定可以实现人类的许多梦想，请大胆想象未来人类的学习、生活等，题目自拟。
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