人教版小学六年级语文上册第二单元检测卷。
命题： 审稿80分钟完卷）
一、积累运用。（35分）
1.先写出小写字母，再按字母表顺序排列大写字母。（3分）
b ( h ( i ( q( )z( )
2. 看拼音写词语，用“ ”画出整体认读章节：（ 4分）
chā yāng biān pào suàn bàn yóu sī
3.给下列汉字加上偏旁后组词：（ 4分）
争委。4.把字正确美观地书写在田字格里。(5分)
旬逛醋熬拌。
5.请下列词语补充完整，并选择其中一个写话。（6分）
语重专心。无（ ）求胜收
写话： 6.按要求改写句子。(6分)
1）少年头上的碗晃来晃去。（把句子写得生动有情趣）
2）种树人没有天天来浇水。桃花心木苗没有枯死。（用关联词合成一句话）
3）世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？（改成双重否定句）
7.课文传真（3分）
总把新桃换旧符。”像这种跟节日有关的诗句我还积累了。
8.仿写句子：（ 4分）
例：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候。
有的时候 。
二、口语交际。（5分）
六一儿童节到了，王芳非常想参加班里的庆祝演出，但她的心里素质不好，怕出丑。如果你是她的好朋友，你会怎么鼓励她？她听了后会怎么说？
三、阅读天地。（30分）
短文（一）（15分）
桃源小镇四周河水围绕，交通工具只有小船。它的早晨是由木船悠悠的橹声唤醒的。我坐在小船上欣赏着小镇的美景。
小镇的早晨是恬静的。宽宽的河面上，河水净得透明，犹如一条不夹一丝儿杂质的碧玉带子。小河静静地和大街并行穿过小镇。
沿街的河边停满了各式各样的小船，一只紧挨着一只，好像一座水上浮桥。乌蓬船翘起尖尖的船头，显得格外醒目。石桥下面不时有一叶叶小舟从半月形的桥。
洞中（悄然、突然）钻出，又从河上轻轻地（漂过、飘过）。
小镇的早晨又是热闹的。路不宽，人很多。摊位物产丰富、应有尽有：
有刚从地里割下来的青菜、菠菜、白菜，还带着露珠，鲜嫩嫩的；有刚从河里捕捉上来的大鱼、虾子，又蹦又跳，水灵灵的；还有雪白的小羊、长毛兔、大白鹅……真叫目不暇接。
小镇的早晨更是紧张的。大街两旁，不少经营早点的个体户已早早地开张了。 卖粽子、豆浆、馄饨的小摊上热气腾腾、香喷喷，主人正不停地招徕（lái）着过往的行人。
河对岸同样急急地移动着一条彩色的**，那是去工厂的农家姑娘，衣着鲜艳，步态轻盈。
多么美丽的小镇的早晨。
1、在括号里用“ ”选择合适的词语。（2分）
2、给文章加上合适的题目，写在文前的横线上。（2分）
3、联系上下文解释词语的意思。（1分）
目不暇接：4、用划出一个比喻句，这个比喻句是用比喻这样写的好处是我也能写一个这样的句子4分）
5、文中第三自然段的省略号的作用是我还能省略号的另一个作用写一个句子：
2分）6、本文写小镇的早晨抓住了小镇早晨的这三大特点来写，表达了作者的思想感情。（4分）
短文二（15分） 我们大院里的花匠。
我们机关的大院里，花常开，树常绿，四季如春。这要归功于我们的花匠方爷爷。
我们院子里，一年四季，（ 是严寒还是酷暑，随时（ ）可以看到一个身影在绿叶红花丛中，拔草、浇水、施肥、剪技、捉虫、……他，就是方宁爷爷。方爷爷七十多岁了。方爷爷七十多岁了。
他的背稍驼，脸膛红润，留着一撮花白胡子。
方宁爷爷退休后，自告奋勇地担当起我们大院里的绿化工作。由于他植树养花的技艺高超，因此我们大院里的人们都亲昵地称他是“我们院子里的花匠。”
他不但爱护大院的一草一木，还乐于助人。有一次，我家一盆花“病”了，叶子发黄，像瘟疫一样蔓延着。妈妈以为缺肥，一个劲地往盆里加肥，结果越弄越糟。
这盆花养了多年，现在眼看奄奄一息，大家都焦急。方爷爷闻讯赶来了。他仔细观察一番□问□你们上的什么肥□“鸡粪。
”他肯定地说：“给鸡粪烧坏了。”说完，他把花倒出来，把花盆洗干净，又换了花泥，接着说：
“这个，死不了啦。”不久，花真的复活了。又过了一段时间，长得欣欣向荣。
我们全家都夸方爷爷是花的医生。
我们大院里的绿化，同方爷爷的辛勤劳动是分不开的。他像忠实的哨兵一样，不分昼夜地守护着花木，又像园丁一样爱护和培育着每株幼苗。每当有孩子摘花偷果，一见到方爷爷，都溜得无影无踪了。
这里的一草一木，一花一果，没经方爷爷同意，谁都不会去动它，因为这是方爷爷辛勤劳动的成果。
1.从文中找出下列词语的反义词。（4分）
奄奄一息严寒——
2.在文中（ ）里填上合适的关联词。（2分）
3.请在文中“□”里加上合适的标点符号。（3分）
4.短文主要写的是2分）
5.方爷爷是个怎样的人？你想对他说什么？（4分）
4、习作（30分）
百里不通风，千里不通俗。”学习了第二单元，我们了解了许多民风民俗。请选择你最感兴趣的民风民俗写下来，题目自拟，要求突出民俗特点，语句通顺，条理清楚。
人教版小学六年级语文第二单元试卷答案。
一、 积累运用。
1、 b h i q z（每空0.5分） b h i q z （0.5分）
2、 插秧鞭炮蒜瓣游丝整体认读音节si （每空0.5分）
3、睁（睁眼）筝（风筝） 萎（枯萎）逶（逶迤） （每空0.5分）
4、略。5、心长致志别所美不 （每空0.5分）
写话：同学们在专心致志地听老师讲课。（2分）
6、（1）少年头上的碗跳起了摇摆舞。（2分）
（2）虽然种树人没有天天来浇水，但是桃花心木苗没有枯死。（2分）
（3）世界上没有几个剧种在演出时是没有舞台的。（2分）
7、 千门万户曈曈日独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲（每空1分）
8、太阳落了，有再升的时候。（每句2分）
二、略。三、阅读天地。
短文（一）1、 突然漂过（每空1分）
2、 小镇的早晨（每空1分）
3、 在文中指摊位上的物产多得让人看不过来。（每空1分）
4、 河水净得透明，犹如一条不夹一丝儿杂质的碧玉带子。 （1分）
小河碧玉带子 （每空0.5分） 更生动具体地写出了河水绿的特点（1分）
天上的星星一闪一闪的，就像孩子的眼睛。（1分）
5、 列举的省略 “老师，我……我的作业……忘记带了。”我小声地说。（每空1分）
6、 恬静热闹紧张喜爱小镇美景（每空1分）
短文（二）1、欣欣向荣酷暑 （每空2分）
2、无论……都（2分）
3每空1分）
4、方爷爷不但爱护大院的一草一木，还乐于助人。（2分）
5、方爷爷是个默默为人民服务、乐于助人的热心人。（2分）
我想对方爷爷说：“方爷爷，您好！您不但爱护大院的一草一木，还乐于助人，您真是个热心肠的人，我代表小区的人民谢谢您！”（酌情给分）
四、习作。评分参考：（30分标准）
一类文（27—30）：切题，思想健康，中心明确，内容具体，层次清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面清洁。
二类文（24—27）：切题，思想健康，中心明确，内容比较具体，层次较清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。
三类文（18—24）：基本切题，思想健康，中心基本明确，内容欠具体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。
四类文（12—18）：不合题意，中心不明确，内容很不具体，层次不清，语句不通，标点错误和错别字多。
五类文（0—12）：内容有错误，语句表达很差，不会使用标点，错别字很多。
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六年级语文上册期中检测题。一 积累星空。34 1.在括号里写出相应的小写字母，并把大写字母按顺序排列在横线张。4分 d m g w q b 2.请根据拼音写字组词。4分 y力友 战想天开。zh 定真慧 序。3.查字典。3分 竭泽而渔 的 竭 用音序查字法先查音序 再查音节 用部首查字法先查部首 再查...
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2 甲虫 家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的 优于人间的一切 这是只有虫子们才能演奏出来的！答 灵泉 形容泉水非同一般，具有灵性。我们可以感受到作者对小生物的喜爱之情。现在它们归来了，每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物，行色匆匆地赶着路。是什么力量使它们这...