课文回放 《詹天佑》一课围绕“詹天佑是我国杰出的爱国工程师”这一中心句，写了他在主持修筑铁路过程中的三件事，其中他的“爱国”主要是通过这件事给以突出表现的，他“杰出”的创造才能则是通过和这两件事给以表现出来的。
6、怀念母亲。
一、侧耳倾听。。
二、一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”
散文（sǎn sàn） 沮丧（sānɡ sànɡ）
浓淡（nónɡ nònɡ） 类似（sì shì）
三、火眼金睛（辨字组词）
班（ ）廷（ ）挚（ ）
斑（ ）延（ ）擎（ ）
四、填字释义。
）不安席。
）不下咽。
）来入梦。
）望灰天。
终天之。可见一。
五、内容梳理（课文回放）。
《怀念母亲》的作者是他在北京大学里被称为课文以的形式，介绍了作者对两位母亲：一位是一位是同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”，充分表达了作者对亲生母亲对祖国母亲我们还学过他的文章。
六、佳句赏析。
1．然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。
“凄凉”是因为甜蜜”又是因为。
2．我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。
从这个句子中，我们可以感受到作者。
3．我的，我是第一次离开她。不知道为什幺，我这个母亲也频来入梦。
“频来入梦”的意思是从这个句子中我们可以感受到作者___
七、理解感悟（文章阅读）。
一）我六岁离开我的生母，到城里去住。中间曾（ ）回故乡两次，都是奔丧（ ）只①在母亲身边待（ ）了几天，仍然回到城里。在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只①活了四十多岁。
我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。
一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数（ ）十年如一日。
1．文段出自课文作者___
2．在文中括号内给加点的字注音。
3．文中两个“只”字强调的意思不同，表达的情意也不同，请根据你的理解填空。
只①强调了应读出之情。
只②强调了应读出之情。
4．文中“我的愿望”指的是填序号）
a．随母亲于地下 b．能够最后见上母亲一面c．多一点时间陪陪母亲d．大学毕业后供养母亲。
5．从这段文字中，你读懂了什么。
7、彩色的翅膀。
一、一锤定音。
迎着朝阳（zhāo cháo） 开花结果（jiē jié）
扇动翅膀（shān shàn） 瓜秧拖蔓（màn wàn）
播种希望（zhǒnɡzhònɡ）傍晚时分（pánɡ bànɡ）
气氛沉闷（mēn mèn）轮流照看（kān kàn）
二、火眼金睛。
讯（ ）陪（ ）拖（ ）撒（ ）
迅（ ）赔（ ）施（ ）撤（ ）
三、词语点将1．比喻事情真相大白。 （
2．浅蓝色的天空明净得像洗过一样。 （
3．安心地生活，愉快地劳动。 （
四、句子加工。
1．他把想法毫不保留地全部讲了出来。（修改病句）
2、小高点点头告诉我，晚饭以前，他已经把纸箱里的小昆虫全放了。（改成用上冒号和引号的句子）
3、他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。（改成用肯定句）
8、中华少年。
一、一锤定音。
蹒跚（mán pán）水浒（hǔ xǔ）
灾难（nán nàn）刚劲（jìn jìnɡ）
哈达（hǎ hā） 纤夫（qiān qiàn）
二、火眼金睛。
焊（ ）遥（ ）僵（ ）
悍（ ）谣（ ）疆（ ）
三、工兵扫雷（圈出并改正错字）。
锦秀山川（ ）英雄毫气（ ）
装点花圆（ ）民族摇蓝（ ）
竟相开放（ ）密罐温床（ ）
四、佳句赏析。
甲到刚劲端庄的方块字里，感受“水浒”“三国”的英雄豪气；
乙到如歌如画的唐诗宋词中，领略枫桥的钟声，大漠的孤烟；
1）诗中提到的两部古典名著的作者分别是___和___
（2）由“枫桥的钟声，大漠的孤烟”我分别想到了张继诗句和王维的诗句。
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