2024年六年级语文第二学期第六单元测验答案

发布 2020-08-10 06:19:28 阅读 1577

1、根据拼音写汉字:10%

巧夺天gōng ( 工 ) qìn( 沁 )人心脾青lài ( 睐 )

wèi ( 蔚 )为壮观心有余jì( 悸斑lán ( 斓 )

xiè hòu ( 邂逅cuǐ càn( 璀璨 )的光波。

2、将下列反问句改成陈述句,并说说原句的作用。2%

处处森林相连,谁能找到这维也纳森林的边缘?

陈述句: 处处森林相连,谁也不能找到这维也纳森林的边缘。

作用: 强调维也纳森林的广阔无边,覆盖面广,表现了作者对维也纳森林的喜爱、赞叹。

3、介绍景点时运用多种表达方式,可以使景点特点鲜明,内容丰富,增加可读性,指出下列各句所使用的表达方式。6%

a、记叙 b、议论 c、描写 d、说明 e、议论。

1)蜚誉全球的“布鲁塞尔第一公民”塑像,矗立在大广场附近的埃杜里弗小巷中。

e、d )

2)他的头发卷曲蓬松,小鼻子向上翘起,光着浑圆的屁股,旁若无人地撒出一道弧形尿流。 (c )

3)关于于廉的身世,留有诸种传说:有的说他在强盗放火时,一泡尿灭了火星拯救了全城;有的说外国入侵者企图炸毁城市时,小于廉挺身而出,撒尿浇熄了导火线,自己中箭身亡;有的说他专爱站在楼顶向出殡人群撒尿,激怒了过路的女神,罚他永远撒尿。

( a )4)其中其中就有中国赠送的两套,一套是中国人民解放军军装,另一套是2024年布鲁塞尔千年大庆时北京派人专程赠送的汉族对襟小裤褂一套。每逢10月1日,小于廉就穿上此装,一副可笑可爱的姿容a、d )

第二部分古诗文阅读。

一)默写 8%

4、浓似春云淡似烟, 参差绿到大江边 。

5、 斜阳流水推蓬坐 ,翠色随人欲上船。

6、 绿蚁新醅酒 ,红泥小火炉。

7、晚来天欲雪, 能饮一杯无 ?

二)课内文言文 16%

晏子至,楚王赐晏子酒。酒酣,吏二缚一人诣王,王曰:“缚者曷为者也?”对曰:“齐人也,坐盗。”

王视晏子曰:“齐人固善盗乎?”

晏子避席对曰:“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?”

王笑曰:“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。”

8、上面这个片段选自 《橘逾淮为枳 》 一文, 《晏子春秋》 一书。2%

9、解释加点字:6%

(1)坐盗 ( 犯……罪2)所以然者何 ( 如此,这样 )

(2)找出文中的两个通假字: 曷同“ 何 ”,熙同“ 嬉 ”

10 、用现代汉语翻译 2%

圣人非所与熙也,寡人反取病焉。 圣人是不可以随便戏弄的,我反而自讨没趣了。

11、根据课文内容,用自己的话说说“橘”“枳”的区别是橘生在淮南,枳生在淮北,两者只是叶子相似,果实的味道不同3%

12、从文章看,晏子是一个聪明机智、能言善辩、有礼有节,忠于祖国的人。(至少写出两点)2%

三)课外文言文 10%

晏子谏杀烛邹①

齐景公好弋②,使烛邹主③鸟而亡④之。公怒,诏⑤吏欲杀之。晏子曰:

“烛邹有罪三,请数⑥之以其罪而杀之”。公曰:“可。

”于是召而数之公前,曰:“烛邹!汝为吾君主鸟而亡之,是罪一也;使吾君以鸟之故杀人,是罪二也;使诸侯闻之,以⑦吾君重鸟以轻士 ,是罪三也。

”数烛邹罪已毕,请杀之。公曰:“勿杀,寡人闻命矣。

”注释】①烛邹:齐景公的一个臣仆。 ②弋:

用系着绳的箭射。 ③主:主管。

管理。 ④亡:丢失,逃跑,这里指让鸟逃走了。

⑤诏:诏书,皇帝的命令或文告。这里指下令。

⑥数:一一列出,加以斥责。 ⑦以:

认为。13、解释下列加点字 4%

1)是罪一也 ( 这,这是 ) 2)使吾君以鸟之故杀人( 原因、缘故 )

14、句子翻译 4%

齐景公好弋,使烛邹主鸟而亡之。齐景公喜欢射鸟,派烛邹主管养鸟,然而鸟却逃走了。

15、文中晏子只是数烛邹之罪而并没有正式进谏,为什么取“晏子谏杀烛邹”这个题目?2%

晏子表面在数烛邹之罪,实际目的在提醒齐景公知轻重,不要给诸侯留下话柄,这样比直接进谏更容易使人接受。

第三部分现代文阅读。

一)马来的雨。

马来西亚的魅力,应在雨季。

②满地水灵灵的绿,遍海湿漉漉的岛,隐约的履痕,迷蒙的帆影……这是还在上海的我,用对江南雨的思维模式而习惯的联想异乡的情景。

③当我登上马来半岛,方知那雨与想象的不大一样。 同样的雨,落在不同的土地上,会绽出不同水花的。

④马来的雨并不是那种缠绵的江南雨。它似乎并不飘洒温柔,但却不烦人,噼噼**打过来,铺天盖地扫过去,爽爽快快,干脆利落。

⑤此时还是雨季,可不知为何却少雨。烈日下的丛林看上去呈现焦虑的枯色。于是,睡时梦雨,醒时求雨,一个“盼”字将旅途拉的好长。

终于,在不抱希望的时候雨却把希望浇成了果实。在高脚屋,在街上,在海上,算不准何时来看不清怎么来的马来雨令游客过了几把瘾。

⑥在高脚屋,那雨是给你“听”的,被粗粗的木柱四面撑起的小屋,浮在密密的雨中。高脚屋之所以在东南亚流行,就因为它有不会被雨水浸着的好处。屋顶多盖铁皮锌板,那雨点敲在上面,极富大珠小珠落玉盘的韵味。

雨骤时,沿铁皮凹槽泻下的水帘声响从四壁迫来,金戈铁马声盈屋;雨稀时,偶有大雨点击在铁皮上,碎碎的细乐声中有了重音节。高脚屋往往掩在绿阴丛中,那雨打在宽宽的芭蕉叶上,声音变得很圆润,和那屋顶上的声响构成刚柔两个声部,交响成曲。据说有钱的马来人要么迁居城里,要么盖起高楼瓦屋,舒适是肯定的,但这听雨的享受也没有了。

⑦高脚屋的雨声,是平民的**。

⑧在街道上,那雨是让你淋的。马来西亚的城镇,街道两边大多是骑楼,是给行人遮阳或避雨的。这里四季如夏,遮阳是必须的,但挡雨未必需要,燠热时分冲冲凉是何等的快意。

路上行人几乎未有见带雨伞的。旱季雨是奢侈品;雨季当然要尽情享受一下的。

⑨马来的雨很劲。在槟城街头,突来的骤雨如幕,望过去似是风也吹不破的。路上水不及排走,雨点上去溅出硕大的水花,此起彼伏,是雨的舞蹈。

雨急,水滴也重,可打在身上并不痛,滑滑的淌到地里去了。雨不凉,可暑气不再有 ,心里温温的有了点春的感觉。马来西亚的车很多,世界各地的名车几乎都能见到,这里的车价与其他物价相比似乎不贵,因此私车并不稀罕。

车在雨中窜来窜去,很霸气的甩出整排整排的雨水来。驾车乘车的人在空调里没有暑苦,当然也体会不了那雨的清凉,现代文明有时离大自然是远了些的。

⑩在海上,那雨是让你“观”的。素有“海上公园”之誉的马来西亚,其美景离不开海的衬托。海是马来雨的源泉和舞台,那里的雨景格外壮观。

密密的雨千针万线似的,欲将海与天缝在一起。即使烈日当空,雨依旧会扬扬洒洒,将海和天搅成咸湿的一团。登上快艇游海,你能直接体会雨的律动,快艇箭似的飞,那雨被拉成斜斜的线条。

远处的岛时隐时现,像是五线谱中的“蝌蚪”,雨中涛声里变成了可视的音符。细雨适宜湖泊,骤雨才适合海洋。想起有首歌的名字叫“用马来西亚的方式爱你”,不知歌词如何,但可以想象那韵味会是马来雨的方式:

海天一体,波澜壮阔;爽快透彻,惊心动魄。

雨拉开的是幕,是风景,也是风情。

马来西亚的魅力,在雨季。

16、(1)根据拼音写汉字,并解释词义 3%

mèi 力:mèi 魅 ,词义原指吸引人的力量,文中指马来西亚的雨爽快、干脆、利落,吸引着人们。

(2)分别写出与下面词语结构相同的一个词语 2%

铺天盖地—— 跋山涉水波澜壮阔—— 波涛汹涌。

17、根据文章内容填空 6%

1)在高脚屋,“听”到雨美妙动听的特点;

2)在街道上,“淋”到雨清凉畅快的特点;

3)在海上,“观”到雨波澜壮阔的特点。

18、本文语言精致工整,如“满地水灵灵的绿,遍海湿漉漉的岛”,请从文中再找出一句类似的语句好处是形象地表现出……;句式整齐,气势贯通,读起来琅琅上口,具有韵味。 4%

19、从文中找出一句运用修辞方法的语句,并进行赏析。4%

句子。赏析。

20、联系上下文,“在高脚屋,在街上,在海上,算不准何时来看不清怎么来的马来雨令游客过了几把瘾”一句在文中的作用是引出下文所描写的在高脚屋、在街上、在海上听雨、淋雨、观雨的具体感受2%

21、对文中“雨拉开的幕,是风景,也是风情”一句理解正确的是 2c )

a、马来的雨很大,很有气势,如同帷幕一般,让人欣赏其中美丽的景色,看到那里的风土人情。

b、马来的雨很有气势,很有特色,充分表现马来西亚的美丽风光,把作者深深地迷在其中。

c、马来的雨不仅是当地独特的景色,而且影响了当地的人们的生活,日积月累便构成了别具一格的当地风俗人情。

d、马来的雨一方面反映了马来西亚的美丽风光,另一方面象征了马来西亚人的性格。这是作者借物喻人高超笔法的展现。

二)乌镇的古桥(节选)

语文学习123 六年级第二学期第 周

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六年级语文第第二周试卷

一 读拼音,写词语。10分 y n s ng d u qi o sh n q o m xi k h ng k o q n mi n pang b j ng m j n qi o 二 区别字组词。8分 湛辩施挟。勘辨驰狭 俏烘蕴峪。梢哄韵欲。三 多音字组词。4分 奔冠。屏和。四 词语填空。16分 高 ...

2024年六年级第二学期语文试卷

9 小学六年,你一定看了不少课外书,积累了不少知识,下面的故事分别出自哪部书 或课文 请写出来。4分 过五关,斩六将西天取经 景阳冈负荆请罪 10 如果你遇到了以下情况,应该怎样说?2分 有人对你说 诚信是商人的事,与我们小学生无亲。你应该说。11 发挥你的聪明才智,为你的家乡设计几句广告词,让大家...