主要的优点：六年级的学生已经是大学生了，接触英语也有了一段时间了，对英语有了一定的了解，大部分学生的英语基础都已经打好了，对于英语的学习目的明确，课下能积极主动得完成老师布置的作业，同时也掌握了一定学习英语的方法。
存在的问题：
1、男女生比例失调，导致班里女生的英语成绩普遍比男生好。
2、两极分化严重。学习英语好的，学习英语不好的也是大有人在。个别学的学习方法不得当，不会英语，不积极学习英语，老师布置的听说作业基本上不读不背不做。
3、学生的班额人数太多。老师照顾不过来。
4、身兼三个班的英语。对于个别学生无法单独辅导。大课堂上的集体讲解，对于个别学生来说效果不是那么好。
落实措施：1、采用小组互助式。让学习好的学生来帮助学习英语差的学生，这既是一种互助，也是对学习英语差的学生的一种监督。
2、作业布置上根据学生实际，实施分层作业，来更好的巩固学习任务。
3、抓好课堂纪律，严抓学生的作业效率。
4、听从学校领导的安排，按领导指导方法来讲授。
六年级英语学习期中教学质量分析
2012 2013学年第一学期。一 基本情况。本年级的学生大概有半数同学对英语学习比较感兴趣，学习态度端正，能积极参与英语课堂教学，能较好地理解英语语言知识并在练习中尽力综合运用。还少部分优秀生已经对英语形成了敏锐的听力和对英语语言的感悟能力，这部分学生家庭也比较重视，能主动有效监督和督促他。这部分...
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六年级教学质量检测
六年级教学质量检测 2012.6.12 基础知识 100分 一 填空 1分 20 20分 1 30平方米比24平方米多140千克比 千克多40 3 九十八亿六千万写作省略 亿 后面的尾数约是。4 一个直角三角形的三条边分别为6cm 8cm和10cm。这个三角形的面积是cm2。5 36分 小时 450...