首先是在内容的理解、主题的把握上，斯帕拉捷的实验不但让我们看到了他善于观察、勤于思考、大胆实验、不怕失败、锲而不舍、持之以恒等可贵的精神，而且给人的启示也是多方面的。比如：“失败是成功之母”，“好奇心是科学**的可贵品质”“科学的道路不是一帆风顺的，只有善于观察、勤于思考、不怕失败、锲而不舍、大胆实验的人，才能攀登科学的顶峰。
”仅此而已还是不够的，我想，我们还应该让学生明白“科学技术就是生产力”“一切科学研究都应该造福于人类”。其次是在表达方法的领悟上。四次实验过程不仅启发我们在写比较复杂的实验时要注意“有详有略，突出重点”，还要学习第一次实验是怎样写具体的（写了实验的时间、地点、人物、结果、做法、前后想法，重点写清了想法）。
不仅如此，我还发现，写第一次实验时，文中是从结果写到做法最后写思考过程。这种倒叙的写法与通常写法相比（从想法写到做法最后写结果），又有什么优点呢？这些都应该让学生有所领悟，才能启发一部分学生学习文章的构思。
由于我课前比较认真地解读了文本，有了自己的一些理解和思考，教学的思路就渐渐明晰起来。课堂上才有了上课的底气。
我的第二点启示是：在细读文本的基础上，要准确把握一课时的教学目标。这节课的重点有两个方面，一是理解课文内容，提炼出斯帕拉捷这个科学家身上表现出来的可贵精神，也就是理解他实验成功的原因，在此基础上，让学生谈谈受到的启发，获得人生的智慧。
（这是课后习题3，可见课后的习题有时就提示了教学的重要目标。）二是读写结合，让学生感悟作者写实验的方法：有详有略，突出重点；倒叙手法，设疑激趣。
因为高年级阅读教学应当重视篇章的训练，要让理解内容和学习表达两条线并进，这才能体现语文教学“工具性和人文性的统一。”抓住了读和写两个重点，其他的知识和技能（如体会引号的用法、联系上下文理解词语、默读、朗读等）、过程与方法（培养合作**的能力）、情感态度价值观（从文中得到启示）等方面的目标也就在教学过程中一一落实了。
六年级下册语文 《夜晚的实验》说课稿
夜晚的实验 说课稿。一 说教材。夜晚的实验 讲述了科学家从蝙蝠飞行的现象上发现了超声波，并利用这个科学成果造福人类的事实。这篇课文是本册第四单元 探索与发现 的典型例文，课文条理清晰，语言通俗易懂。二 说教学目标能力目标 1.正确 流利 有感情地朗读课文，复述课文。2.能联系语言环境，懂得课后作业中...
六年级下册科学实验教学计划
一 学情分析。我所任教的六年级大多数学生学习比较认真，好奇心强，且思维活跃，科学的 欲强，总体上课堂纪律好，但思维有些局限，发言不够积极，表现欲望差，他们对科学课有浓厚的兴趣，对科学本质有一定的了解，科学素养得到相当的培养，已经具备了初步的 能力，他们对周围世界产生了强烈的好奇心和 欲望，乐于动手，...
苏教版小学六年级语文下册《夜晚的实验》教学设计
夜晚的实验 教学设计1 第一课时。教学目标 1.能正确 流利地朗读课文。2.学会本课生字，理解由生字组成的新词。3.初读课文，初知课文大意，理清文章脉络。教学重难点 初读课文，理清文章脉络。能正确 流利地朗读课文。教学过程 一 导入 鱼儿在水中有自由来去的本领，人们就模仿鱼类的形体造船，鸟儿在天空有...