通过实验可以使理化教学理论联系实际，引起学生学习兴趣，引导学生发掘问题，激发其求知欲望，从而调动他们学好理化的主动性和积极性，引导他们热爱科学。
通过加强实验，不仅可以使学生具备一定的感性认识，更重要的是使学生进一步理解理化概念和定律是怎样在实验基础上建立起来的，从而有效地帮助学生形成概念，导出规律，掌握理论，正确而深刻地领会理化知识。
通过实验培养学生的观察能力、思维能力、自学能力以及发现问题、分析问题和解决问题的能力；培养学生良好的实验方法以及基本的实验能力和动手能力，并且在此基础上进一步培养他们的独立工作能力和创新能力。
通过实验培养学生从事科学研究应当具备的严格的科学态度，科学的思维方法，严谨的科学作风，逐步学会理化研究中基本的科学方法。
鉴于实验教学的地位和作用，我们不仅应该重视实验，而且应该在理论教学中认真贯彻以实验为基础的原则。通过实验教学，可以培养学生多方面的能力：
新课程要求超越学科本位的理念，以全面提高公民的科学素养为目标，着眼于学生的发展，使学生获得终身学习兴趣、习惯及一定的学习能力。教师要相信所有学生经过努力都能达到课程标准所规定的应该达到的要求，用终身教育的理念和可持续性发展的意识去理解理化实验在新课程教学中的功能与作用，将有助于学生学习能力的发展和实践活动的开展，以促进全体学生全面发展和全体学生素质的整体提高。
九年级化学演示实验教学反思
化学课的演示实验，其目的是通过实验让全体学生观察到物质变化的全过程，理性上有一定的认识，从而提出疑问，获得结论。演示实验可提高学生对化学的学习积极性和参与程度，体现实验过程的真实性 科学性，让学生信服，是培养学生观察能力的重要途径，也为引出课题 问题，进行讨论 探索，发现创造条件。因此，演示实验要真...
九年级化学演示实验教学反思
化学课的演示实验，其目的是通过实验让全体学生观察到物质变化的全过程，理性上有一定的认识，从而提出疑问，获得结论。演示实验可提高学生对化学的学习积极性和参与程度，体现实验过程的真实性 科学性，让学生信服，是培养学生观察能力的重要途径，也为引出课题 问题，进行讨论 探索，发现创造条件。因此，演示实验要真...
九年级化学实验教学计划
化学是一门以实验为基础的自然科学。从我的教学经验中来看，大部分学生对化学实验的兴趣是比较浓厚的，很多学生喜欢化学就是从实验开始的。所以化学实验不管是在对学生的教学中起到的引导作用也好，对于激发学生的学习兴趣，提高学生的积极性也好，都起到不可替代的作用。因此，在化学的教学工作中做好实验的教学工作，会有...