九年级化学上册实验教学计划。
一、 学生情况分析：
对于初中学生来说，初中化学刚刚启蒙，它对每一个同学的基础都为零。正因为如此，所以对他们的吸引也更大，他们抱有非常浓厚的兴趣，作为教师，我们应把好这个机遇，因材施教，就能够达到我们的教学目标。我们如果把握好眼前的机遇，合理引导学生的学习，将会达到事半功倍的效果。
二、 教材分析：
今年是我校实行义务教育人教版第一年，分上、下册；今年下学期上册，整个教材分为七个单元，涉及到了较多的教师演示试验和**实验，本期的演示实验有：空气成分的测定、物质的变化、氧气的性质和制法、分子的性质、过滤液体、水的组成、化学反程式验证质量守衡定律、碳的单质的化学性质、二氧化碳的性质与制法、燃烧的条件等。这些实验有助于研究基本概念、基本理论，同时，也有助于学生养成良好的实验习惯、掌握一定的实验方法并形成严谨的科学态度和求实的精神。
活动与**有：**蜡烛及蜡烛燃烧时的变化；**吸入的空气和呼出的气体有什么不同；**氧气的实验室制法；**水的净化过程；**物质构成的奥秘；**碳的单质的化学性质；**碳的氧化物的性质；**实验室中制取二氧化碳的装置；**质量守恒定律；**燃料燃烧的条件，通过这些实验，让学生从实验成果中体会到实验是进行科学**的重要手段，让学生体会到实验基本操作技能在完成一定的实验过程所起的重要作用，从而增强学生对实验的认识并提高实验中掌握基本操作技能的科学自觉性、积极性和主动性。
三、 教学目标：
1、学习基本的实验技能。
2、培养学生学习化学的兴趣。
3、加强学生的动手能力。
4、培养学生科学的学习态度。
四、 教学要求：
1、能进行药品的取用、简单仪器的使用和连接、加热等基本的实验操作。
2、能在教师指导下根据实验需要选择实验药品和仪器，并能安全操作。
3、初步学会配制一定溶质质量分数的溶液。
4、初步学会用酸碱指示剂、ph试纸检验溶液的酸碱性。
5、初步学会根据某些性质检验和区分一些常见的物质。
6、初步学习使用过滤、蒸发的方法对混合物进行分离。
7、初步学习运用简单的装置和方法制取某些气体。
五、实验措施：
1、加强实验教学的**，从不同角度激发学生的学习兴趣。
2、以提高学生的科学素养为主旨，以问题为中心，培养学生自主**能力与合作精神。
3、让每一个学生以轻松、愉快的心情去认识多姿多彩与人类息息相关的化学，积极**化学变化的奥秘，增强他们学好化学的信心。
4、做好实验前的充分准备，做到课前演示。
5、创造条件，增加学生动手实验的机会。
6、根据学校实际情况，将部分演示实验改为活动与**，可更好地激发学生的兴趣。
六、实验活动进度：（注：本期活动按教材只有三个，演示实验和**没有具体列出。）
备注：实验安排，如因时间关系，可调整。下期教材无不好安排）
九年级化学实验教学计划
化学是一门以实验为基础的自然科学。从我的教学经验中来看，大部分学生对化学实验的兴趣是比较浓厚的，很多学生喜欢化学就是从实验开始的。所以化学实验不管是在对学生的教学中起到的引导作用也好，对于激发学生的学习兴趣，提高学生的积极性也好，都起到不可替代的作用。因此，在化学的教学工作中做好实验的教学工作，会有...
化学实验教学计划
实验目的。1 通过实验教学，可以观察调动学生学习的积极性和主动性，提高学生的学习兴趣。2 通过实验教学，可以培养学生理论联系实际的学习态度，以及实事求是 严肃认真的科学方法。加强实验教学是提高教学质量的重要手段，也是实现应试教育向素质教育转轨的重要一环。3 通过实验教学，培养学生观察问题 分析问题和...
化学实验教学计划
一 化学实验教学指导思想。化学是一门以实验为基础的自然科学，化学教学离不开化学实验，通过化学实验不仅可以加深学生对所学知识的理解掌握，而且还可以培养学生的思维能力 动手能力，帮助学生学会学习并形成适合自己的学习方法，培养良好的习惯，为学生的终身发展打下坚实的基础。二 化学实验教学方式。高一学段为必修...