广海中学九年级化学下册实验教学计划。周。课。
变动。教册编号。
实验分类。实验名称。
演探活课示究动外。
课外。**。金属活动性顺序。
**。比较合金和纯金属的。
铜片、黄铜片、铝片，硬铝。
硬度片淬火和会火。
金属与稀盐酸、稀硫酸的反应。
缝衣钢针、镊子、酒精灯。
镁条、锌粒、铁钉、铜片、
试管、木条、火柴、稀盐酸、
稀硫酸。试管、铝丝、硫酸铜溶液、
铜丝（2根）、硝酸银溶液、
硫酸铝溶液。
仪器、器材及试剂。
次时记载。**。
铁制品锈蚀的条件。
试管（3）、植物油、棉花、
氯化钙、铁钉、酒精灯、橡。
胶塞。试管、试管夹、酒精灯、坩埚钳、电池、导线、小灯泡、
活动。金属的物理性质和某些化学性质。
火柴、镁条、锌粒、铝片、
铁片、铜片、黄铜片、稀盐。
酸、稀硫酸、硝酸银溶液、硫酸铜溶液。
蔗糖溶解。碘或高锰酸钾分别放入水或汽油中水和乙醇能够互溶吗？
溶解时的吸热或放热现象。
水和油的小实验氯化钠在水中的溶解硝酸铵在水中的溶解绘制溶解度曲线自制白糖晶体。
烧杯、蔗糖、玻璃棒试管、药匙、碘、高锰酸钾、
汽油★试管、滴管、红墨水、酒精。
试管、烧杯、玻璃棒、温度。
计、氯化钠、硝酸铵、氢氧。
化钠。**。
9-49–59-6**课外。
试管、橡胶塞、洗涤剂★烧杯、玻璃棒、铁架台、石。
棉网、酒精灯、氯化钠、硝。
酸铵、课本。
玻璃杯、筷子、细线、硬纸。片。
9–79–8课外活动。
三种不同组成的硫酸铜溶液。
两种溶质质量分数不同的氯化钠溶液自制汽水。
配制溶质质量分数一定的溶液。
向溶液中加入酸碱指示剂。
烧杯、玻璃棒、药匙、氯化钠、硫酸铜。
饮料瓶、白糖、果汁、小苏打、柠檬酸。
托盘天平、烧杯、药匙、量。
筒、滴管、氯化钠。
试管架、试管、烧杯、玻璃。
**自制酸碱指示剂。
棒、玻璃片、小木棍、花布、
研钵、纱布、白醋、苹果汁、石灰水、氢氧化钠溶液、紫。
观察盐酸、硫酸浓硫酸的腐蚀性。
浓硫酸的溶解。
无色酚酞溶液、★色石蕊溶液、
花瓣、酒精、浓硫酸、浓盐。
酸、★点滴板、胶头滴管、镁条、
1**酸的化学性质。
锌粒、铁片、生锈铁钉、稀。
盐酸、稀硫酸、紫色石蕊溶。
液、无色酚酞溶液。
10-510-6**。
观察氢氧化钠生石灰与水反应碱的化学性质。
表面皿、试管、烧杯、玻璃。
管、澄清石灰水、
课本。物质导电性实验器、盐酸、
10-7试验物质的导电性鲜花变红、制作叶脉书签中和反应。
用ph试纸测定一些液体的ph
测定生活中一些物质的ph
洗发剂和护发剂的酸碱性。
酸、碱的化学性质、
硫酸、氢氧化钠溶液、氢氧。
化钙溶液、蒸馏水、乙醇。
红花、白醋、石灰水、树叶、
10%氢氧化钠溶液。
烧杯、玻璃棒、ph试纸、氢。
氧化钠溶液、无色酚酞溶液、稀盐酸、稀硫酸、氯化钠溶液、（学生自带一些生活中物质）
课外10-810-910-10**。
洗发剂、护发剂。
试管、药匙、蒸发皿、玻璃。
活动溶液酸碱性的检验★棒、稀盐酸、稀硫酸、氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液、氢氧化钙粉末、硫酸铜溶液、石蕊、酚酞、ph试纸、生锈铁钉。
11-111-211-3**。
碳酸钠与盐酸反应。
碳酸钠与石灰水反应复分解反应发生的条件。
某些酸、碱、盐之间是否发生反应。
试管、铁架台、单孔塞、玻★
璃弯管、碳酸钠粉末、碳酸。
氢钠粉末、石灰水、碳酸钠。
溶液、硫酸铜溶液、氢氧化。
钠溶液、氯化钡溶液、碳酸钾溶液、硝酸钡溶液、
氢氧化钠溶液、氯化钠溶液、
烧杯、玻璃棒、研钵、碳酸。
氢铵、氯化铵、磷矿粉、过。
磷酸钙、硫酸钾、氯化钾、
硫酸铵、烧杯、玻璃棒、蒸发皿、坩。
81**化肥的简易鉴别。
81活动。粗盐中难溶性杂质的去除聚乙烯塑料的性质。
埚钳、酒精灯、漏斗、药匙、
量筒、铁架台、托盘天平、
滤纸、火柴。
112-1★试管、酒精灯、聚乙烯塑料。
教师课堂必做演示实验共23个；**实验11个，可随堂**也可在实验室**；实验活动5个，要求在实验室分组进行；课外实验实验4个根据学校实际情况要求学生自己完成；
备注。广海中学。
九年级化学下册实验教学计划
20 在水中生活着许我微生物，常见的有草履虫 变形虫 喇叭虫 眼虫 团藻等。九年级化学下册实验教学计划。二 问答 答 燃烧的蜡烛变得越来越短，发光发热并伴有气体生成。化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成概念，获得知识和技能，培养观察和实验能力，还有助于培养实...
九年级化学下册实验教学计划
4 小苏打和白醋混合后，产生了一种新物质 二氧化碳气体，这种气体能使燃着的火焰熄灭，这样的变化属于化学变化。答 我们每个人要做到不乱扔果皮，不随地吐痰，爱护花草树木，搞好环境卫生，保护好身边的环境。力争做一个环保小卫士，向身边的人宣传和倡议环保。15 为了便于辨认，人们把看起来不动的星星分成群，划分...
九年级化学实验教学计划
化学是一门以实验为基础的自然科学。从我的教学经验中来看，大部分学生对化学实验的兴趣是比较浓厚的，很多学生喜欢化学就是从实验开始的。所以化学实验不管是在对学生的教学中起到的引导作用也好，对于激发学生的学习兴趣，提高学生的积极性也好，都起到不可替代的作用。因此，在化学的教学工作中做好实验的教学工作，会有...