一、学情分析。
我所任教的六年级大多数学生学习比较认真，好奇心强，且思维活跃，科学的**欲强，总体上课堂纪律好，但思维有些局限，发言不够积极，表现欲望差，他们对科学课有浓厚的兴趣，对科学本质有一定的了解，科学素养得到相当的培养，已经具备了初步的**能力，他们对周围世界产生了强烈的好奇心和**欲望，乐于动手，善于操作。不过两极分化很明显。优等生表现出对科学浓厚、持久的兴趣，科学素养发展态势良好；后进生随着年级的升高，课程难度值增加，学习态度不够认真，加上对科学学科的认识不足，认为本学科不重要，轻视，造成科学素养发展态势一般。
应特别注意培养，让学生在**中学到科学知识，培养**能力，提升科学素养。
二、教材内容分析。
本册内容由“微小世界”“物质的变化”“宇宙”和“环境和我们”四个单元组成。
微小世界”单元：将引领学生经历从肉眼观察到放大镜观察，再到显微镜观察的过程，让学生观察丰富多彩的昆虫、晶体、细胞及微生物，使他们既了解人类观察工具的发展历程，又对人类探索微观世界的部分成果进行梳理，扩大视野，提高认识。
物质的变化”单元：学生将通过一系列的研究，观察和认识物质变化是常见的自然现象，物质的变化分为物理变化和化学变化两种类型。在研究化学变化的过程中，学生将根据化学变化伴随的现象，认识到化学变化的本质是产生新物质，从而将化学变化与物理变化区别开来。
宇宙”单元：学生将在感知的基础上，对收集到的信息进行处理，建立有关环形山、太阳系、星座、星系等模型，对月相、环形山、日食、月食、星座、星系等有初步的认识。希望他们能认识到宇宙是一个庞大的、运动变化着的系统，不同宇宙空间分布着不同的天体。
人类通过不断的探索，将发现越来越多的宇宙奥秘。
环境和我们”单元：从垃圾和水两个主题出发，学生将**垃圾的**、成分和处理方法；将**水污染的成因，了解污水处理的方法等，从而对人类生活带来的环境问题有一定的了解，真切地认识到环境问题是人类面临的重大社会问题，并且能够从身边的点滴小事做起，开展环境保护行动。
通过以上不同视角对周围世界的**，学生将会对小学阶段所学的物质世界、生命世界、地球与宇宙等内容有一个概括性的认识：世界是变化着的，多样的；世界是物质构成的，人无时不刻不在与之进行物质和能量的交换，我们应当保护地球环境。
在本册的学习过程中，学生的**能力、情感态度价值观也将得到进一步的发展。
三、教学目标：
1、学习对现象进行科学解释，获得概念性理解。本册将让学生学习用多种不同的方式对**的结果进行解释，如画出通过显微镜观察出的结果，画日食成因图，建立环形山模型，形成垃圾问题的解决方案等。
2、对各种证据进行处理，尤其是对资料进行分析整理。如根据资料对水中微生物的研究，根据八大行星数据表建立太阳系模型等。
3、通过系列化的**活动，较全面地收集证据。在本册，学生除了通过观察、实验方式外，还将学会用统计、调查、收集资料等方式来收集证据。比如对垃圾问题、水资源问题的研究。
4、在活动过程中体验科学**的乐趣，保持和发展**周围事物的兴趣和好奇心。
5、加深对**的理解。如在“物质的变化”单元中，分辨现象与证据的关系，认识证据支持结果的重要性等。
四、提高课堂教学效率。
1、引导学生在观察和实验的过程中做好记录。
2、引导学生用准确、恰当的词语描述观察到的事实和现象。
3、了解学生对所学科学问题的初始想法，特别是一些概念理解过程**现的想法。
4、引导学生对观察和实验结果进行整理和加工，形成正确的解释。
5、指导学生反复进行控制变量的实验。（控制变量实验要加以指导）
五、做好培优补差。
1、对平时缺课未做实验的学生要调查摸底，及时查漏补缺。
加强思想教育，提高学生对复习重要性的认识，特别是学困生，师生都要特别关爱。端正学习态度，确定学习目标。
3、给学困生以更多的展示机会，以呵护并激发他们的学习兴趣。积极采取激励措施，只要有点滴进步，就多鼓励，使他们在成功的喜悦中去争取下一次的进步。
4、课前检查前节课的作业，有问题及时纠正；课后交流，课堂复习的要点消化的怎样，进行抽题检查。选择“小老师”，让他们在集体的合作学习中取得更大的进步。
六年级科学实验教学计划
府谷县田家寨九年制学校六年级科学实验教学计划。2014 2015学年度第二学期 王二永。一 实验教学总目标。1 打开学生新的视野，拓宽学生观察 研究认识世界的窗口，认识到我们周围的物质世界是可以认知的，对人类的探索精神和发明成果表示敬佩，激发学生们对科学更大的兴趣 认识到科学技术的发展会促进观察工具...
六年级科学实验教学计划
2018 2019学年第一学期。一 学生分析。六年级共有学生24人。这些学生不仅喜欢学习科学，而且特别喜欢做实验，大部分学生能在教师的指导下进行实验 能与他人合作，学会了写实验记录，并能进行自主实验。但也有个别学生在实验过程中放不开手脚，甚至不敢参与实验。本学期还应加强对这些学生的指导。二 实验目的...
科学实验教学计划
2011 2012学年度第二学期。六年级科学实验教学计划。2012年2月13日。一 学生基本情况分析。经过以前科学课的学习状况来看，大部分学生学习态度端正，对科学课，特别是科学实验学习比较感兴趣，重视科学实验和学习，引导学生注意观察能力和实验操作能力。但是也有部分学生有上课不专心的特点。二 教材分析...