六年级语文下册花脸教材分析鄂教版

花脸。花脸》是本册的首篇课文，讲述了一个孩子戴花脸过春节的事。本课可解读出许多内容：童真童趣的再现、民俗文化的传承、京剧艺术的魅力、忠义英雄的民族情结。

但从成长的角度选入教材，我想还是应把童真童趣，再现人成长的足迹作为重点。学生接触这篇课文的时间应该刚过完春节，教师可以从让学生畅谈“你是怎样过春节的”来导入新课，也为完成课后的练习做准备。“但对孩子们来说，过年的魅力还有更深一层的缘故”，这句话可以引发学生的思考，应鼓励学生在文中找答案“我成了全家过年的主角”。

相信学生在初读课文时，就能感受到文中小男孩的天真活泼和调皮可爱，以此为基础，抓住文中描写小男孩动作、神态、语言和心理活动的句子，在品读进一步感悟人物特点，还可以通过追问“真正使我成为全家过年的主角”的原因是什么，引导学生深入文本，提升认识。同时可设计一个读写小练笔：描写“我”在客人面前表演的情景，让学生将在诵读中积累的语言加以运用。