六年级下册。
unit2what is the matter, mike?
part a教学设计。
教学目标：能力目标：能够简单询问他人身体是否健康及回答，如：
what’sthematter? i h**e a matter with her? shehas a cold .
what’sthe matterwithhim?hehas a fever.知识目标：
能够掌握let’slearn中的四会单词和四会句子，并能在实际环境中运用。
情感目标：培养学生团结友爱、关心他人的优良品质。
教学重点：会说句型：what’sthematter?
i h**e a matter with her? shehas a cold .what’sthe matterwithhim?
hehas a fever.
教学难点：teachingteacher’s activitiessteps
warm-upgreetings:
students’activitiesgreetings:
营造英语课堂学习氛围。
设计意图。在实际情景中正确运用句型：he/she has….
presentati一、reviewthewordson.
fevercoldtoothachesore throatheadacheearachestomachachesorenose
用chant的节。
reviewthe奏复习单词，words
短语，强化记忆。
用游戏的形式复习本单元a部分的重点句子。
二．review the sentenceswhat’sthematter?i h**e a matter withher? shehas a cold .
review thesentences
what’sthe matterwithhim?hehas a fever.
practice
通过活动进一步强化本节课的内容，在实际情景中正确运用句型：he/she has….
pair work;(师生，生生，)pair workt:what’sthematter?
i h**e aheadache.
t:what’sthe matter withshehas aher?
cold .
t:what’sthe matter withhehas ahim?二act
fever.
同时注重小组间的合作与交流，及时对所学知识进行检验。
consolidagroup work;tion:
interview your friends：
give a reportin the class.
通过活动巩固本节课的内容，巩固重难点。
homewo板书设计：
亲子活动，给孩子和家长交流的机会。
新六年级下Unit2教案
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