六年级数学第三单元备课

第三单元主题备课设计。

第3单元主备人。

单元主题陈为英。

圆柱与圆锥成员。

教研组长。高诺。

姜萍陈为英许杰。

单元教材分析。

本单元围绕圆柱和圆锥的相关知识进行教学，包括：圆。

柱的认识，圆柱的表面积和体积，圆锥的认识，圆锥的体积。

在知道长方体和正方体表面积和体积的计算公式的基础上，展开对圆柱和圆锥的认识及表面积和体积的学习。

讨论意见。学情分析。

从学生的认知出发，用旧知识联系新知识，通过学生动手操。

作，剪剪拼拼，帮助学生**出新知识，增强学生解决问题。

的能力。单元教学目标。

1.初步认识圆柱，圆锥的图形特点，2.

3.掌握圆柱的表面积和体积公式，圆锥体积公式及推导过程。4.

5.熟练运用公式，掌握公式在实际生活中的运用。

单元教学重点难点教学设想。

重点：了解圆柱圆锥的图形特点，能运用公式正确计算圆柱表。

面积和体积，圆锥的体积。

难点：运用公式，多种方法解决实际生活中的问题。

单元重点难点习题设计。

讨论与研究：

一个圆柱形水桶，底面内半径20厘米，里面盛有。

40厘米深的水，现将一个底面周长是62.8厘米的圆锥形铁块完全。

沉入水中，水比原来上升了二十分之一，求圆锥形铁块的高是多少。

厘米？教学。

教参教案实物多**课件。

资源。圆柱的认识1

圆柱的表面积1圆柱的体积1解决问题1圆锥的认识1圆锥的体积。

教学时间安排。

单元在教学过程中，要为学生提供自主活动的空间，让每个学生尽可能的主动参与教学，反思满足学生的求职需要。

六年级数学第三单元备课

第三单元 圆柱与圆锥 教材分析。课标要求 本单元观察物体，动手操作，掌握圆柱和圆锥的特征及它们的组成 在观察 实验 猜想 验证等活动中，发展合情推理能力，能进行有条理的思考，归纳出圆柱的表面积 体积和圆锥的体积计算公式，并能正确计算 培养学生运用所学知识解决简单的实际问题的能力 初步参透数学的 转化...

六年级数学第三单元集体备课

单元集体备课活动记录。时间 第6周星期三10月8日活动地点教导处主持人刘徐州预案课题项目。出席人。刘徐州，刘申龙，黄庆森。第三单元分数除法。活动过程。1 使学生理解分数除法和整数除法意义相同，就是已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。目标。2 掌握分数除法的运算法则，计算法则。设计。3...

青岛版六年级数学下册第三单元备课

1.比例的意义。教学目标 1 理解比例的意义，认识比例的各部分名称，了解比和比例的区别。2 能根据比例的意义，正确判断两个比能否组成比例。3.在探索比例的意义和基本性质的过程中进一步发展学生的推理能力。4 在学生自主 获取知识的过程中，获得成功的体验。教学重点 理解比例的意义，能正确判断两个比能否组...