unit3 what are you going to do? 你将要做什么？
复习讲学稿。
课型：复习课执笔人：陈延云课时：2课时。
一、 复习目标：
1、 本单元的重点词汇和短语。
2、 本单元重点句型： be going to 句型。
3、 疑问代词：what，when，where4、 动词原型变ing形式。
5、 描述自己和他人的周末计划。
二、 复习重难点。
1、 重点词汇及句型。
2、 动词的ing形式。
3、 描述自己和他人的周末计划。
三、 复习过程。
1、 学生根据知识梳理提纲自己学习。
2、 教师与学生进行简单问答。
3、 学生运用习题自测。
第三单元知识梳理。
一、重点单词：
take a trip旅行。
read a magazine读一本杂志。
go to the cinema去看电影。
plant trees种树。
go home回家。
this morning今天上午。
this afternoon今天下午。
this evening今天晚上。
next week下个星期。
tomorrow明天。
tonight今晚。
busy忙碌的。
post card明信片。
comic book漫画书。
news*****报纸。
dictionary字典。
pep小学英语六年级上册易错题时态 三单 ing
时态易错题。一 一般现在时 主语 动词原形或动词三单 多次发生的时间。如频度副词always usually often sometimes on mondays 动词原形变三单规则 1.一般情况下直接加s。2.以s x ch sh o结尾的动词加es。3.以元音字母 y结尾的动词直接加s。元音字母...
小学英语 PEP 五年级上册教案 第三单元
第五课时。教学内容 b let s try let s talk 主题 小学英语课堂教学合作交流的研究。主题呈现 通过读一读，说一说，编一编，答一答等多种活动，两人一组，四人一组，成行等多种形式，让学生进行合作学习，合作交流。培养学生的合作能力。教学目标 能够听懂 会说 what s your f ...
PEP六年级英语上册第三单元PartBLet
pep六年级英语上册第三单元part b let s read教学设计。一 教学目标 1 能听 说 认读let s read部分的对话。2 能根据对话内容回答文后的问题。3 能就自己20年后的理想状况进行讨论。二 教学重 难点 听 说 认读let s read部分的对话。三 教学过程 一 warm ...